<h3 style="text-align: center">——肇源縣新站鎮(zhèn)新站小學(xué)“線上教學(xué)”紀(jì)實(shí)</h3><div style="text-align: center;">（新站鎮(zhèn)中心?？挂邎?bào)道系列三）<br></div> <p> 乙亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬。醫(yī)生沖在前線，干部沖在前線，警察沖在前線，志愿者沖在前線……</p><p> 寒冬已過，春來鳥鳴，疫情將去，開學(xué)在即，停課令下，不可停學(xué)。為師者，響應(yīng)號(hào)召，共抗疫情，竭力奉獻(xiàn)。</p> <p> (一) 線上教學(xué)精彩掠影</p><p> 授課形式在改變，教師熱情被激發(fā)。每位教師用心做好聽課記錄，夜深人靜時(shí)，還自發(fā)在線進(jìn)行教學(xué)研討。交流不斷，思考深入，只為了線上教學(xué)效率更高。</p> <p> 獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)</p><p> 新站小學(xué) 劉洪偉3月8日</p><p> 一群人一條路，堅(jiān)持一直走下去，相助相守了不起；一群人一條心，再苦再累也愿意；一群人一個(gè)目標(biāo)，不管多少風(fēng)雨，我們迎風(fēng)前進(jìn)，永不言棄。因?yàn)槲覀兌谩蔼?dú)行快眾行遠(yuǎn)?！?lt;/p><p> 假期里，我完成了本學(xué)期的備課，準(zhǔn)備好了課件，寫完了書案。靜等三月二日的開學(xué)。突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，改變了我的工作方式。為了盡快掌握線上教學(xué)在線直播課的操作，我和張冬梅老師、姚遠(yuǎn)老師、張麗麗老師組建了“嘞嘞群”。大家時(shí)時(shí)交流線上教學(xué)的困惑：怎樣做能使直播教學(xué)更有效率？怎樣做讓學(xué)生作業(yè)提交更簡潔？怎樣做讓課后答疑更有效果？在交流討論解決這些問題的過程中，我們的業(yè)務(wù)能力也在不斷提升。</p><p> 首先我們嘗試用樂教樂學(xué)打卡提交作業(yè)，優(yōu)點(diǎn)是老師能一目了然看到哪些同學(xué)交作業(yè)了，哪些同學(xué)是沒有交作業(yè)。缺點(diǎn)是教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)存在問題需要下載圖片，編輯圖片圈畫錯(cuò)誤之處，然后反饋給家長，無形中增加了許多工作負(fù)擔(dān)。</p><p> 同時(shí)我們也嘗試運(yùn)用微信進(jìn)行直播教學(xué)，但效果不好，師生不能進(jìn)行連麥互動(dòng)，很多操作受到限制。</p><p> 三月一日，我們率先在班級(jí)里推廣使用釘釘軟件，嘗試運(yùn)用釘釘進(jìn)行線上輔助教學(xué)。畢竟是全新的軟件，不曾接觸，雖然它的功能強(qiáng)大，但我們不會(huì)操作等于零。</p><p> 為了盡快學(xué)會(huì)線上教學(xué)直播和上傳作業(yè)兩個(gè)簡單的功能。我們一直嘗試運(yùn)用軟件，四個(gè)人在新站小學(xué)釘釘群里學(xué)習(xí)試用直播功能直到深夜，找出視頻會(huì)議授課的優(yōu)缺點(diǎn)，班級(jí)直播授課優(yōu)缺點(diǎn)。反復(fù)比較，最后我們一致認(rèn)為用班級(jí)直播授課便于教學(xué)。</p><p> 然而，真正直播時(shí)，又出現(xiàn)了新的問題，如何直播效果更好，手機(jī)直播，電腦直播，課件演示，手寫講解。一個(gè)又一個(gè)問題的出現(xiàn)，一次又一次的解決，我們完美詮釋了合作的意義，互助交流共提高的美好。</p><p> 隨著線上教學(xué)的順利開展，我們都覺得一起交流學(xué)習(xí)，克服困難，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)，充實(shí)知識(shí)技能，必將留下難忘的印記。</p><p> 獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)！</p><p> 一群人，一個(gè)夢(mèng)想，一路前行；</p><p> 一群人，一起努力，一道進(jìn)?。?lt;/p><p> 一群人，一個(gè)信念，一番收獲！</p> <p> 正因?yàn)橛羞@樣的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)教師都積極進(jìn)取，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為線上教學(xué)順利的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。</p> <p> （二）線上教學(xué)教育感悟</p> <p> 新站小學(xué) 李穎南</p><p> 抗擊疫情，人人有責(zé)。疫情期間，我作為學(xué)校教導(dǎo)主任，堅(jiān)持每天及時(shí)報(bào)表，及時(shí)落實(shí)各項(xiàng)工作。作為四年二班英語教師，我每天堅(jiān)持和學(xué)生一起聽線上視頻課，精心備課，直播給學(xué)生講課，對(duì)線上視頻課解疑，課后練習(xí)鞏固，課后布置線上作業(yè)，并及時(shí)查閱批改。雖然一切都在摸索中，但我堅(jiān)信通過我們的努力，網(wǎng)絡(luò)直播、線上作業(yè)，學(xué)習(xí)效果會(huì)越來越好!