<p>親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：</p><p> 大家好????</p><p> 蔬菜是巨大的營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，有著人體內(nèi)不可缺少的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，各種蔬菜中都含著人體所需的礦物質(zhì)和維生素。本月我們也迎來(lái)了我們的第一個(gè)主題《菜市場(chǎng)》和寶貝們一起探索蔬菜的世界。</p><p>首先我們將從《這些蔬菜新鮮嗎》《我們來(lái)種菜》讓幼兒了解蔬菜的種類以及生長(zhǎng)過(guò)程；接著從《胖蘿卜》《蔬菜的保鮮方法》了解挑選蔬菜的方法以及蔬菜如何保鮮；從《蔬菜哪里可以吃》《蔬菜有營(yíng)養(yǎng)》《洗一洗》《蔬菜大餐》《煮熟的蔬菜》《吃野菜》《紅番茄》讓幼兒了解蔬菜的食用部位、蔬菜制品、蔬菜的烹飪方式以及蔬菜的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)《去買菜》《稱一稱》了解買菜的途徑、以及辨認(rèn)錢幣，并且能通過(guò)觀察比較，區(qū)分蔬菜的粗細(xì)、長(zhǎng)短、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)；再通過(guò)《立體蔬菜》《蔬菜總動(dòng)員》《蔬菜蓋一蓋》讓幼兒利用不同的材料創(chuàng)作自己喜歡的作品；最后通過(guò)《小青菜的好朋友》讓幼兒了解如何與同伴相處以及遇到困難解決的辦法。</p> <p> 我們希望通過(guò)本月的主題活動(dòng)，讓孩子們對(duì)蔬菜有更深層次的認(rèn)識(shí)。下面是我們本周的活動(dòng)目標(biāo)????</p><p>1、不偏食挑食，不暴飲暴食，喜歡吃瓜果蔬菜等新鮮食品。(1－3－2－3－2)</p><p>2、能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅，擔(dān)憂等相映情緒反應(yīng)也會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感。(2－2－2－3－2)</p><p>3、能說(shuō)出自己家所在地的省市縣區(qū)名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀。(3－2－3－2－2)</p><p>4、你能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件。(4－1－3－1－2)</p><p>5、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)，長(zhǎng)短，厚薄，輕重量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞語(yǔ)描述。(4－2－2－1－2)</p><p>6、經(jīng)常用繪畫捏泥，手工制作等方式表達(dá)自己的所見所想。(5－2－1－2－2)</p> <p>??活動(dòng)準(zhǔn)備:</p><p> 各種各樣的蔬菜【實(shí)物/圖片】</p><p> 洗菜/摘菜的圖片</p><p> 種子、栽培盆/創(chuàng)意盆、土壤</p> <p>??導(dǎo)入流程:</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一、菜從哪里來(lái)？如果栽種時(shí)需要哪些條件？——【</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陽(yáng)光，水分，土壤</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">】</span></p><p> 二、除自己栽種的蔬菜，你還見過(guò)哪些蔬菜？【讓我們動(dòng)手制作起來(lái)吧】</p><p> 三、如何挑選新鮮的蔬菜？</p><p> 四、挑選好的蔬菜，哪些部位可以食用？ 使用的部位可以制作成哪些美味的食物？那又應(yīng)該如何保鮮呢？</p><p> 五、在我們本地可以種植哪些蔬菜？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！</p> <p>??總結(jié):</p><p> 1、了解5種以上的蔬菜，并說(shuō)出其名稱。</p><p> 2、本地種植的蔬菜有哪些！</p><p> 3、把自己做好的美食及作品，將感受表達(dá)出來(lái)！</p>