“疫”路艱辛，線上學(xué)；教師戰(zhàn)“疫”，研在先

吳云麗工作室

附小網(wǎng)絡(luò)教研紀(jì)實(shí)(一)班主任組 　　三月，本該書聲朗朗的校園，卻被疫情擋住了師生們返校的腳步。”停課不停學(xué)”，疫情面前，云課堂的出現(xiàn)，為教師、學(xué)生乃至家長，帶來了全新的體驗(yàn)。 　 2020年3月2日，“沈陽云課堂”開始上課了。為了做好特殊時(shí)期的教學(xué)工作，我們沈陽大學(xué)新民師范學(xué)院附屬小學(xué)班主任教師開展線上教研活動。 　　在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)中，老師們上午深入班級聽課，為同學(xué)答疑解惑，在線輔導(dǎo)。下午進(jìn)行組內(nèi)教研: 分析學(xué)科課程設(shè)計(jì)思路，教學(xué)環(huán)節(jié)，分享聽課后的感受。 　　梳理班主任組教研情況： 一年組 　　一、“云課堂”內(nèi)容實(shí)施優(yōu)點(diǎn) 數(shù)學(xué)課程： 1、體現(xiàn)了建立數(shù)學(xué)模型的思想。兩節(jié)數(shù)學(xué)課都能夠讓學(xué)生通過動手實(shí)踐來提升學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，注重將教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的已有知識相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，建立了良好的數(shù)學(xué)模型思想。 2、注重了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)的教學(xué)中設(shè)計(jì)了很好的實(shí)踐探究活動，在有趣的活動中能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)新熱情。 3、教學(xué)思路設(shè)計(jì)連貫，脈絡(luò)清晰。教學(xué)思路清晰簡潔，能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與思考的主動性，老師在備課和設(shè)計(jì)教學(xué)思路時(shí)，特別注重重難點(diǎn)的把握，教學(xué)中穿插了一些有趣的例子、游戲等，幫助學(xué)生理解，同時(shí)也有利于他們集中精力學(xué)習(xí)。語文課程： 1、注重教學(xué)內(nèi)容的拓展延伸。教師根據(jù)已學(xué)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行智慧拓展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，很好的把學(xué)習(xí)知識應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中來，使學(xué)生思路更廣，對所學(xué)習(xí)的材料就更容易理解掌握。 2、教師的教學(xué)語言清晰、生動，具有一定感染力，顯示了教師扎實(shí)的基本功。 3、體現(xiàn)了短時(shí)高效，能從網(wǎng)課的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，開展形式多樣的教學(xué)活動，教學(xué)方法與手段運(yùn)用自如，從學(xué)生的接受狀況看，效果是相當(dāng)不錯(cuò)的。 二、對于沈陽“云課堂”的希望 1、每節(jié)課的內(nèi)容希望給孩子做一個(gè)提前性的預(yù)習(xí)，提前給學(xué)生提供一些課內(nèi)資源或課外的拓展。 2、同時(shí)希望完善一個(gè)監(jiān)督系統(tǒng)，大部分孩子需在家長的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，對于自律性差的孩子，如何想辦法監(jiān)督到位，讓每個(gè)孩子有效參與到網(wǎng)絡(luò)課堂中來，尤為重要。 3、適當(dāng)對所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系到新課程中，希望對新知識的內(nèi)容做些講解和滲透。教研組組長: 趙艷陽教研組成員: 張暢唐麗于長華 二年組 　就語文課而言，兩節(jié)課均與“春天”有關(guān)，尤其是看圖寫話《春天來了》，課件制作精美，符合低年級學(xué)生的審美，有效地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣。雖然是寫作課，但是和日常教學(xué)的積累息息相關(guān)：一年級有關(guān)春天的成語、二年級有關(guān)春天的詞語，都在這節(jié)課中有所體現(xiàn)。并且，在老師的步步指導(dǎo)下，孩子們真的在作文中用到了這些詞語，正所謂“溫故而知新”。此外，觀察有序、畫面多彩、語言生動，這些方法的指導(dǎo)，既不死板又很實(shí)用。這堂課，不但學(xué)生們受益匪淺，我們老師也收獲頗豐。 就數(shù)學(xué)課而言，《制作竹蜻蜓》和《購物》兩節(jié)課，都十分貼近學(xué)生的生活。