因?yàn)橥Ｕn不停學(xué)，我們是認(rèn)真的!</p> <p> “云端教學(xué)”師生聚，隔離疫情共成長</p><p> 新站小學(xué) 張冬梅</p><p> 這注定是一個(gè)特殊的早春，在料峭而寂靜的春寒里，每個(gè)人都在適應(yīng)新冠肺炎疫情下防御式的生活。三月開學(xué)季，網(wǎng)上求學(xué)、云端上課，成為了我們師生的日常。</p><p> 還記得在開學(xué)前的幾天，宅家生活近一個(gè)月的家長因?yàn)橐环矫嬉袚?dān)著生活的壓力，一方面要輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)而變得焦慮不安。大家都預(yù)感到不能如期返校而不知所措。作為老師，更覺得自身責(zé)任之大，時(shí)時(shí)刻刻都在思考：如何能遠(yuǎn)程指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，如何能通過家校配合提高孩子的學(xué)習(xí)效率。</p><p> 在2月末，老師就建議家長督促孩子們看“中央教育電視臺(tái)”的“同上一堂課”直播。每天早上，老師不但在微信群提醒小朋友按時(shí)上課，而且自己也觀看直播，記聽課記錄。清華附小的老師對(duì)教材的重難點(diǎn)挖掘到位，適時(shí)播放的小朋友們的互動(dòng)學(xué)習(xí)情景，每節(jié)課都有著不同的風(fēng)格和獨(dú)特之處。老師根據(jù)直播課的內(nèi)容配合著布置適量作業(yè)，通過微信群進(jìn)行答疑。經(jīng)過這一小段的堅(jiān)持，不少孩子改變了放假時(shí)養(yǎng)成的好吃貪睡的壞習(xí)慣，每天能在學(xué)習(xí)上有所收獲。</p><p> 三月四日，上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求釘釘平臺(tái)辦公，我積極地參加了中心校組織的直播教學(xué)培訓(xùn)。雖然一、二年級(jí)沒有硬性要求線上教學(xué)，但是因?yàn)榧议L需求強(qiáng)烈，所以我也迎難而上。在進(jìn)行電腦配置升級(jí)、請(qǐng)電信師傅調(diào)試網(wǎng)絡(luò)、購買耳麥等準(zhǔn)備后，老師開通了直播。第一次用這樣的形式上課，對(duì)自己也是挑戰(zhàn)，每次想到網(wǎng)絡(luò)的另一端，牽動(dòng)的是一個(gè)家庭，深感責(zé)任重大。每次，我都認(rèn)真?zhèn)湔n，制作PPT，自發(fā)地向同事請(qǐng)教、進(jìn)行研討。只有滿足了學(xué)生和家長的期待，自己才能心安。</p><p> 班里都是農(nóng)村孩子，多數(shù)用手機(jī)觀看。為了不影響孩子視力，我利用直播指導(dǎo)家長進(jìn)行手機(jī)投屏。直播時(shí)，我開啟桌面共享，全體同學(xué)都能看見，都能聽清，利用PPT努力做到精講多練，適時(shí)連麥提問學(xué)生朗讀課文、說解題思路等。課中播放新校操的視頻，讓孩子充分休息。多數(shù)家長能協(xié)助孩子將練習(xí)的圖片上傳，根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行答疑解惑。孩子們上傳到“釘釘”的作業(yè)，無論多忙我都做到100%批改。 </p><p> 孩子們現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)了這種線上教學(xué)的形式。面對(duì)一塊塊不同大小的屏幕，同學(xué)們聽直播、做筆記、回答提問……停課不停學(xué)，在這場狂暴的疫情下，教與學(xué)井然有序地進(jìn)行著，我和學(xué)生都在不斷成長。</p><p> 這何嘗不是一個(gè)嶄新的開始呢？我們將為新學(xué)期的相見，積蓄一份喜悅。相信溫暖的春天終究會(huì)到來……</p> <p> 釘釘教學(xué)感悟</p><p> 新站小學(xué) 許少凱 3.15</p><p> 面對(duì)疫情期間不能及時(shí)開學(xué)，我想學(xué)生所想，急家長所急，在3月1號(hào)聽人家說釘釘辦公軟件能上課，當(dāng)天下載釘釘軟件，把學(xué)生一個(gè)一個(gè)拉到直播群。我和家長們說，3月3日咱班用釘釘直播教學(xué)?？墒呛芏嗉议L沒聽過釘釘，更別提使用釘釘。有些離異家庭的孩子跟著爺爺奶奶過，他們不懂網(wǎng)絡(luò)，使用釘釘難上加難。在這種情況下，建立釘釘群費(fèi)了很大的勁兒！群可算都建成了，就要直播了。對(duì)于我這個(gè)50多歲的教師來說，壓力卻特別大。我被隔離到天津閨女家，閨女家的孩子才幾個(gè)月大，一邊幫著哄孩子，一邊準(zhǔn)備線上直播。我為了備課，沒有書，就手抄。但是我想：人只要有恒心，啥事都能做到，就怕自己不努力！為了我學(xué)會(huì)操作釘釘軟件，我就讓家里人都下載釘釘，陪我熟悉各種功能。</p><p> 直播過程中，出現(xiàn)了聲音卡頓問題，我認(rèn)真參加姜校長組織老師線上培訓(xùn)時(shí)，學(xué)會(huì)了解決辦法。</p><p> 釘釘學(xué)會(huì)了， 又出現(xiàn)備課問題，課件問題如何解決呢？求助劉洪偉老師，張冬梅老師，數(shù)學(xué)課件有了，但是語文課件沒找到，怎么辦？劉洪偉老師給我一個(gè)網(wǎng)址，讓我在里邊找，我本來對(duì)這些東西就不是很明白，還得自己一課一課的現(xiàn)找，會(huì)還行，我還不會(huì)，咋辦？洪偉老師就一步一步告訴我怎么弄！