<h3> 從 戎</h3><h3>“離家辛勤育人夢(mèng)，天下繁花桃李紅。”這是對(duì)青州市西苑小學(xué)徐洪芹老師支教青州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)高柳學(xué)校的真實(shí)寫(xiě)照。徐老師的支教故事從2019年盛夏講起。</h3><h3>西苑小學(xué)作為青州市小學(xué)教育的龍頭學(xué)校，遵循教師層級(jí)發(fā)展的原則，為每一位教師提供實(shí)現(xiàn)教育追求的平臺(tái)，給教師提供鍛煉、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。徐洪芹老師作為西苑小學(xué)的骨干教師，兼管學(xué)校的家庭教育工作，業(yè)務(wù)精干、勇于創(chuàng)新，教學(xué)業(yè)績(jī)突出，深得學(xué)生喜愛(ài)。她明知支教工作艱辛，卻毅然決然、踴躍報(bào)名。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不吝人才，支持徐老師追求教育夢(mèng)想，把學(xué)校的優(yōu)秀老師選派到學(xué)生更需要的工作崗位，讓知識(shí)的芳香傾灑鄉(xiāng)村。</h3> <h3> 傳 授</h3><h3>徐老師來(lái)到支教學(xué)校后，把西苑小學(xué)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理念開(kāi)誠(chéng)布公地傳授出來(lái)。她說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)校的生命線，單位是你顯示自己存在的舞臺(tái)，是你安身立命的客棧。單位離開(kāi)誰(shuí)都能行，但你離不開(kāi)單位。她一再?gòu)?qiáng)調(diào)要珍惜、善待我們的單位，成就我們的單位。</h3><h3>她動(dòng)情真誠(chéng)的演講給該校老師上了一堂直達(dá)心靈的愛(ài)校課。她同樣也把自己滿懷的愛(ài)心獻(xiàn)給了支教學(xué)校，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <h3> 丹 心</h3><h3>徐老師來(lái)到我校后，真正把支教學(xué)校當(dāng)成自己的工作單位，全身心投入工作。她勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任畢業(yè)班六年級(jí)班主任和繁重的語(yǔ)文教學(xué)，并兼任小學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。她多次積極主動(dòng)進(jìn)行語(yǔ)文教研活動(dòng)，分析市里考試動(dòng)向，如何把握教材目標(biāo)，讓大家少走彎路，推動(dòng)了鄉(xiāng)村學(xué)校教研教改活動(dòng)的開(kāi)展。</h3><h3>她從不喊苦說(shuō)累，沒(méi)有絲毫怨言，因?yàn)樵谒男闹杏袌?jiān)強(qiáng)的后盾，那就是西苑人的“我努力，我成功?！?lt;br></h3><h3>懷揣一個(gè)夢(mèng)想在支教學(xué)校教育崗位奉獻(xiàn)自己的一片丹心，徐老師基于學(xué)生，基于實(shí)際，盡心工作。</h3> <h3> 工 匠</h3><h3>徐老師的備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課記錄都寫(xiě)得認(rèn)真工整。課堂上，徐老師精心準(zhǔn)備課件，讓課堂變得生動(dòng)有趣，學(xué)生樂(lè)學(xué)。課后她積極輔導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)，孩子們有什么問(wèn)題，都愿意去找她問(wèn)，每次她都耐心為學(xué)生解答。本來(lái)她所教班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、成績(jī)往后，在徐老師半學(xué)期的努力下，班級(jí)成績(jī)居開(kāi)發(fā)區(qū)前列。</h3><h3>她家里還有年幼的孩子需要自己陪伴，早上沒(méi)等孩子醒來(lái)，她已奔波在遠(yuǎn)離城里的鄉(xiāng)村路上。等她傍晚忙完學(xué)校的事情，護(hù)送最后一個(gè)學(xué)生出了校門(mén)，回家的路擁堵難行，天色已晚。<br></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">家 訪<br></h3></font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">在新型冠狀病毒來(lái)襲，全國(guó)防疫抗疫、學(xué)校延期開(kāi)、進(jìn)行線上教學(xué)期間，徐老師作為班主任做了大量的工作，她每天及時(shí)與每位同學(xué)在線溝通，關(guān)心班里每位孩子的健康狀況，網(wǎng)絡(luò)課程聽(tīng)得怎樣，有沒(méi)有遇到困難。