尤其是《購物》這節(jié)課，老師給孩子們創(chuàng)設(shè)了貼近生活的購物情景，文具區(qū)、食品區(qū)、水果區(qū)、玩具區(qū)，讓人身臨其境，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。制作“購物清單”，意在告訴學(xué)生購物消費(fèi)要有計(jì)劃，這一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的發(fā)展性特征，他對學(xué)生的成長產(chǎn)生的價(jià)值，遠(yuǎn)高于這節(jié)課知識層面的價(jià)值。教學(xué)過程中，多樣化的付錢方法，教會了學(xué)生解決問題的多種策略。課程結(jié)束之前，老師還帶領(lǐng)孩子們觀察了人民幣背后的學(xué)問——每一處風(fēng)景都有動人的故事。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國熱愛自然的美好情懷。 云課堂的每一節(jié)課都是精品課，同樣作為教育工作者，我們深知授課教師背后的努力與付出，即便如此，每周兩節(jié)語文兩節(jié)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，與在學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容相比，少了許多。如果能適當(dāng)增加語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，開學(xué)后，老師的教學(xué)任務(wù)也會減輕一些。 很多家長表示，孩子們對這樣的上課形式興趣盎然，家長陪課也樂在其中。疫情過去后，希望周末也能在電視上收看這樣的云課。 隔離疫情不隔離愛。云課期間，我們二年組的老師全程聽課、全程指導(dǎo)、全程反饋，就是為了學(xué)生在疫情困境中，擁有破繭重生的力量、培養(yǎng)學(xué)生對抗困境的勇氣！我們以身作則，用教師的本分與關(guān)愛，照亮學(xué)生的心房。教研組組長: 王燕?教研組成員: 蘇麗于蘭劉素秋 三年組 　　網(wǎng)課優(yōu)點(diǎn)：? 1、直觀形象。講解以情境和圖面為主。易理解。? 2、內(nèi)容新穎。大多以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維、求異思維、實(shí)踐能力為主。 3、方法巧妙。以引導(dǎo)、啟發(fā)的方式，深入淺出。具體舉例優(yōu)點(diǎn)： 數(shù)學(xué)《小小設(shè)計(jì)師》 1、通過動手操作，畫圖，列式的方法層層遞進(jìn)解決問題。 2、把一種情境多種結(jié)果呈現(xiàn)出來，拓展學(xué)生思維。 3、由操場擺球引申等距離植樹，等距離擺燈籠，爬樓梯。既體現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)又讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)多樣性。具體舉例優(yōu)點(diǎn)：語文習(xí)作課《記一節(jié)課》 1、用學(xué)生熟悉的課堂圖片、視頻來做導(dǎo)入，給予多角度的思考，打開學(xué)生寫作思路。 2、習(xí)作教學(xué)中讓學(xué)生利用分解過程的方法寫作文，使復(fù)雜的內(nèi)容變得簡單。 3、讓學(xué)生體會到心理描寫，語言描寫，動作描寫的作用和使用方法。一點(diǎn)希望： 除了貼近學(xué)生生活，還要貼近教材，不止是復(fù)習(xí)舊知識，還能對新知識給予引領(lǐng)，希望多講教材內(nèi)容。語文學(xué)習(xí)方面，類似作文課《記一節(jié)課》這樣的課可以多些，對孩子的寫作非常有幫助。教研組組長: 商桂敏教研組成員: 張劍鄭艷杰殷月 四年組 【一】優(yōu)點(diǎn)與長處 數(shù)學(xué)1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生參與活動的興趣。2、整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整體部分的銜接科學(xué)，過渡自然。3、教學(xué)內(nèi)容豐富，選材非常新穎，聯(lián)系生活實(shí)際，拓展恰當(dāng)。4、突出了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。語文1、創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的情境，激發(fā)學(xué)生積極參與的愿望。2、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，是學(xué)生利用舊知識的遷移學(xué)習(xí)新知識，重點(diǎn)在于教授學(xué)習(xí)方法。3、教師課前做了大量準(zhǔn)備，課件圖文并茂，主導(dǎo)整個(gè)教學(xué)過程。課件對課文的更好理解起到了輔助作用。【二】希望與建議1、家長反應(yīng)，希望多講一點(diǎn)兒新學(xué)期教材內(nèi)容。2、這種課型對優(yōu)秀學(xué)生來講能跟上，對學(xué)困生來講略有學(xué)不進(jìn)去之感，稍微一溜號就跟不上了，需要反復(fù)看。3、有的課學(xué)生聽得多，動筆少。