雖然告訴我很細(xì)致，但是對(duì)電腦一知半解的我，還是蒙里蒙登的，學(xué)吧！閨女都被我問煩了！哈哈……可算會(huì)了！接下來就是每天都得認(rèn)真的備課，沒有書，翻電子書費(fèi)勁，那我就把每一課內(nèi)容都用紙抄下來！我把所有的時(shí)間都利用上了，每一節(jié)課都備的極其認(rèn)真，我自己都佩服自己的毅力。</p><p> 我知道線上教學(xué)不像平時(shí)課堂，聽課的不但是全班學(xué)生，有多少學(xué)生就有多少家長在聽課，甚至更多！因?yàn)橐荒昙?jí)孩子線上聽課得有家長陪同，而且群里線上的領(lǐng)導(dǎo)就有11個(gè)，不好好備課，能行嗎？所以我每天除了哄孩子就是備課，自從釘釘直播以來，我每天幾乎都是半夜12點(diǎn)左右才能背完課！才能休息！</p><p> 第一天感覺不太適應(yīng)，尤其自己計(jì)算機(jī)水平也不太高，釘釘?shù)倪\(yùn)用也不熟悉，所以感覺很緊張。一開始我用會(huì)議模式直播點(diǎn)名，然后又去的直播間！結(jié)果感覺手忙腳亂的！在講課中，因?yàn)榭床坏綄W(xué)生，我怕孩子們聽不明白，所以比平時(shí)上課更細(xì)致，課前準(zhǔn)備工作更多，比在學(xué)校上課更累。由于聽課人數(shù)這么多，還有聽課的領(lǐng)導(dǎo)，所以上課容不得半點(diǎn)走神！</p><p> 非常時(shí)期做好自己的崗位工作，就是為國家做貢獻(xiàn)，我從不抱怨。為了使學(xué)生更方便聽課，自己開始找各種各樣的，適合本班教學(xué)的課件，有時(shí)候自己也把課件做些改動(dòng)，開始琢磨怎么利用有限的時(shí)間使學(xué)生更容易理解。網(wǎng)上播課以來，每天看不到學(xué)生，但是和每位家長溝通更勤了，我?guī)缀跆焯焓謾C(jī)不離手，即便是哄孩子睡覺，我都一直是在工作狀態(tài)！要么是學(xué)校群里有事，校領(lǐng)導(dǎo)往往半夜還在發(fā)各種有用的東西，關(guān)于上課的關(guān)于教育局的指示。家長也是有各種各樣的問題，和家長溝通，看孩子們的作業(yè)……但是總體來說，我們班家長都很支持我的工作，再次對(duì)本班38名同學(xué)的家長表示由衷的感謝，尤其對(duì)我們班的武遠(yuǎn)航家長和楊慧婷家長在學(xué)校要孩子和家長信息表時(shí)，幫我把表格填寫完整，給我備課提供了寶貴的時(shí)間，真的是由衷的感謝！</p><p> 我覺得通過這次直播使自己網(wǎng)上教學(xué)水平提高了，知道怎么樣利用釘釘和孩子們溝通。總體來說我覺得自己釘釘播課已經(jīng)熟練了很多，一起努力，孩子們，咱們一起等待春天的到來！同學(xué)們，老師愛你們！ </p> <p> 隔離病毒，不隔離成長</p><p> 張冬梅</p><p> 一場突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情席卷全國，打破了我們祥和的假期生活。當(dāng)下，本該正常工作的家長，本應(yīng)重返校園的孩子們，不得不“宅”在家中。這段非常的日子，其實(shí)也是家長的伴督促孩子進(jìn)步的好時(shí)機(jī)。作為班主任，我提前給學(xué)生發(fā)布了疫情期間學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都以激勵(lì)賞識(shí)為主，努力在班級(jí)微信群營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。大家都分享著孩子成長的快樂！</p><p> 有一天，我布置孩子預(yù)習(xí)課本《語文園地一》的”識(shí)字加油站”，這是一幅公園導(dǎo)覽圖，讓孩子讀讀詞語，認(rèn)認(rèn)字，和家長交流一下:如果你去公園，打算按什么路線游覽？下午昊男媽媽匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況，說到:“你弟子讓我勸勸你，現(xiàn)在疫情嚴(yán)重，哪都不能去，更不要去公園。”多可愛的孩子，不但自我防護(hù)意識(shí)強(qiáng)，也懂得勸誡別人。</p><p> 3月5日那天，孩子們?cè)凇犊罩姓n堂》學(xué)習(xí)了《雷鋒叔叔，你在哪里》，老師布置孩子背誦課文。很多孩子因?yàn)樵诤偬崆邦A(yù)習(xí)了，所以都能配樂有感情地背誦。那天晚上，包賽媽媽打來電話，訓(xùn)斥孩子背一小天了也不會(huì)，看別的孩子會(huì)背也著急。我耐心地和她溝通:“那些孩子背得快，是因?yàn)樘崆邦A(yù)習(xí)了，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力不一樣，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)氐却?，讓孩子先休息，明天肯定能背下來……”結(jié)果第二天中午，家長就私信發(fā)來了孩子背誦的視頻。老師真誠地給予表揚(yáng)，更轉(zhuǎn)發(fā)到班群說:“瞧，功夫不負(fù)有心人，包賽今天就背誦下來了，多熟練呦！”其他家長也及時(shí)給了孩子最大的鼓勵(lì)！</p><p> 隔離病毒，不隔離成長。我們的班級(jí)更像一個(gè)溫暖和諧的大家庭。家長的教育意識(shí)在增強(qiáng)，老師的工作能力在提升，我們密切合作猶如給孩子的成長插上了一對(duì)有力的翅膀。等疫情結(jié)束，這一只只小鳥一定會(huì)在蔚藍(lán)的天空中飛得更高更遠(yuǎn)！