<p> 一場(chǎng)疫情，讓學(xué)生手握書(shū)本讀書(shū)似乎成為一種“奢侈”，如何解決學(xué)生“聽(tīng)天書(shū)”的現(xiàn)狀，一直牽動(dòng)著棗陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的心。3月12日，為切實(shí)加強(qiáng)疫情防控工作，保障師生“停課不停學(xué)”期間的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校根據(jù)市教育局相關(guān)要求，統(tǒng)籌組織，全員參與，家校共同配合下，以最快的速度把2020年新學(xué)期的課本發(fā)到了學(xué)生手中。</p> 精心組織，部署有方 <p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)段書(shū)記高度重視，第一時(shí)間召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班組會(huì)議，確定課本的發(fā)放方案。秉承“防護(hù)第一、安全有序、發(fā)放到位”的原則，采取按居住片區(qū)，分年級(jí)、班級(jí)，錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)地的方法發(fā)放教材。</p> <p> 由教導(dǎo)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，先以班為單位對(duì)全校學(xué)生疫情期間的居住地及聯(lián)系方式進(jìn)行摸底調(diào)查，再分類整理相關(guān)資料、數(shù)據(jù)，為科學(xué)分發(fā)教材，提高工作效率提供了保障。</p> 消毒分裝，井然有序 <p> 學(xué)校收到教材后，迅速組織后勤安保工作人員對(duì)圖書(shū)進(jìn)行消毒、分類，組建以優(yōu)秀黨員教師為主的36人分書(shū)團(tuán)隊(duì)迅速投入到書(shū)籍拆包、教材分揀、課本整理工作中。</p> <p> 分書(shū)團(tuán)隊(duì)分發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，老師們戴著口罩、手套，忙碌地穿梭在“書(shū)?！敝?，細(xì)心地為每一位學(xué)生配套好完整的教材，一人一袋。四千多套教材，萬(wàn)余冊(cè)圖書(shū)，無(wú)數(shù)次彎腰拿書(shū)，無(wú)數(shù)次整理歸類，無(wú)數(shù)次裝袋搬運(yùn)，只希望教材能盡快送到學(xué)生的手中。經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn)，教材全部分裝完畢，擺放整齊，等待發(fā)放。</p> 錯(cuò)峰發(fā)放，黨員先行 <p> 3月12日下午2:00，新教材開(kāi)始發(fā)放。志愿者團(tuán)隊(duì)的黨員教師們分十二個(gè)小分隊(duì)開(kāi)始進(jìn)入校區(qū)內(nèi)的各個(gè)居住片區(qū)進(jìn)行教材分發(fā)。領(lǐng)書(shū)過(guò)程中通過(guò)電話聯(lián)系，每個(gè)學(xué)生只派一個(gè)家長(zhǎng)前來(lái)領(lǐng)書(shū)，家長(zhǎng)到場(chǎng)只需報(bào)電話號(hào)碼和學(xué)生班級(jí)姓名進(jìn)行信息核對(duì)，沿指定通道保持一米距離有序領(lǐng)取教材，不足兩分鐘即可完成。嚴(yán)密規(guī)范的程序有效避免了人與人的直接接觸，避免了人員聚集現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了以快捷、少接觸的方式拿到教材。</p> <p> 期間也遇到了很多困難，信息不準(zhǔn)確、不完備的，要耐心跟家長(zhǎng)作好溝通記載。打電話無(wú)人接聽(tīng)的，就借用社區(qū)疫情宣傳的喇叭在各樓道用喊叫的方式通知。晴天頂著烈日，陰雨冒著寒風(fēng)，心中沒(méi)有怨言，“讓孩子們?cè)缫稽c(diǎn)拿到課本”是他們唯一的信念。疫情當(dāng)下，發(fā)放教材，就是一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。黨員干部以志愿者的身份，投入最前沿，他們把責(zé)任扛在肩上，發(fā)揚(yáng)連續(xù)作戰(zhàn)精神，體現(xiàn)了我校教師的黨性大愛(ài)、擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)良精神風(fēng)貌。