<h3 style="text-align: center;"> ——記疫情中克難奮進的師苑高三語文組</h3> <div><br></div><div><br></div> 面對嚴峻的疫情，面對超長的假期，有一群人心里的時鐘一直在滴答作響，感覺每分每秒都不能浪費，這就是高三語文組的老師們。<br> 教學的方式變了，教學的環(huán)境變了，但不變的是我們語文老師對教學的專注和努力探索的精神。<br> 不管是年輕的教壇新秀，還是年過半百的講壇老將，我們團結協(xié)作、精心備考;戮力同心、同屏共振;網(wǎng)絡戰(zhàn)“疫”,我們在行動。五朵金花齊爭艷，五個壯丁不等閑！ <b>篇一：疫情時期有擔當 老師線上直播忙</b> <font color="#ed2308"><b>勞動模范吳其蘭老師</b></font><br> 疫情肆虐鄂大地，歸校復課遙無期，停課不停學，上網(wǎng)開直播，為學子大展身手，各顯神通，資源豐富浩若星空，精選細講勤批輔，學生厭網(wǎng)心溝通，曉自律不放松，不做流星落，志在黑馬生，化繭成蝶拉序幕，靜候疫除花開戰(zhàn)六月！<div> </div> <div> <font color="#ed2308"><b> 高三（14）班語文老師陸正貴</b></font></div><font color="#ed2308"><b> 只把校園當戰(zhàn)場，抗疫授課兩線忙</b></font><br><div> 疫情就是命令，防控就是責任，生命至上，義不容辭。身為學校副校長的他，在抗疫戰(zhàn)斗打響的第一時間，就勇敢地擔當起學校抗疫辦公室主任一職，學習文件精神，成立抗疫隊伍，部署安排工作，檢查督促落實，想細做實，穩(wěn)扎穩(wěn)打，確保了學校幾千師生零感染。身為高三語文教師和班主任的他，時刻不忘另外一個戰(zhàn)場---高考。高考，另一場輸不起的戰(zhàn)役。時不我待，沒有硝煙卻是你追我趕，明爭暗斗。備教批輔改，一件不落下。及時雨般的勵志教育時刻警醒著學生:珍惜青春，不負韶華，青春是用來奮斗的！ </div> <b style=""><font color="#ed2308">高三語文組李鋒主任</font></b><div><font color="#333333"> 李鋒主任是學校的教務處主任，兼任高三（1）班主任。疫情突來，身先士卒，率先垂范，他，聽從學校安排，志愿者服務的崗臺前有他挺拔的身影；他，溝通家長，每日查勤，督促學生，鼓勵奮進，網(wǎng)絡課堂有他鏗鏘有力的聲音；他，急老師所急，竭盡所能，為語文組提供教學資源。他精心的備教批輔查，是學生前行的風向標；他堅實的背影，是語文組溫暖的依靠。</font></div> <font color="#ed2308"><b>高三語文組組長曹紅艷老師</b></font><br> 曹紅艷老師是高三語文老師，也是高三語文的備課組長。疫情當頭，她統(tǒng)籌課程學習，精心篩選資料，安排有利于學生網(wǎng)絡學習的內容，她把打印機搬回家，把客廳當辦公室，從小題練到精準練，從套題訓練到素材閱讀，問學情，抓備考。 疫情當頭，她堅信唯有奉獻，方可有價；職業(yè)生涯或有盡頭，愛與付出永無止境。 <font color="#ed2308"><b>高三語文組聶祥政老師</b></font><div><font color="#333333"> </font>同心戰(zhàn)疫，共鑄愛與責任的力量，我是高三語文老師聶祥政。自全面開展線上教學工作以來，從教學平臺的挑選使用，到錄課軟件的培訓學習；從課件的設計制作，到知識點的審核總結；從課后作業(yè)的認真批閱，到學生學習狀況的查漏補缺，無不精心安排，務求抓住重點、突出難點、強化學生的基本功，力爭做一題帶一類，做一組帶一串，舉一反三。不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。不弛空想，不騖虛聲，堅持每天認真完成我的網(wǎng)上語文教學工作！</div> <font color="#ed2308"><b>高三語文組王暉老師</b></font><div><font color="#333333"> 疫情當前，舉國志誠，作為一名高三語文老師，王暉在祈福祖國和親人，做好防控工作的同時，更不忘師者的責任和擔當，要在疫情中陪伴學生成長，讓學生了解疫情，懂得感恩。奮發(fā)學習，健康成才，報效祖國。高三，時不我待，意義深遠，著眼學生實際，用“心”牽著孩子們的手，助力他們一刻不停地成長。線上精講，線下精煉，理論、技巧引導，作業(yè)訓練抓實，家校聯(lián)誼，教學相長，由一個直播門外漢，踏踏實實成長為一位“主播”。春天來臨，助力高考，不負責任！