</p><p> </p> <p> 停課不停學(xué)</p><p> ——線上教學(xué)工作感悟 </p><p> 新站小學(xué) 張麗麗</p><p> 2020年，新春伊始，一場新型冠狀病毒的侵襲，讓中華大地變得沉寂。在這萬眾一心的抗疫時(shí)刻，每個(gè)人都在努力，這其中也包括從臺(tái)前到幕后的老師們。</p><p> 轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已開展兩周有余。從開始時(shí)的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式。雖然學(xué)習(xí)的場所發(fā)生了改變，但老師們從臺(tái)前到幕后不變的是認(rèn)真…是負(fù)責(zé)…是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度;學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心…是積極…是向上的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們每天都獲得了新的知識(shí)，老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂趣。</p><p> 雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給了老師一定的困難，但老師們也還是迎難而上，搜集資源，精心備課，認(rèn)真上課為的是讓孩子們收獲更多知識(shí)。從早上的起床提醒，到課前的早讀提示，再到課后的追蹤輔導(dǎo)，老師付出的不僅是時(shí)間，更多的是身為人師的愛。看到同學(xué)們求知若渴的眼神，再看到家長們?yōu)榱撕⒆拥囊笄卸摚@就是老師夜以繼日不知疲倦精心備課的動(dòng)力。除了老師在奮力前行，可愛的同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí)。雖然是在家中學(xué)習(xí)，他們依舊嚴(yán)于律己，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，只為了不辜負(fù)老師的苦心。</p><p> 雖然病毒阻隔了我們相見的步伐，但是我們都在用行動(dòng)與之較量。相信不久之后，待疫情退去，山河無恙，我們歡聚課堂！</p> 線上教學(xué)感悟<br> 新站小學(xué) 姚遠(yuǎn)<br> 受疫情影響，各類學(xué)校推遲學(xué)生返校，采取“停課不停學(xué)”的方式，在網(wǎng)上直播教學(xué)。<br> 2020年3月2日，是我校線上教學(xué)的第1天，全校8個(gè)班級(jí)，10多位教師在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真在家備好課，上好課，扎扎實(shí)實(shí)做到“停課不停教、停課不停學(xué)”，在特殊的時(shí)期更體現(xiàn)出我們城際教師的愛崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。<br> 線上，有些家長不懂怎么播放課程，題目不知道如何給孩子講明白;有些家長使用手機(jī)流量，播放視頻卡頓......我們都在第一時(shí)間給予了解答和解決。我們的教學(xué)模式由三尺講臺(tái)變?yōu)榫€上“主播”，甚至有老師自嘲為自己是一天工作十幾小時(shí)的“客服”，盡管如此，我們還不亦樂乎，不知疲倦，因?yàn)槲覀冎榔聊荒穷^等待我們的是可愛的孩子們......幫助家長下載“釘釘”軟件，熟悉釘釘軟件，這個(gè)新的平臺(tái)直播授課方式，我也在反復(fù)探究中，剛開始不會(huì)連麥，試播幾次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，家里沒有電腦我選擇手機(jī)直播的方式直播， 我每天利用釘釘直播和微信群交流孩子們作業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行解決，利用釘釘群里面的家校本檢查完成的情況，并利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè)。每次，作業(yè)的提交人數(shù)都能達(dá)到100%以上。<br>手機(jī)直播由于家里網(wǎng)速慢，不能在電視投屏播放ppt，每次直播我都提前手寫抄題，直播時(shí)為了孩子畫面更清晰，我都是用手舉著手機(jī)直播，一天又一天這樣的直播我仍然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑牢业男√焓箓冊(cè)诘戎蠋?，我的那些困難又算什么呢？<br> 學(xué)校各部門通力合作，老師們各顯神通，大家集體教研，探究釘釘直播解疑，全校老師面對(duì)新事物，新要求、新挑戰(zhàn)，不推辭、不退縮、不抱怨，踴躍參加線上教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)，積極做好線上直播答疑的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，大家集思廣益，群策群力，一起探討疑難問題，我們的目的只有一個(gè)，那就是把網(wǎng)課上好，真正做到“停課不停學(xué)”。<br> 接下來我們?nèi)w教師會(huì)嚴(yán)格按照疫情防控相關(guān)工作積極推進(jìn)線上課程，努力使學(xué)生輔導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓孩子們知道雖然我們暫時(shí)因?yàn)橐咔殡x開了校園，但老師仍在他們身邊。