疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中，沒(méi)有誰(shuí)是“局外人”，沒(méi)有事是“份外事”，劉官莊鎮(zhèn)銀座小學(xué)的全體老師們立即行動(dòng)，逆行而上，積極參與到疫情防控阻擊戰(zhàn)中。盛玉鴻老師作一名快要退休的普通教師，以高度的責(zé)任感和使命感，第一時(shí)間投入學(xué)校疫情防控工作一線。以恪盡職守的實(shí)際行動(dòng)踐行著一名基層普通老師的初心和使命。<br> 一 精準(zhǔn)排查，信息準(zhǔn)確?！?lt;br><br> 根據(jù)疫情防控要求，在最短的時(shí)間內(nèi)摸清班級(jí)學(xué)生基本情況，但因正值寒假，學(xué)生流動(dòng)多，范圍大，排查工作壓力不小。盛老師用打電話、發(fā)微信等多種渠道，逐個(gè)聯(lián)系學(xué)生，及時(shí)把疫情防控要求通知到每個(gè)孩子家庭。她班中有個(gè)名叫李永朝的孩子，怎么也聯(lián)系不上，她非常擔(dān)心，最后通過(guò)鄰居家同學(xué)的電話，終于聯(lián)系上了這個(gè)孩子的情況，她才入放下心來(lái)。幾經(jīng)周折，班上所有孩子情況摸排清楚，為疫情防控筑牢了第一道防線。 二 孩子們的學(xué)習(xí)，一個(gè)也不能落下！”<br><br> 由于疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，國(guó)家教育部下達(dá)了延遲開(kāi)學(xué)的通知。要求孩子們配合學(xué)校，開(kāi)展居家自學(xué)，做到“停課不停學(xué)”，對(duì)孩子們開(kāi)展線上學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，組織孩子們以多種方式居家學(xué)習(xí)。由于我們學(xué)校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有的孩子家庭條件不好，不能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。這就需要統(tǒng)計(jì)班上孩子是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件。于是她就加班加點(diǎn)，通過(guò)微信、電話一個(gè)一個(gè)地了解，并做好記錄。之后又通過(guò)電話、微信逐一指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子們掌握網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作方法。她每天不知道要打出去多少次電話，接聽(tīng)多少次電話，不知道要發(fā)出多少條信息，回復(fù)多少條信息……真是電話打到爆，手機(jī)發(fā)燙。她生怕手機(jī)突然斷電，不能及時(shí)回復(fù)家長(zhǎng)的信息，手機(jī)二十四小時(shí)基本都處在充電狀態(tài)。如此這般，直到家長(zhǎng)，學(xué)生反饋能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了，她才拖著疲憊的身軀在沙發(fā)上稍稍歇息一會(huì)兒。她班上有個(gè)學(xué)生家庭貧困，不能正常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，她就多方協(xié)調(diào)，聯(lián)系孩子家附近有條件的李龍?chǎng)?，李瑤瑤同學(xué)幫助李永朝，邀請(qǐng)李永朝到他們家學(xué)習(xí)。確保班里的孩子一個(gè)都不能少。 <div>三 努力摸索平臺(tái)的使用，從陌生到熟練。</div><div><br></div> 作為一個(gè)快要退休的老教師，本身對(duì)于釘釘、cctalk,APP等時(shí)興工具和媒體很陌生，使用起來(lái)更是困難重重，充滿了挑戰(zhàn)。為此她發(fā)動(dòng)家人一起上陣，老公承包了一日三餐的做飯任務(wù)，上大學(xué)的孩子成了她網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)、學(xué)習(xí)工具的指導(dǎo)老師和試驗(yàn)的小白鼠，網(wǎng)課之初，每次直播都要一定經(jīng)歷一番折騰，平臺(tái)如何操作？課件如何使用?如何切換？反復(fù)試驗(yàn)，研究到深夜，網(wǎng)上問(wèn)詢，群里請(qǐng)教，看相關(guān)操作視頻，硬是靠著一股鉆勁、狠勁，不停的摸索、……硬生生地從陌生到熟練。 四 <div><br></div><div> 自開(kāi)始線上學(xué)習(xí)以來(lái)，每天早上七點(diǎn)她就開(kāi)始了一天的忙碌歷程，考勤點(diǎn)名----打電話催促孩子們起床-----組織學(xué)生早讀----陪學(xué)生一起看cctalk做好聽(tīng)課筆記----布置作業(yè)----批改作業(yè)---鉆研教材----制作課件-----釘釘直播給孩子們答疑----了解孩子們的學(xué)習(xí)情況-------隨時(shí)處理學(xué)校里的一切工作安排，是她每天的必修課。常常忙到深夜。由于長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦、手機(jī)，在網(wǎng)上批改作業(yè)，戴老花鏡的她視力嚴(yán)重下降、頸椎本就不好，現(xiàn)在更是變本加厲，眼睛酸澀，大腦脹痛……但她從不抱怨，盡職盡責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。</div> 家校合育，德育第一。<br><br> 非常時(shí)期，盛老師除了做好網(wǎng)課外，還引導(dǎo)學(xué)生充分利用疫情防控這一社會(huì)大課堂的豐富資源，注重加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)家國(guó)情懷。線上教學(xué)以來(lái)，多次組織家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)談心，疏導(dǎo)家長(zhǎng)孩子的情緒，及時(shí)了解孩子的在家表現(xiàn)，建議學(xué)生家長(zhǎng)制定出日常作息表，做到與孩子一起有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)，休息，健身，娛樂(lè)等。建議家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)，一起制作手抄報(bào)，一起鍛煉身體，和孩子一起成長(zhǎng)。建議孩子每天堅(jiān)持做家務(wù)，感恩父母的辛勤付出，使他們的居家生活變得更加健康。她常常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話就是你們對(duì)孩子的嚴(yán)格監(jiān)督就是對(duì)我工作的最大支持。家長(zhǎng)們也常常說(shuō)把孩子交給你，我們放心！ 在這場(chǎng)突如其來(lái)的戰(zhàn)疫中，作為最底層的普通老師，通過(guò)自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，編織著一首特殊時(shí)期的戰(zhàn)歌，以精神力量鼓舞學(xué)生們，以陽(yáng)光、自信的心態(tài)笑對(duì)人生！盛老師只是我校普普通通的一員，我校還有很多像盛老師一樣的老師，在平凡的工作崗位上恪盡職守，發(fā)光發(fā)熱！我們相信，只要大家擰成一股繩，就沒(méi)有跨不過(guò)去的溝溝坎坎。讓我們靜靜享受美麗的春天！