</font></div> <font color="#ed2308"><b>高三語文組許波主任</b></font><br><font color="#333333"> 疫魔的肆虐，阻擋了千萬人的腳步，但孩子們的求學路卻不能止步。做為一名高三語文教師，許波老師為了提升課堂效率，提高教學效果，他努力掌握設備操作方法、實現(xiàn)信息技術與學科教學融合，研究學生學情、指導學生自主學習；精心籌備每一堂課，細致講解每一道題，實驗虛擬課堂互動交融，把學習過程還給學生又不失教師的主導作用；探索反轉學習的方法、發(fā)現(xiàn)“從學會到會學”的過程與規(guī)律，讓課堂妙趣橫生而創(chuàng)造無窮。他堅信：沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。所有高三學子終將驅逐病魔的籠罩，迎來春天讓人憧憬的好消息。</font> <font color="#ed2308"><b>高三語文組謝會平老師</b></font><br><font color="#333333"> 雖因疫情被阻隔在老家，但在學校"停課不停學"的號召下，仍然積極響應，克服重重困難，直面三無(無電腦、無課本、無網(wǎng)絡)窘境，利用手機查找教學資源，在同組老師們的幫助下，堅持認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，時刻在線答疑，鼓舞同學們的士氣，相信：陽光總在風雨后，風雨過后是彩虹?。。?lt;/font> <font color="#ed2308"><b> 高三語文組吳祥云老師</b></font><br><font color="#333333"> 沒有條件，創(chuàng)造條件也要上！她精備課，細講解，詳批改，抓落實。她擔心學生在家學習沒有動力，每天提醒學生高考剩余的天數(shù)、寫下鼓勵的話語警醒學生不要懈怠。疫情雖然無情，</font>卻阻斷不了濃濃的師生情，阻止不了學生為夢想拼搏的腳步，希望每個學生在六月都能摘取豐收的果實。 <font color="#333333"> </font><b style=""><font color="#ed2308"> 高三語文組劉俊老師</font></b><div><font color="#333333"> 我們在行動，停學不停課，一樣的教學，不一樣的方式。當以鐘老為楷模，以苦學為要務，奈何吾區(qū)區(qū)夫子，一介平庸女流，惟有靜宅其身，師生同心同力，資源共享，同屏共振，解疑答問，網(wǎng)絡戰(zhàn)疫情，盡吾力穩(wěn)后方。春天已至，景在前方，勝利在望。</font></div> <b>篇二:課后作業(yè)精批閱 表揚鼓勵不松懈</b> <font color="#333333"> 高三語文復習，重在刷題中查漏補缺，老師們在課后及時批改作業(yè)，對優(yōu)秀學生作業(yè)在班級群展示表揚，對不按時交作業(yè)的會在家長群進行督促提醒。</font> <font color="#333333"><b>篇三:積極培訓忙充電 網(wǎng)絡學習促成長</b></font> <font color="#333333">2020高考語文會考什么，教學復習有什么新的動向，如何落實線上教學，年級組的培訓，襄樊教研室的講課，省專家的經驗指導，大家都會抽時間去收聽，有針對性的落實在備課教學中。</font> <div><br></div> <b>篇四:備教批輔改教案 教學資源齊共享</b> <font color="#333333">陸校長積極籌措，給大家找來《核按鈕》電子版教材；李鋒主任緊跟時事熱點焦點，在網(wǎng)上給大家找閱讀素材；王暉老師，謝會平老師積極尋找，安排適合學生的訓練套題；吳祥云老師把二輪電子教材分類編輯提供給大家。每位老師的傾情貢獻，讓語文課從小題練到專題練，從綜合套題到每天的閱讀素材都能輕松取舍。</font> <b>篇五:網(wǎng)絡課堂展芳華 精彩瞬間永收藏</b> <b><font color="#ed2308">曹紅艷老師的課堂</font></b> <font color="#ed2308"><b>王暉老師的課堂</b></font> <font color="#ed2308"><b>吳祥云老師的課堂</b></font> <font color="#ed2308"><b>劉俊老師的課堂</b></font> <b><font color="#333333">篇尾語:<br> 在高考的備戰(zhàn)中，只有不吝于汗水，不懈于吃苦，不怠于思考，方可在辛勤耕耘中迎來希望。只爭朝夕，不負時光，春天已至，景在前方。</font></b> 總策劃：陸正貴<br>文字編輯：曹紅艷<br>圖文制作：吳祥云 劉俊<br>內容提供：高三語文組全體成員