在這段日子里，雖有不少困難，但更多的是收獲，在國家有危難的時(shí)候，作為一名教師，我們應(yīng)該更加用心中一點(diǎn)就是教學(xué)輸出的局限性，我們知道教育不僅僅是只教孩子知識(shí)的過程，它還包括道德的培養(yǎng)、價(jià)值觀的樹立、人際關(guān)系的交往、語言表達(dá)能力的訓(xùn)練、文化傳統(tǒng)的熏陶等多種方面，而這些都是目前線上教育不具備的。 <p> 做學(xué)生和家長的“定盤星”</p><p> 劉洪偉</p><p> 沒想到，今年的假期如此長；沒想到，今年的工作如此亂；沒想到，今年的學(xué)習(xí)如此煩。這是學(xué)生和家長的心聲，焦慮與煩躁同在。家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績下降，不能開學(xué)。學(xué)生煩惱不能出去玩耍，整天圈在家里，靜不下心來看書學(xué)習(xí)，有的迷上了手機(jī)游戲，拍抖音。</p><p> 作為教師，我宅在家里，但我隨時(shí)關(guān)注班級(jí)群里信息，為家長轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于疫情最新官方新聞，解決家長心中的困惑，答疑學(xué)生學(xué)習(xí)中的難題。努力做好學(xué)生和家長的“定盤星”。</p><p> 我積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號(hào)召，利用所能利用的平臺(tái)和設(shè)備，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。以此消除家長針對(duì)學(xué)生在家散漫玩耍無所事事的焦慮，引導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p><p> 同時(shí)，在原有家校溝通平臺(tái)微信和樂教樂學(xué)兩個(gè)軟件的基礎(chǔ)上，我積極學(xué)習(xí)下載使用classin、takelink、釘釘?shù)溶浖?，期望找到一款能利于學(xué)生學(xué)習(xí)的軟件。為延期開學(xué)在家授課我新安裝了一臺(tái)電腦。</p><p> 一切努力，都為了學(xué)生的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備。我有序引導(dǎo)家長，登錄釘釘軟件上傳作業(yè)，每天線上批改。在第一天正是開始上課，班級(jí)36名學(xué)生全部到課。緊張的心放了下來。然而第二天早晨6點(diǎn)我在群里提醒學(xué)生早起收看7:20的課時(shí)，收到了家長的私信：“老師，我到哪里去看課？”看到信息，我耐心指導(dǎo)家長收看課程方法。一個(gè)一個(gè)答疑，一個(gè)一個(gè)指導(dǎo)。兩天后，家長已經(jīng)能夠順利幫助孩子收看課程。我高懸的心放了一半。</p><p> 為了檢查學(xué)生作業(yè)，有的時(shí)候忙得沒時(shí)間做飯，隨意吃點(diǎn)面包果腹，作業(yè)批改率達(dá)100%。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題，我進(jìn)行了釘釘在線授課直播答疑。每次答疑，我用電腦播放課件，左手撐住書本墊起的手機(jī)，右手操作鼠標(biāo)，一次答疑有時(shí)候會(huì)超過一個(gè)小時(shí)，學(xué)生積極排麥和我互動(dòng)交流。答疑結(jié)束，左手的手腕又酸又疼。雖然累，但學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，我的心里很滿足。</p><p> 家長看到老師隨時(shí)回復(fù)信息，堅(jiān)持在線答疑，耐心指導(dǎo)，用心批改作業(yè)，感謝的話語此起彼伏！我深知，此刻，我就是學(xué)生和家長的“定盤星”。</p><p> 未來可期，但時(shí)光不可負(fù)！</p><p> 愿疫情早日過去。愿校園重現(xiàn)讀聲朗朗。愿城市恢復(fù)繁華喧鬧。愿國家盛世人民安康！</p> <p> 新站小學(xué) 包宏宇</p><p> 按照“停課不停學(xué)”的要求，我們開始了網(wǎng)絡(luò)授課。網(wǎng)絡(luò)授課，無論對(duì)學(xué)生，還是老師都是一次新的嘗試，一次挑戰(zhàn)，但更是一次機(jī)遇。</p><p> 為了確保能在3月2日正式開課，我們學(xué)校召開了關(guān)于線上教學(xué)的工作會(huì)議，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)明確部署了相關(guān)工作，研究具體方案，最后學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)直播課學(xué)習(xí)，教師線上指導(dǎo)，答疑解惑的方式，進(jìn)行線上教學(xué)工作。</p><p> 四年組每天9:20分準(zhǔn)時(shí)開始第一堂課。但是，四年一班的同學(xué)們，每天都能提前進(jìn)入學(xué)習(xí)群，禮貌的問一聲：老師早上好！并把自己正在預(yù)習(xí)的照片，或者將已經(jīng)準(zhǔn)備好上課狀態(tài)的照片發(fā)入群中，像是在告訴老師：我們準(zhǔn)備好了！四年一班就是伴隨這樣朝氣蓬勃早晨，開始元?dú)鉂M滿的一天！</p><p> 上課中的他們?nèi)褙炞?，都聽的津津有味。能及時(shí)動(dòng)筆把知識(shí)點(diǎn)記錄下來。