<p>一一湛江市第三十七小學(xué)線上教學(xué)工作紀(jì)實</p> <p> 2020年，注定不尋常。受新冠疫情的影響，我們度過一個“加長版"的寒假，全校師生不能如期相約在美麗的校園。但疫情雖然阻隔了我們相聚校園，卻阻擋不了老師們育人的決心，更阻擋不了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的渴望。</p><p> 陽春三月，春寒料峭。在“延期開學(xué)"這一疫情防控的特殊時期，一場別開生面的學(xué)習(xí)正式拉開帷幕。湛江市第三十七小學(xué)全體師生隔空書寫了一場線上“最美的遇見”。</p> <p><b>一、最美的遇見一一“停課不停研”</b></p><p> 為制定符合本校學(xué)生身心發(fā)展的線上課程學(xué)習(xí)形式，制定符合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校分管教學(xué)的李向萍副校長組織全校教師認真學(xué)習(xí)上級通知要求，結(jié)合本校校情，制定學(xué)校線上教學(xué)實施方案。確定了線上課程設(shè)置的原則:堅持國家課程學(xué)習(xí)與疫情防控知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，落實立德樹人根本任務(wù)，注重加強愛國主義教育、生命教育、感恩教育、公共安全教育和心理健康教育，鼓勵學(xué)生積極鍛煉身體、開展課外閱讀。并且做到老師線上教學(xué)與學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。線上課程內(nèi)容以國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(官方) 和"粵課堂"同一堂課的優(yōu)質(zhì)課程為主，中間穿插教師線上集中答疑、個別輔導(dǎo)，并選取了微信、釘釘、智校云等平臺作為學(xué)生學(xué)習(xí)、交流的工具。同時，學(xué)校分管全面工作的黃小鋒副校長先后多次組織召開視頻電話行政會議、科組長教研會議和全體教師會議，動員和部署落實線上教學(xué)工作各項任務(wù)。</p> <p> 為了這場最美的遇見，老師們提前下載電子教材和教學(xué)參考資料，認真鉆研教材、研讀課標(biāo)，積極學(xué)習(xí)平臺上的優(yōu)秀課例，潛心思考線上教學(xué)方式，精心準(zhǔn)備課前預(yù)習(xí)和課后答疑輔導(dǎo)。各科教研組的老師每天按時相約在屏幕前，線上研討開展得如火如荼。</p><p> 在說與聽、思與研的過程中，濃濃的研討氛圍氤氳開來，一次次靈感的閃耀、思維的碰撞、經(jīng)驗的分享，背后浸染著每一位老師辛勤的汗水。</p> <p> "一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，團隊的成長是最美麗的成長，也是最有愿景的成長。學(xué)校充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、幅射作用，通過名師引領(lǐng)、同伴互助，攜手前行、齊頭并進的方式促教師專業(yè)成長。</p><p> 每次線上研討后，大家互相啟迪，相互鼓勵，讓每一位教師在個人成長的道路上全力以赴，讓努力成長成為自己的職業(yè)追求。借助這個平臺，老師們反思著、感悟著、收獲著、成長著……</p><p> 線上教研活動的開展，激發(fā)了全體教師參與教研的熱情，促進了教師之間的交流與學(xué)習(xí)，也讓老師們以嶄新的姿態(tài)、似火的熱情、無比的信心投入到全新的教學(xué)工作中去，爭做永不止步的研究型教師，真正做到了“停課不停研"!</p> <p><b>二、最美的遇見一一“停課不停教”</b></p><p> 依照慣例，教師已經(jīng)上班，學(xué)生也已開學(xué)，但疫情防控工作沒有結(jié)束，我們還要待在家中，黨中央號召我們“停課不停教，停課不停學(xué)”，于是我們迎難而上。 </p><p> 2月17日前，學(xué)校的每位老師已提前做足功課，如學(xué)習(xí)軟件技術(shù)操作、選擇平臺、精選資源、研讀教材、網(wǎng)上教研、設(shè)計預(yù)習(xí)，就連對網(wǎng)絡(luò)并不熟悉的中年教師，經(jīng)過學(xué)校集體培訓(xùn)、同伴指導(dǎo)，現(xiàn)在也學(xué)會了各種輔助工具軟件以及資源的下載與使用，學(xué)會了推送視頻、直播、遠程監(jiān)測等，線上教學(xué)各項操作已經(jīng)胸有成竹，得心應(yīng)手。