<p> 忽如秋風(fēng)落葉染，病毒擾人意紛煩，無數(shù)小小的“我”用自己的方式保衛(wèi)著我們的家園。疫情中的英語教學(xué)，我們變的是教學(xué)地點、教學(xué)媒介、教學(xué)方式，不變的是這份使命與情懷。</p> <p> 在這個特殊的日子里，老師們通過小小的屏幕，不僅傳達(dá)著彼此間溫暖的問候還分享著自己指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)的智慧。大家相互學(xué)習(xí)，這樣更好的幫助孩子們安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容并開展多樣形式的學(xué)習(xí)。</p> <p> 一年級的小朋友經(jīng)常創(chuàng)作出令人驚喜的作品，他們將英語知識與繪畫融合。觀看自然拼讀的動畫后就能用畫筆將字母語音進(jìn)行梳理。在疫情期間我們通過繪本了解小動物，知道如何保護(hù)小動物，并且孩子們通過簡單而明快的筆觸，讓我們看到不同的繪本故事在他們腦中交織后的創(chuàng)新情節(jié)。他們思維活躍、充滿想象力，甚至嘗試用稚嫩的語言創(chuàng)編出了屬于自己的短篇小故事。</p> <p> 圍繞主題“Time”，二年級小同學(xué)的英語學(xué)習(xí)開始了！小小的課程表，浸透了老師大大的愛。歌曲節(jié)奏輕快，有趣。繪本，閱讀圖文并茂，色彩鮮艷，資料豐富，趣味性強。并且孩子們自己制作小鬧鐘，完成喜歡的活動。通過這些小活動將英語，音樂，數(shù)學(xué)，美術(shù)，書法，集合為一體。學(xué)習(xí)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣、逐步遞進(jìn)，學(xué)生們在獨立自主，開心快樂中學(xué)有所獲。</p> <p> 四年級的學(xué)習(xí)形式豐富多樣，兼顧了聽說讀寫。經(jīng)過前三周的學(xué)習(xí)后，老師們制定了詳細(xì)的問卷調(diào)查，收集學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和作業(yè)設(shè)計建議，更好的了解學(xué)生的心聲。通過問卷調(diào)查的了解，老師們新增了聽力練習(xí)，這樣的新形式受到了孩子們的喜愛，孩子們豎起小耳朵聽了一遍又一遍，并且進(jìn)行跟讀，在跟讀的同時還能摘錄新的生詞，不放過任何一個小細(xì)節(jié)。在師生互動，家校配合下，孩子們每天都收獲滿滿！</p> <p> ??春天的腳步近了，萬物復(fù)蘇。植樹節(jié)悄然而至，受到疫情的影響，我們不能登高植樹，但是我們熱愛自然的心，絲毫不減！??</p> <p> 三年級的同學(xué)們在本周以[Tree Planting Day]為主題，努力學(xué)習(xí)植物相關(guān)的英語知識，思考我們?nèi)绾味冗^這個特殊的植樹節(jié)，如何保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。他們將所學(xué)、所想、所思用心繪制出有關(guān)植樹節(jié)的poster。他們種下綠色，種下希望，聆聽大地之聲，唱響蓬勃之音！</p> <p> 五年級的同學(xué)閱讀繪本《一顆蘋果樹和小男孩》后，很多孩子深有感觸。有的同學(xué)感受到了樹木給我們帶來的各種用途，懂得要愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境；有的同學(xué)感受到了友誼就是無條件的付出；還有的同學(xué)感受到了這棵樹就像我們的父母，總是給予我們她們所有的一切。孩子們通過繪本學(xué)習(xí)懂得感恩，同時通過視頻資料進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，了解人與樹木密不可分的關(guān)系，孩子們更加熱愛自然，關(guān)注環(huán)保。</p> <p> 六年級第四周的英語學(xué)習(xí)又上新了！除了問答句型的卡片制作外，這周孩子們又學(xué)習(xí)了一些新的內(nèi)容。孩子們在老師的引導(dǎo)下，可以更好的自主閱讀，自主學(xué)習(xí)，自主探究。通過觀看有關(guān)新冠知識的繪本視頻，了解到了很多新冠病毒的知識，在學(xué)習(xí)后，孩子們自制了小報，小報的版面設(shè)計合理，顏色搭配舒適，內(nèi)容豐富。每天的學(xué)習(xí)，從滾動舊知，到打開新視野，孩子們已經(jīng)能夠理解學(xué)習(xí)內(nèi)容并能靈活運用，這就是我們?yōu)榭箵粢咔樽龀鲎顫M意的答卷。</p> <p> 那么抗擊疫情，小朋友們都是怎么做的呢？我們來看一看！</p> <p> ?? 我們相信，待凜冬過去，草木初晴，一定有新的相逢，將溫暖延續(xù)！??</p> <p> ??編輯：王迪娜 項珂鑫</p><p> ??撰稿、圖片編輯：英語組</p>