課間，老師為同學(xué)們精心挑選了音樂，讓孩子輕松愉悅的期待下一堂課的到來。因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)，用眼頻率高，所以班級(jí)里有序的組織了眼保健操，還有我校盧老師自編的校操，使同學(xué)們有效的緩解用眼疲勞，利于強(qiáng)身健體。也是在這個(gè)階段同學(xué)們的最愛！一個(gè)個(gè)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，英氣十足。仿佛他們是站在了校園的操場上！</p><p> 課后作業(yè)，同學(xué)們都能積極，高效的在老師規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。每天還會(huì)將自己的讀書視頻，分享到“樂教樂學(xué)”中供同學(xué)們，互相借鑒、學(xué)習(xí)。課后教師通過“釘釘網(wǎng)上”答疑解惑，師生一起溝通，討論學(xué)習(xí)的過程。老師根據(jù)提前觀看的視頻課，提前預(yù)設(shè)出同學(xué)們有可能遇到的困惑。再根據(jù)學(xué)生提出的疑問，梳理總結(jié)后再進(jìn)行答疑解惑。努力提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的質(zhì)量。</p><p> 在這次直播教學(xué)中，讓我能和學(xué)校里的優(yōu)秀教師交流合作學(xué)習(xí)，給我教學(xué)生涯中又一次新起點(diǎn)，幫助我開闊思路，豐富自己。每天都會(huì)以飽滿的精神，備好課、上好每一節(jié)直播課，為更好地服務(wù)于學(xué)生而努力！</p><p><br></p> <p> 新站小學(xué) 李莎莎</p><p> 2020年的開端，對(duì)于作為教師的我來說，又多了一個(gè)關(guān)鍵詞“停課不停學(xué)”。雖然有不少人調(diào)侃“現(xiàn)在待在家里就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)”，但對(duì)于我們這些老師來說，最重要的，就是學(xué)生們的學(xué)習(xí)。</p><p> 由于疫情原因，導(dǎo)致全國所有中小學(xué)校無法按時(shí)開課。未解決延遲開學(xué)的問題，我們教師開啟了直播之旅。我們的角色又多了一個(gè)——主播！</p><p> 萬事開頭難！我的主播時(shí)間雖然不長，但是卻可以分為兩個(gè)部分。三月一日當(dāng)天，孩子們上完大慶市教育頻道的直播課以后，家長們紛紛打電話求救，訴苦。反映的具體內(nèi)容都是圍繞聽不明白，不會(huì)解題等。為了解孩子和家長們的燃眉之急，我當(dāng)即決定用微信群里新增加的“群直播”，每天下午兩點(diǎn)開始在線答疑。1個(gè)多小時(shí)的直播不知不覺就結(jié)束了，我除了嗓子沙啞（老毛?。┩獠o絲毫勞累之感。孩子們和家長也反映又找回了那種熟悉的感覺！但是，微信直播的美中不足就是看不到孩子，不能互動(dòng)，也就是說不能準(zhǔn)確掌握孩子學(xué)習(xí)的狀態(tài)。就在我被這個(gè)問題困擾的時(shí)候，我們接到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的通知，要求全員啟動(dòng)釘釘直播。在幫助家長完成下載軟件，教會(huì)使用軟件功能等一系列復(fù)雜的問題后，我又開啟了第二段直播之路。這個(gè)直播的好處就是可以師生互動(dòng)，可以看到孩子們，可以面對(duì)面進(jìn)行答疑，可以更好了解孩子們學(xué)習(xí)情況了。之前的那種“一抹黑”消失不見了，取而代之的是孩子們開心的笑臉，動(dòng)聽的聲音，認(rèn)真的表情……讓我不禁感嘆，“釘釘”直播真好！</p><p> 其實(shí)直播教學(xué)遠(yuǎn)沒有想象的那么順利。最普遍的困難，用了六個(gè)字來形容：“卡，很卡，非?？?！”由于同時(shí)上課的孩子較多，家里網(wǎng)速又很慢，直播畫面經(jīng)常停在她各種奇怪的表情上，讓人哭笑不得。每當(dāng)這時(shí)，我們就退出重進(jìn)，再退出，再重進(jìn)。所以直播時(shí)間免不了會(huì)延長。為了降低長時(shí)間網(wǎng)課對(duì)孩子們視力的影響，我號(hào)召孩子們和家長一起做做眼操，做做假期里體育老師錄制的校操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，放松一下，以愉快的精神狀態(tài)投入到接下來的學(xué)習(xí)之中！</p><p> 直播對(duì)于我們教師的教學(xué)來說是一種全新的挑戰(zhàn)，但我們會(huì)克服一切困難，迎難而上！我們?cè)敢庖赃@種形式向最美逆行人致敬！山河共風(fēng)雨，日月耀明天。讓我們共克時(shí)艱，以非同尋常的角色與使命，迎接非常時(shí)期的新學(xué)年。</p><p> 言盡于此，春光可期！</p> <p> 線上教學(xué)點(diǎn)滴感悟</p><p> 新站小學(xué) 劉淑平</p><p> 這場突如其來的疫情打亂了我們所有人的生活，各行各業(yè)都受到影響，學(xué)生不能返校上課，但是我們要做到停課不停學(xué)，所以開展了網(wǎng)上教學(xué)。</p><p> 這可愁壞了我這個(gè)50多歲的老教師，網(wǎng)上教學(xué)對(duì)于我來說確實(shí)是初次接觸，一頭霧水，整天坐在電腦，就像老虎吃天一樣，無從下手，到處問。