</p> <p> 每次上課前， 科組教師線上研討，集體歸納出重難點、教學(xué)關(guān)鍵、導(dǎo)學(xué)案以及堂上練習(xí)和作業(yè)設(shè)計。課中，教師通過微信、釘釘、智校云平臺將學(xué)習(xí)的資源推送給學(xué)生；課后，教師再在智校云平臺上批改作業(yè)，最后通過釘釘、微信、班級空間或直播講解等途徑，及時反饋，集中答疑，一對一輔導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</p><p> 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子們的學(xué)科素養(yǎng)，讓我們的線上教學(xué)有溫度、有深度，有廣度，我校在網(wǎng)絡(luò)課程安排上，又增設(shè)了由廣東省張穎名師工作室團隊精心錄制的與教材內(nèi)容相對應(yīng)的數(shù)學(xué)繪本故事以及經(jīng)典閱讀賞析、課外名著薦讀等內(nèi)容，這樣既與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，又能讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識，可謂一舉多得。</p> <p> 另外，我校在完成線上教學(xué)任務(wù)的同時還認真做好托底工作：對于個別沒網(wǎng)絡(luò)或無終端及困難家庭學(xué)生，市委市政府要求中國移動等運營商提供幫助，學(xué)校要求任課老師跟蹤落實幫扶。待正式開學(xué)后還要對學(xué)生居家學(xué)習(xí)的效果進行科學(xué)評估，切實做好線上教學(xué)與正式復(fù)學(xué)后的銜接工作。</p><p> 關(guān)愛留守兒童，關(guān)心特困家庭，關(guān)注特殊孩子，做好托底工作，真正做到“停課不停教”!</p><p> </p> <p><b>三、最美的遇見一一"停課不停學(xué)”</b></p><p> 全民居家隔離，少出門，不聚集，當(dāng)全民都在為新型冠狀病毒性肺炎的防控凝心聚力的時候，我們師生的學(xué)習(xí)之旅悄然展開。學(xué)校根據(jù)各年級的教學(xué)特點，開設(shè)了多學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，讓孩子做學(xué)習(xí)的主人，提高自我管理能力。孩子們每天進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過參與學(xué)校的問卷調(diào)查和上傳居家學(xué)習(xí)、鍛煉的視頻，向老師報告自己的學(xué)習(xí)情況，與班里的同學(xué)互相激勵、共同監(jiān)督，分享自己在學(xué)習(xí)、生活過程中的收獲。客廳就是操場，書房就是教室，廚房就是勞動體驗基地，臥室就是自律生活養(yǎng)成空間，陽臺就是“嘹望臺”。心有多大，舞臺就有多大!</p><p> 當(dāng)老師們放下了對孩子過多的約束，他們自然啟動了自己內(nèi)在強大的驅(qū)動力，成為了學(xué)習(xí)的真正主人。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，孩子們懂得要敬畏生命和保護環(huán)境。</p> <p> 班主任的一個個美篇記錄了孩子們學(xué)習(xí)的點點滴滴，更記錄了孩子們成長的精彩瞬間。從孩子們發(fā)來的視頻，我們看到了他們的努力，更感受到了他們掌握新知識和新本領(lǐng)的快樂。孩子們心中有家國，懂得了感恩,讀懂了擔(dān)當(dāng)，理解了責(zé)任。我們實現(xiàn)了隔空育人，真正做到了“停課不停學(xué)"!</p> <p> 特殊的時刻， 隔空書寫最美的遇見!這場遇見，對于全體師生來說都有著特殊的意義，它將會成為我們每個人一生中最特殊最難忘的回憶。對于同學(xué)們來說，這是一場生命教育、感恩教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，它能培養(yǎng)孩子們堅韌不拔、從容不迫、愛國愛民的奮斗精神和家國情懷;真正讓孩子學(xué)會風(fēng)雨同舟、攜手共進，感恩付出、敬畏生命。</p> <p> 山河共風(fēng)雨，日月耀明天！讓我們凝心聚力，共克時艱；讓我們共同期待，山花爛漫；讓我們隔空書寫，最美遇見！</p> <p>撰稿：李向萍</p><p>審稿：黃小鋒</p>