<p> 2020年的春節(jié)，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)。</p> <p> 隨著疫情的發(fā)展，我們學校接到市教育局延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育教學工作不能停。為了防止新型冠狀病毒感染的肺炎在師生中傳播，保證疫情防控期間的教學工作有序開展，既做到防疫、教學兩不誤，又最大程度減少延遲開學帶來的影響，做到停課不停學、學習不延期，學校領導班子多次開會研究，綜合考慮疫情防控、教師身體健康、學生學習效果等因素，進行了有計劃、有措施、有步驟的實施計劃，并按計劃嚴格進行了網(wǎng)上授課，做到了停課不停學。</p> <p> 2月5日，在學校教務處的組織下，我們對全校老師進行了網(wǎng)絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網(wǎng)絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦、一部手機我們也要堅守這份工作的使命。會后、全校老師又開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網(wǎng)絡教研，雖然不能面對面交流，但通過QQ電話、微信視頻等平臺，教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網(wǎng)絡教學、學生學習環(huán)境現(xiàn)狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。</p> <p> 3月2日，學校在網(wǎng)絡上再次對全校教師再一次進行了直播教學演練，相關領導分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網(wǎng)絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網(wǎng)絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，更加清晰直播要播什么、怎么播，首先在網(wǎng)絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網(wǎng)絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真?zhèn)湔n，雖然辦公地點發(fā)生了變化，但豐富的網(wǎng)絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節(jié)課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網(wǎng)絡上的優(yōu)秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。</p> <p> 培訓結束后我們就開始利用網(wǎng)絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現(xiàn)的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據(jù)教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態(tài)下工作狀態(tài)，而我們也在逐步走向研究型教師。 一場新型冠狀病毒疫情，讓我們瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我們還不能完全適應，但網(wǎng)絡可以忽略空間的限制，讓我們和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我們愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網(wǎng)絡課程的開設，大多數(shù)的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網(wǎng)絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態(tài)不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我們相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養(yǎng)的一種提升。</p> <p> 一個多月來的“停課不停學”新模式教學工作，在我校全體老師的共同努力下，順利開展。實現(xiàn)了非常時期，非常開學，非常成長。</p> <p> 1、各年級、各學科教師以年級為單位統(tǒng)一布置學習(課程及作業(yè))安排，并按時提前發(fā)布。</p><p><br></p> <p> 2、在新的教學模式下，老師們能根據(jù)各渠道得到的反饋及時作出合理的調整。做到了“減量、降難、放緩”，穩(wěn)步推進，實現(xiàn)了給孩子們和家長們減負。</p> <p> 3、指導學生學習的方式有效、多樣，很好地將“自教”和“他教”相結合；“自學”和“講授”相結合；“練習”與“反饋”相結合。如：分享國家公共教育資源里的微課；每天堅持對主動上交作業(yè)的孩子一對一進行點評。</p> <p> 4、課程內容豐富多彩。除了文化課的學習之外，一年級孩子們在老師的倡導下，結合防疫時事拍攝了短小的宣傳片，制作了致敬醫(yī)護工作者的宣傳畫。語文學科的老師讓孩子們關注疫情，收集相關資料，寫出關于疫情的感想；指導學生關注自然，感悟詩詞魅力；美術學科的老師向學生們推薦了防疫宣傳片，防疫宣傳繪本，也讓學生繪畫關于抗疫主題的作品；體育學科教師分享了體育組拍攝的趣味鍛煉視頻；英語學科用APP安排學生做配音等練習，提高了趣味性；科學學科聯(lián)系疫情，布置了做口罩，還有操作性強的視頻輔助教學，信息技術是以“疫情”為主題，利用學過的知識做Word、ppt或者美篇這樣的實踐作業(yè)；音樂組有的年級的教師指導孩子們進行演奏、演唱練習，并以K歌軟件的方式豐富學生的課余生活。</p> <p> 不管是網(wǎng)絡教研、在線指導，還是網(wǎng)絡直播，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。在這特殊的日子里，我校全體老師們不忘初心、牢記使命，用自己的方式加入到“抗疫”的戰(zhàn)斗中，學生們也積極參與到學習中，今天的孩子，就是未來的專家、政府官員和社會公民。這場“疫情”對應我們來說，無疑是一種災難，然而它也是一次教育的契機，讓我們自己，并且?guī)е⒆觽円黄鹑ニ伎迹壕烤挂绾螌Υ?，自己的、他人的、社會的，這涉及到生命教育、科學教育、社會教育、道德教育、公民責任等等，這些內容，是生而為人的根本內容，也融合了最鮮活的各類學科知識。對生活的反思與學習，讓孩子樂學、好學，就是最好的功課。</p><p> </p>