然后把步驟一條一條的記錄在本上，再按照本上的步驟進(jìn)行操作。我每天都會(huì)跟著學(xué)生一起看網(wǎng)課，熟悉每一步的環(huán)節(jié)。</p><p> 從3月2日起到現(xiàn)在一直開展線上教學(xué)活動(dòng)。每天提前備課，在微信群內(nèi)布置預(yù)習(xí)要求，學(xué)生按要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)。按照直播時(shí)間表和學(xué)生一起觀看大慶教育頻道的同上一節(jié)課，同時(shí)要求學(xué)生做好筆記，家長上傳學(xué)生聽課的照片，利用照片，圖片等形式提示學(xué)生本節(jié)課的重難點(diǎn)，以及需要掌握的內(nèi)容。課后采用釘釘群布置相關(guān)作業(yè)，及時(shí)批改作業(yè)，總結(jié)、梳理、發(fā)現(xiàn)共性問題。</p><p> 為了能夠順利開展線上教學(xué)，我沒晝沒夜的摸索著適合學(xué)生的教學(xué)方法，有時(shí)到了晚上十一二點(diǎn)鐘，還在搜集好的方法，每天都很忙碌，給學(xué)生講課，幫助學(xué)生理解聽學(xué)生讀書，指出錯(cuò)誤的讀音批改學(xué)生作業(yè)，指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方，提醒學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)困生，堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè)，我們看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)情況，學(xué)習(xí)反饋情況，沒有上班，下班之分，在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問題，家長們有要求，就馬上進(jìn)行回復(fù)。</p><p> 為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然上不了一線，但是我們?cè)谛袆?dòng)，共同為戰(zhàn)勝疫情，出一份力盡一份責(zé)。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 負(fù)師責(zé)盡師心</p><p> 包麗娜</p><p> 一場突如其來的疫情，讓人們舉步維艱，幸好有網(wǎng)絡(luò)，有現(xiàn)代的設(shè)備，即便足不出戶，我們也可以生活著，工作著，學(xué)習(xí)著……</p><p> 3月8日，婦女節(jié)，我卻掀開了自己工作履歷中新的一頁——線上直播教學(xué)，作為小學(xué)畢業(yè)班中一名科學(xué)教師參與其中。新的教學(xué)方式，怎樣實(shí)現(xiàn)我們師生的共榮？這是我一直在思考，在不斷總結(jié)的問題。</p><p> 線上課前，我會(huì)找相關(guān)微課視頻，發(fā)到原有的科學(xué)微信群里，我們師生同觀看，尤其是視頻里的實(shí)驗(yàn)操作部分，這樣，我們師生雖因疫情禁足沒“動(dòng)手”，但總算也可以“眼見為實(shí)了”，這就在一定程度上降低了線上教學(xué)時(shí)理論性強(qiáng)的“生硬”，以這種不得不為之的所謂的“預(yù)習(xí)”，為線上教學(xué)的高效做一點(diǎn)準(zhǔn)備。而從這樣的情況，我們不難發(fā)現(xiàn)：線上教學(xué)的利弊似乎雜糅在一起了，師者只能盡量向利靠近。</p><p> 線上課中，一天一節(jié)30分鐘的直播教學(xué)，即使我在學(xué)生有余時(shí)提前超時(shí)上課，但與學(xué)生的互動(dòng)反饋依然有限。學(xué)生只能看我呈現(xiàn)的科學(xué)書，聽著隔空的我的講解聲，我時(shí)不時(shí)提醒他們注意聽課，因?yàn)槲铱床坏剿麄儭榱俗寣W(xué)生有條理的掌握所學(xué)，我備課時(shí)會(huì)補(bǔ)上一些重點(diǎn)內(nèi)容和標(biāo)記序號(hào)，線上線下學(xué)生會(huì)一目了然，知其所以然。</p><p> 線上課后，我首先布置兩項(xiàng)作業(yè)：寫記知識(shí)點(diǎn)和答檢測(cè)題。第二，在微信群里和學(xué)生隨時(shí)再交流學(xué)習(xí)，并隨時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)訂正告之學(xué)生，肯定的表揚(yáng)，批評(píng)的改正，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，師生同反思同促進(jìn)。第三，把上直播課和提交作業(yè)的學(xué)生名單發(fā)到微信群里，讓班主任和家長清楚孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，聯(lián)手做好學(xué)生的思想教育。我不想讓學(xué)生馬馬虎虎或掉隊(duì)！</p><p> 負(fù)師責(zé)，盡師心。在線上教學(xué)的靈活又忙碌中，做好學(xué)生的引路人，望校園，釀花紅……</p> <p> 新站小學(xué) 付曉波</p><p> 新型冠狀病毒的爆發(fā)牽動(dòng)著每一個(gè)人的心，但卻無法阻擋學(xué)生們學(xué)習(xí)的步伐，學(xué)校要求開展了線上教學(xué)，也讓我懸著的心漸漸放松，為學(xué)生們能夠在家學(xué)習(xí)而感到欣慰，我打起了十二分精神投入到了線上教學(xué)中。