</p> <p> 截至3月13日，學(xué)校組成的十二個(gè)專班對(duì)學(xué)生居住相對(duì)集中的小區(qū)、單位送書(shū)達(dá)2368套，完成了半數(shù)的送書(shū)任務(wù)。</p> 精準(zhǔn)投放，送書(shū)到卡 <p> 由于我校學(xué)生眾多，居住環(huán)境復(fù)雜，后期則按年級(jí)清理出未發(fā)放名單后，轉(zhuǎn)交各班主任逐人核對(duì)，保證不漏一生。3月14日，學(xué)校動(dòng)員139名教師對(duì)居住較分散的學(xué)生進(jìn)行送書(shū)。由于疫情影響，所有住宅小區(qū)沒(méi)有開(kāi)放，部分道路仍在封鎖，而剩余這50%的學(xué)生住處零散，尋路艱難。</p> <p> 為了做到精準(zhǔn)投放，讓每一個(gè)學(xué)生盡快用上新書(shū)，班主任老師組織帶班教師、少許家長(zhǎng)志愿者分頭行動(dòng)，通過(guò)打電話詢問(wèn)、手機(jī)定位、溝通問(wèn)詢卡點(diǎn)工作人員等方法，將教材送到住宅小區(qū)門口卡點(diǎn)，與家長(zhǎng)進(jìn)行封鎖線上的傳遞。還有些仍然處于隔離區(qū)的學(xué)生家庭，老師則通過(guò)用繩索吊籃將教材送到學(xué)生手中。</p> <p> 正所謂：寒風(fēng)呼嘯，擋不??；烈日當(dāng)空，擋不住；路線復(fù)雜，擋不?。宦吠具b遠(yuǎn)，擋不住；病毒肆虐，擋不住，我們一定要找到你，把書(shū)送給你！僅3月14日一天，2094套課本便順利送入學(xué)生手中。</p><p> 3月15日，經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)的溝通，對(duì)322名因疫情隔離在外地和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生，不能及時(shí)收到教材的，通過(guò)兩種方式解決：一是可以由親人朋友代領(lǐng)，二是采取郵政快遞免費(fèi)送達(dá)，確保每個(gè)學(xué)生都能收到新書(shū)。</p> 關(guān)愛(ài)相隨，溫暖入心 <p> 教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動(dòng)，由于新冠疫情，老師和學(xué)生只能采取在線學(xué)習(xí)的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然新冠肺炎分開(kāi)了老師與學(xué)生，但是分不開(kāi)老師對(duì)學(xué)生的拳拳愛(ài)心。</p> <p> 送書(shū)上門相當(dāng)于一次特殊時(shí)期的家訪，老師們?cè)谝惶熘畠?nèi)到訪40--60個(gè)家庭，在與學(xué)生隔屏相望一個(gè)多月的今天，欣喜地抓住這短暫的相聚機(jī)會(huì)了解學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)的情況，孩子是否能準(zhǔn)時(shí)上課，家長(zhǎng)是否監(jiān)督學(xué)習(xí)，不忘叮囑和鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真聽(tīng)課，仔細(xì)思考，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p> 特殊時(shí)期的別樣送書(shū)活動(dòng)得到了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)，戰(zhàn)“疫”有情，溫暖傳遞，書(shū)頁(yè)間緩緩流動(dòng)的是濃濃的師生情誼。沉甸甸的書(shū)籍和充滿關(guān)愛(ài)的問(wèn)候，不僅保證了學(xué)習(xí)的延續(xù)，也向?qū)W生傳遞了愛(ài)，傳遞了幸福。有了這份愛(ài)，我們的學(xué)生不再孤單；為了這份愛(ài)，我們的學(xué)生必將不辱使命，奮發(fā)向上。</p> <p> 截至3月15日，新書(shū)發(fā)放工作圓滿結(jié)束，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心愛(ài)護(hù)伴隨著陣陣書(shū)香進(jìn)入孩子和家長(zhǎng)的心靈。拿到書(shū)籍的孩子們學(xué)習(xí)更加用心，他們的笑容更加燦爛了！朗朗的書(shū)聲盈滿了每一個(gè)熒屏間。</p> <p>審核：杜娟 杜修虎</p><p>文字資料：劉鳳云 黃軍霞</p><p>圖片處理：楊婷婷 陳曉云</p><p>美篇制作：劉思薇</p>