集思廣益?zhèn)渚W(wǎng)課線上教研促成長(zhǎng)

長(zhǎng)長(zhǎng)媽

2020年的春天，突如其來(lái)的疫情推遲了開學(xué)的腳步，卻擋不住潯南小學(xué)數(shù)學(xué)教研組老師們研學(xué)的步伐。為了助力學(xué)生高效學(xué)習(xí)線上課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，潯南小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的老師們開啟了“線上集體備課”、“線上教研”活動(dòng)。 每天老師們10：00準(zhǔn)時(shí)和學(xué)生們一起在“江西省中小學(xué)在線教學(xué)平臺(tái)”聽課學(xué)習(xí)。周四下午利用微信短信、視頻通話等平臺(tái)進(jìn)行集體備課，主題教研活動(dòng)。 　　每周四下午教研活動(dòng)時(shí)，老師們利用短信、語(yǔ)音、視頻通話進(jìn)行備課和教學(xué)研討。備課交流時(shí)，老師們暢所欲言，從學(xué)生已有的認(rèn)知基礎(chǔ)到最近發(fā)展區(qū)，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定到教學(xué)方法的選擇，從教學(xué)策略的應(yīng)用到評(píng)價(jià)的語(yǔ)言都進(jìn)行詳細(xì)地討論。通過教研活動(dòng)，既提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也為疫后開學(xué)作好充分準(zhǔn)備。 　　數(shù)學(xué)組老師們統(tǒng)一線上學(xué)習(xí)要求，明確各年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)根據(jù)疫情，合理安排學(xué)習(xí)，并開展主題教研。如：學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問題并討論解決這些問題的策略、如何利用旺學(xué)業(yè)小程序布置作業(yè)和批改、怎樣進(jìn)行線上測(cè)試等。老師們踴躍發(fā)言，發(fā)揮集體智慧，力爭(zhēng)讓線上的每節(jié)課獲得和學(xué)校上課一樣的效果。 　　一年級(jí)備課組每天聽完課后都要在群里討論本節(jié)課的重難點(diǎn)，再把當(dāng)天作業(yè)做個(gè)詳細(xì)的講解形成電子圖片發(fā)給家長(zhǎng)，方便家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成作業(yè)。當(dāng)學(xué)生提交作業(yè)后，再一一詳細(xì)批改。 　　二年級(jí)老師們結(jié)合網(wǎng)課的重難點(diǎn)在微信群里討論、分析，盡量讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)。對(duì)于抽象、學(xué)生難以理解的內(nèi)容，上網(wǎng)查找資料，充實(shí)課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握新知識(shí)，精心選擇、布置有代表性的習(xí)題。 　　每天提交的作業(yè)，老師們都認(rèn)真批改，統(tǒng)計(jì)未提交作業(yè)名單，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促學(xué)生按時(shí)交作業(yè)。把錯(cuò)誤較多的題目在群里和大家討論如何講解，盡量不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 　　為了有效地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，老師們雖然“宅”在家里，但是卻時(shí)刻不忘給自己“充電”，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法……。 　　在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們潯南人“停課不停學(xué)、不停研”，不斷提升自己。研學(xué)，我們一直在路上；努力，我們不斷在前行！