“學(xué)在經(jīng)開(kāi)”線上論壇:九江雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)組線上研出新成果。

七月

“停課不停學(xué)，停課不停研”一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，打亂了原有的學(xué)習(xí)節(jié)奏。雖然疫情拉開(kāi)了大家彼此之間的距離，卻抵擋不住莘莘學(xué)子求知的心。在這段特殊時(shí)期，停課不停教。各科老師也是使出渾身解數(shù)，協(xié)助學(xué)生線上學(xué)習(xí)，為其答疑解惑。為了使線上教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果，九江雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)如期而至。 　　根據(jù)教科處的統(tǒng)籌安排同時(shí)結(jié)合疫情影響，本次教研主題確定為:1、如何錄制一個(gè)好的微視頻輔助線上教學(xué)，2、疫情就是一本教科書(shū)，落實(shí)到學(xué)科上，我們各個(gè)學(xué)科如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人？整個(gè)教研過(guò)程中，老師們有序發(fā)言，提出了許多有效的方法！ 　　每一次的教研成果，得到了全面落實(shí)。學(xué)生們積極參與，內(nèi)容豐富，形式多樣化。成果一:趣味數(shù)學(xué)作業(yè) 疫情期間，如何保持對(duì)學(xué)習(xí)長(zhǎng)久持續(xù)的熱忱，興趣是最好的老師。為了讓學(xué)生擺脫數(shù)學(xué)枯燥，數(shù)學(xué)抽象的“偏見(jiàn)”，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的魅力，從而激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性！老師們?yōu)閷W(xué)生設(shè)計(jì)了有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)。 一年級(jí):七巧板拼圖比賽 二年級(jí):手工方向標(biāo) 　　三年級(jí):我是小小設(shè)計(jì)師—軸對(duì)稱篇 四年級(jí):制作數(shù)位順序表 五年級(jí):尋找生活中的分?jǐn)?shù) 　　六年級(jí):設(shè)計(jì)一副美麗的圖案或模型 豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。 成果二:數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先要學(xué)會(huì)閱讀。閱讀，是人們攝取知識(shí)的主要手段和認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。每個(gè)人都必須學(xué)會(huì)自學(xué)，閱讀就是自學(xué)的主要形式，閱讀能力就是一個(gè)人自學(xué)能力的核心。隨著社會(huì)數(shù)學(xué)化的發(fā)展，現(xiàn)代及未來(lái)社會(huì)要求人們更需要好的數(shù)學(xué)閱讀能力。因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)。 推行學(xué)生閱讀迫在眉睫，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)，于是組織數(shù)學(xué)組內(nèi)收集書(shū)單，經(jīng)過(guò)老師們各方面的調(diào)研，書(shū)單初步形成。 　　根據(jù)年級(jí)，老師們向家長(zhǎng)推薦了合適的書(shū)目。家長(zhǎng)們積極配合，紛紛陪伴孩子一起制定讀書(shū)計(jì)劃。 　　學(xué)生們讀完一本好書(shū)，還不忘和大家一起分享讀書(shū)心得吶！ 成果三:疫情中的數(shù)學(xué) 為了引導(dǎo)學(xué)生更加了解疫情，真正關(guān)注社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，教研組結(jié)合近期開(kāi)展的數(shù)學(xué)閱讀活動(dòng)，組織學(xué)生主動(dòng)去查找疫情期間的相關(guān)資料，培養(yǎng)孩子自主閱讀能力，及處理數(shù)學(xué)信息的能力。 　　疫情終將過(guò)去，春暖花開(kāi)如約而至。少年勤學(xué)正當(dāng)時(shí)，寸寸光陰不可輕！