面對(duì)孩子們和家長(zhǎng)的困惑，她就像一位知心的大姐姐，對(duì)大家提出的問(wèn)題化難為易，她鼓勵(lì)每位同學(xué)克服眼前面臨困難，充實(shí)學(xué)習(xí)，努力過(guò)好每一天！</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">她的敬業(yè)受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，她把愛(ài)與責(zé)任演繹得淋漓盡致！</font></h3> <h3> 擔(dān) 當(dāng)</h3><h3>作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她不忘責(zé)任。在疫情期間，她多次組織召開(kāi)全校語(yǔ)文組的視頻會(huì)議，商討假期各年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃和內(nèi)容。她說(shuō)，延長(zhǎng)的假期可以很好地培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文文化素養(yǎng)，提倡孩子多背古詩(shī)、多讀名著，做好筆記，記下心得……語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容可謂豐富多彩。她也積極向其他語(yǔ)文老師征求好的建議。</h3> <h3> 傳 遞</h3><h3>在支教學(xué)校忙碌工作的同時(shí)，徐老師也利用周末等空余時(shí)間向原單位學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)，真正成為知識(shí)傳播的使者，為拉近城鄉(xiāng)教育差別做出了自己的貢獻(xiàn)。</h3><h3>城里和農(nóng)村教育理念有所差別，鄉(xiāng)村的孩子喜歡單純傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式。徐老師在課堂上嘗試轉(zhuǎn)變他們，教他們要勇于表達(dá)，給每個(gè)同學(xué)展示自我的機(jī)會(huì)，用創(chuàng)新的方法給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間引導(dǎo)，班里大多孩子上課能積極回答問(wèn)題，大膽提問(wèn)，激發(fā)了他們的思維潛能。</h3><h3>在接到學(xué)校要求她回校錄課的通知后，她認(rèn)真準(zhǔn)備，把自己最好的一面展現(xiàn)給全市小學(xué)生。</h3><h3><br></h3> <h3> 孝 女</h3><h3>徐老師的母親長(zhǎng)期臥病在床。她平時(shí)要做好學(xué)校的工作，工作外時(shí)間抽身去看望母親，盡女兒的義務(wù)。她的事跡突出，2019年3月被青州市文明辦和婦女聯(lián)合會(huì)授予青州市“敬老好兒女”稱號(hào)。<br></h3><h3>在支教學(xué)校忙碌的工作之余，中午她要去幾里路外的老家，依舊照顧生病在床的母親。她幾乎沒(méi)有時(shí)間休息，安頓好母親，自己匆忙吃幾口，又火速趕往學(xué)校。班里學(xué)生的午寫(xiě)不能耽擱，孩子們也理解老師的辛苦，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，總是自覺(jué)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)。 </h3><h3><br></h3> <h3>融 洽 </h3><h3>百年大計(jì)，教育為本。正是有徐老師這樣有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟屴r(nóng)村和城里的孩子得以同享一片藍(lán)天。她面對(duì)生活的自信、樂(lè)觀、開(kāi)朗，她做事的干練、認(rèn)真、從容深深影響了高柳學(xué)校的每一個(gè)老師。</h3><h3>徐老師的到來(lái)如一股春風(fēng)，給鄉(xiāng)村學(xué)校注入了新的活力。換一個(gè)工作單位會(huì)有諸多的不適，但她很快融入了高柳學(xué)校的大家庭中。她與學(xué)校的每位同事相處融洽。她積極組織和參加學(xué)校里舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。校園里見(jiàn)她步履匆匆、忙碌的身影，操場(chǎng)上揮灑下她的歡聲笑語(yǔ)，舞臺(tái)上有她活力四射的身姿。</h3><h3>“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”。作為西苑人，徐老師一定不辜負(fù)西苑小學(xué)的培養(yǎng)，不管現(xiàn)在還是將來(lái)，她會(huì)讓西苑小學(xué)的“工匠精神”在支教鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大！</h3><h3>教育路上攜手同行，感謝有你！</h3>