<p> 根據(jù)當前疫情防控情況，為有效落實《寧江區(qū)中小學幼兒園延期開學期間教育教學工作開展情況及下一步工作要求》，伯都鄉(xiāng)中心小學在根據(jù)本校實際情況修改方案后，繼續(xù)采取“停課不停教+網(wǎng)絡教學”的方式開展教學工作，經(jīng)調(diào)查反饋，學生利用電子課本很不方便，教學效果受到很大影響。為了進一步提升線上教學質(zhì)量，避免學生長時間使用電腦或手機，緩解小屏幕給學生帶來的學習不適應，經(jīng)學校領導班子研究決定，開展“停課不停學，教材送到家——伯都鄉(xiāng)中心小學助力線上教學送教材下鄉(xiāng)活動”。讓最后一公里，成為最安全、放心的一公里，為家長、學生解難。</p> <p> 根據(jù)工作要求：“工作要細，確保每一名學生按時拿到教科書，不漏一人”。我校分管校長韓繼龍?zhí)崆爸贫私滩陌l(fā)放預案，對發(fā)放要求、注意事項、發(fā)放時間和人員安排都進行了詳細地部署。為保障第三周網(wǎng)絡教學開課前，能讓學生手中有教材可用，在3月9日晚8點，韓校長組織各班主任統(tǒng)一梳理所有學生姓名(家長姓名)、聯(lián)系電話、詳細地址等工作，并向家長宣傳通知到位，確保每一位學生或家長及時領取到教材。3月10日早上8:00開始，結合防控工作和我校實際情況分時段，分村屯，分地點，各班級班主任、科任教師組成教材分發(fā)小組，在做好個人安全防護的情況下，按規(guī)劃好的線路，聯(lián)系家長，安全、有序?qū)⑿陆滩乃椭撩课患议L手中。整個過程組織嚴密，流程通暢，有條不紊。 </p> <p> 具體安排如下：1，班主任各年組聯(lián)系發(fā)放，村小由校長組織人員分別到兩個村進行發(fā)放，2，采取錯峰發(fā)放教材，村小8點半到中心校取教材，中心校一年級8點40，二年級8點50，……以此類推，3，所有領書教師必須戴口罩，到門衛(wèi)登記，測量體溫后進入辦公室，4，領書以后對照書單和學生姓名，按學生住址進行投放，新村和于家的分開，學校安排專人負責發(fā)放，5，所有教材必須由家長取，有困難的學生家長，教師要送到手中，6，所有參與發(fā)書教師一定要注意往返安全。</p> <p> 為了給學生和家長提供最貼心的服務，全體班主任和科任老師變身“快遞員”，一個個最美教師的身影應勢而生。清晨負責分發(fā)教材的教師來到校園，便開始忙碌了起來，在一次次彎腰分揀中，在一次次打包搬運中，汗水滴落地面卻沒有抱怨，只為盡快將書本有序送至每一個學生手中。即展現(xiàn)了伯小教師的青春風采，也詮釋了伯小教師高度負責的工作態(tài)度和扎實肯干的工作作風 。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，身為教師，他們投身教育事業(yè)，忘我工作，不負人民。</p> <p> 非常時期、非常措施，別樣發(fā)書，別樣暖心。當帶著墨香的教科書安全送達孩子的手中時，家長和孩子們特別珍惜這份不一樣禮物，他們露出笑臉，真誠喜悅。那一句“謝謝老師，我拿到新書啦！傳遞著愛的溫暖。拿到書的同學們也開始了認真的網(wǎng)上學習之旅。</p> <p> 這是一個不平凡的年度，這是一個不平凡的假期，這同樣是一個不平凡的發(fā)書方式。疫情無情，學校有愛。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，身為教師，雖然未能奮戰(zhàn)在醫(yī)療第一線，但依舊可以立足本職崗位，用自己的光與熱，溫暖身邊的每一個學生。伯都鄉(xiāng)中心小學助力線上教學送教材下鄉(xiāng)活動，送出的不僅僅是溫暖，還有教育人肩上那份獨特的愛與責任。感謝家長朋友們的配合，希望同學們不受疫情影響學習，學有所獲，早日回歸校園。 </p>