教研組組長：張凡教研組成員：李揚(yáng) 仇迎春靳新竹 五年組 　　大家一致認(rèn)為，云課是對課內(nèi)教學(xué)的有力補(bǔ)充，云課堂生動靈活、淺顯易懂，接地氣，學(xué)生很容易接受，既“落實(shí)”，又“落地”對自己今后的教學(xué)起到積極的引領(lǐng)作用，受益匪淺。　優(yōu)點(diǎn)：“沈陽云課”這些內(nèi)容落實(shí)了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，突出了統(tǒng)編教材的要素，抓住了教學(xué)的重難點(diǎn)，在課程整體布局下進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，注重對學(xué)生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。而且不論語文還是數(shù)學(xué)，能在已有的知識基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸和拓展，開闊了學(xué)生的視野，豐富了知識的儲備。方式很新穎，收看方便，學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣，授課方面做到了新知識與原有知識的結(jié)合，讓學(xué)生有了鞏固已知和拓展新知的能力，數(shù)學(xué)意識更強(qiáng)，語文積累更多，為開學(xué)的新授課做了良好的鋪墊。 希望：此次云課讓學(xué)生在這樣的特殊時(shí)期也能夠有所學(xué)習(xí)，有所收獲，機(jī)會難得，但在此也提出一點(diǎn)希望：希望課程的時(shí)長可再延長一些，給予學(xué)生更多的思考時(shí)間，效果更佳！教研組組長: 閆凱教研組成員: 唐曉東薛強(qiáng) 王亞萍 六年組 　　通過學(xué)生和家長的反饋及我們?nèi)焕蠋熂皶r(shí)互相交流，感受到了云課教學(xué)優(yōu)勢： 1、授課教師備課充分，講解清楚明白，內(nèi)容及課時(shí)安排非常合理，注重了趣味性和實(shí)效性，讓學(xué)生覺得耳目一新，樂于接受。 2、課件演示恰如其分，課件制作十分精美，圖文并茂，課件中的許多圖片和視頻給學(xué)生帶來了巨大的視覺沖擊，既充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又巧妙地化解了教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)效果非常理想。 3、教學(xué)中穿插學(xué)生的回答，把學(xué)生拉進(jìn)了課堂。使學(xué)生更有親近感，融入感，這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得非常合理，最大限度地彌補(bǔ)了不能面對面進(jìn)行教學(xué)的短板。 一節(jié)節(jié)生動有趣的數(shù)學(xué)課把學(xué)生們帶入了奇妙的數(shù)學(xué)王國。例如：數(shù)形結(jié)合一課，上得十分生動有趣，讓學(xué)生充分領(lǐng)悟到數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思維方式，學(xué)會一種數(shù)學(xué)思想。教學(xué)中讓學(xué)生及早接觸形的語言，培養(yǎng)數(shù)形轉(zhuǎn)化意識和用自己的方式解決問題的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 別開生面的語文課給我們師生留下了深刻的印象。例如，在作文教學(xué)中老師循循善誘，由淺入深地講解，不但教會了孩子們寫作方法，而且讓孩子們知道如何選材，如何安排寫作順序。聽了之后受益匪淺。 古詩賞析閱讀這節(jié)課重點(diǎn)賞析了李清照寫的《夏日絕句》，在講解過程中，既對這首詩的內(nèi)涵、背景進(jìn)行了深入的分析和理解，又引用了許多相關(guān)的古詩和名句，配上優(yōu)美的圖片資料、音像資料，使教學(xué)內(nèi)容變得極其豐富。讓我們認(rèn)識到了李清照，作為一個(gè)婉約派女詞人，同樣可以寫出氣勢非凡，充滿英雄氣概的詩句，讓每個(gè)聽課者深受鼓舞。同時(shí)又做到了聯(lián)系生活實(shí)際，與時(shí)俱進(jìn)。教學(xué)中充分結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事，效果很好。希望： 網(wǎng)課在內(nèi)容選擇上顯得有所顧忌，避開了核心教學(xué)內(nèi)容，如對某一篇課文進(jìn)行深入細(xì)致的分析和講解。似乎總想不違背開學(xué)以后的〃零起點(diǎn)〃教學(xué)原則，有時(shí)讓人看后覺得不過癮。我們衷心希望能聽到名師講的常規(guī)好課。既讓學(xué)生收獲更加豐富的知識，也我們老師從中學(xué)到更好的教學(xué)方法。我們有非常充足的時(shí)間，細(xì)細(xì)品味，努力吸取其中的精華。期待這樣的好課早日到來。教研組組長: 鄭秀君教研組成員: 盧學(xué)東李霞 　在抗疫路上，我們教學(xué)不停，教研不停，用我們敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，切實(shí)做好本職工作。 圖文提供：班主任 ??圖文編輯：李揚(yáng) ??編輯審核：吳云麗 ??