我擔(dān)負(fù)著兩個(gè)畢業(yè)班和一個(gè)非畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)，每天從早忙到晚上十一二點(diǎn)鐘，光批改作業(yè)就有七八十份，同時(shí)每天都要聽兩節(jié)課然后再給學(xué)生們直播兩節(jié)課的輔導(dǎo)，還要督促學(xué)生們進(jìn)行英語朗讀打卡，忙到很晚了還必須進(jìn)行下一天的備課和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。很多時(shí)候根本就顧不上自己的孩子，內(nèi)心深處總是感覺虧欠自己的孩子很多。但是既然選擇了這份職業(yè)就要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，讓孩子們?cè)谶@種特殊情況下“停課不停學(xué)”！加油，我可愛的學(xué)生們！</p> <p> 我和新校操的故事</p><p> 新站小學(xué) 盧國艷</p><p> 疫情防控，開學(xué)延期。當(dāng)全民都在為新型冠狀病毒性肺炎的防控齊心努力的時(shí)候，我們師生的學(xué)習(xí)之旅依然在前行。自3月2日，按照上級(jí)要求的“停課不停學(xué)”活動(dòng)啟動(dòng)以來，新站鎮(zhèn)新站小學(xué)的師生一直都堅(jiān)守在自己的“崗位上”——居家在線學(xué)習(xí)。</p><p> 通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播授課，孩子們可以學(xué)習(xí)知識(shí)，但是不能進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，而保護(hù)視力、增強(qiáng)體質(zhì)是尤為重要的一件事情。作為體育老師，強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我萌生了一個(gè)念頭——嘗試通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶動(dòng)孩子們運(yùn)動(dòng)起來。想到校操已經(jīng)跳了好幾年，歌曲和動(dòng)作都落伍了，孩子們也沒有新鮮感了。于是我就琢磨著想編一套新校操，通過發(fā)布視頻，讓孩子在家長的督促下學(xué)習(xí)，按照動(dòng)靜結(jié)合、勞逸結(jié)合的原則，合理安排學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活，保護(hù)視力。當(dāng)我把這個(gè)想法和同事張冬梅老師交流時(shí)，她非常支持我，并答應(yīng)幫忙完成后期的視頻錄制編輯工作。</p><p> 接下來四五天里，我到網(wǎng)上查找了許多的歌曲，觀看了許多舞蹈視頻，終于選定了《你笑起來真好看》這首曲子并創(chuàng)編了舞蹈動(dòng)作。我自己先在家練習(xí)了好多遍，覺得滿意了，才在3月7日那天，約了和張老師到學(xué)校錄制。</p><p> 由于是假期，整幢教學(xué)樓，除了值班室外，其余的房間都沒有供暖。我來到舞蹈室進(jìn)行錄課放下錄像的設(shè)備，就進(jìn)行一段一段的視頻錄制。我穿著單薄的運(yùn)動(dòng)裝，跳了幾個(gè)小節(jié)，就覺得全身冰冷。實(shí)在受不了了，就跑到值班室取一會(huì)暖，再跑回音樂室接著錄。我視頻錄制的經(jīng)驗(yàn)少，所有的動(dòng)作需要一遍一遍的練習(xí)錄制，一直錄到自己感覺合格為止，一上午的時(shí)間才把分解教程錄制完畢。</p><p> 中午簡單地休息了一下，我又來到了冰冷的舞蹈室，跟著音樂進(jìn)行完整的示范視頻錄制。我錄了無數(shù)次，重復(fù)看了無數(shù)次。跳的時(shí)候，身體是出汗的，當(dāng)我靜下來去回放錄制視頻是否合格的時(shí)候，就會(huì)感覺到寒氣一直都在襲擊我。這一段完整的視頻我又錄了將近兩個(gè)小時(shí)。</p><p> 我把錄制好的完整視頻傳給張老師，張老師看了以后感覺到非常的滿意。這一天，張老師一直陪著我。她在值班室也是一遍一遍地觀看、剪輯、制作合成。那天，我們一直忙到晚上五點(diǎn)多才結(jié)束。</p><p> 當(dāng)我把編輯完的這套校操視頻發(fā)給姜校長、夏校長，他們也給予了肯定和贊許。第二天，這套既有帶音樂的示范跳，又有分解教學(xué)的完整視頻，分享到每個(gè)班主任的微信里。她們都大力支持，在直播授課的課前或課中都播放校操，讓孩子運(yùn)動(dòng)起來?？吹剿齻兎答亖淼暮⒆觽儗W(xué)習(xí)校操的照片和視頻，態(tài)度那么認(rèn)真，動(dòng)作那么標(biāo)準(zhǔn)，我心里真的好欣慰。此時(shí)，我早已沉浸在喜悅中，把錄制后的疲勞、連續(xù)幾天的腰痛忘得一干二凈。</p><p> 現(xiàn)在疫情已經(jīng)得到了控制，用不了多久，我們師生就可以回到校園。那時(shí)，樹綠了，花開了，沐浴著和煦的春光，我會(huì)再規(guī)范孩子們的校操動(dòng)作，讓孩子每一天都開心地笑起來……</p> <p> 三月微雨燕雙飛，防治疫情進(jìn)行時(shí)；同心戰(zhàn)疫育桃李，共待春暖花盛開；攜手同行共進(jìn)步，線上教學(xué)結(jié)碩果；期待重回校園時(shí)，師生收獲齊歡喜。</p><p><br></p><p><br></p> <p>編輯：劉洪偉 張冬梅</p><p>審核：姜 忠</p><p><br></p>