第五周美術公開課推出了三門課程，第一門課程是《美術居家學習有方法》，是讓孩子們收獲美術居家學習方法及美術居家學習方法轉化應用。第二門課程是《畫青花》，本課將中國傳統(tǒng)文化，美術設計運用和創(chuàng)新三者巧妙融合，讓孩子們通過學習和創(chuàng)作，感受藝術文化、歷史留給我們的絢麗多彩。第三門課程是《科學創(chuàng)造新生活》，滲透科學與藝術之間的聯(lián)系，學生的學習由淺入深、由概括到具體、由宏觀到微觀、由大千世界到實際生活。<div> </div> 胡夢嘉老師提前一天在班級群提醒學生觀看微課視頻，不給學生壓力，不要求完成，只需要嘗試創(chuàng)作體驗，上課前提示學生根據(jù)自己的實際情況準備好材料，孩子們這次學習的困難點在二方連續(xù)紋樣上，所以上課直奔主題，在課上我?guī)е麄儚睦碚?，實際圖，現(xiàn)場創(chuàng)作相結合的方式幫助他們理解。在示范講授之后把更多的時間留給學生，讓他們提問展示自己的作品。最后還給同學們分享了家里面的青花瓶，360度給學生呈現(xiàn)，更加直觀，激發(fā)學生學習的興趣。課后分享二方連續(xù)紋樣和單獨紋樣在微信群幫助學生更好的鞏固。并提示學生還可以根據(jù)自己的實際情況采用紙盤，紙杯的形式畫青花。<br> 丁穎麗老師在課堂上老師以問題入手來解答孩子在自學美術課的過程中遇到的問題。孩子們提出了自己的困惑：青花瓶的制作問題，繪畫材料的選擇，青花圖案的設計等問題，同時孩子們也積極主動分享作品，制作步驟，為大家提供了好的學習指導，老師也提前準備了繪畫作品，在課堂上跟孩子們分享繪畫方法，需要注意的地方。講解青花的傳統(tǒng)紋樣的繪制和寓意，并提示大家要利用我們課堂中學到的基礎知識---線描裝飾方法，來繪制青花，青花融入了點、線、面的方法，更能體現(xiàn)藍青的對比，達到清新的視覺感受。將美術資源提前一天分享到班級群，積極鼓勵孩子進行作品創(chuàng)作。<br> 袁理老師在本周進行跨年級的教學，教學任務繁重。在四年級美術課堂分享中學生發(fā)表自己的觀點。整個課堂隨時保持師生互動。同時袁老師把各班的美術科代表組織起來，成立科代表群，充分發(fā)揮科代表的能動性，收集學生作品，發(fā)送給美術老師，為老師的評價打好基礎。孩子們天馬行空，腦洞大開，發(fā)揮強大的想象力，創(chuàng)作了許多各式各樣的科幻作品，并且大方的表達自己的創(chuàng)作思路。在三年級美術課分享中學生用紙盤、紙杯和白紙代替之前的氣球，讓低段的孩子在操作中更方便，選材更豐富，孩子們用藍色畫筆表現(xiàn)了美麗的“青花”，感受了青花瓷獨特的美，也讓他們在美的情境中深入學習。希望他們在今后的學習中能夠充分運用今天所學的知識，創(chuàng)作更多更美的青花瓷器，領略傳統(tǒng)文明的魅力，增強愛國熱情。<br> 穆守強老師帶領5、6年級的學生提前學習巴蜀公開課的資源，讓學生在查閱、搜集、分析的過程中，了解科技發(fā)展對生活的改變，嘗試使用剪刀、膠水、水彩筆等各種工具和紙張、廢舊材料完成藝術創(chuàng)作。注重對學生的引導、啟發(fā)、激發(fā)學生的興趣，使他們能夠從不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美。在課堂中通過啟發(fā)談話引出課題，使學生能夠自主探究科技發(fā)展對生活的改變。通過學習本課，學生認識了科學創(chuàng)造新生活。隨著科學的發(fā)展，幻想不斷成為現(xiàn)實。無論哪項科技產(chǎn)都與藝術緊密地結合在一起。 ? 《畫青花》是一節(jié)讓學生體驗傳統(tǒng)魅力的課型，青花瓷深受人們喜愛。有“瓷都”之稱的景德鎮(zhèn)，盛產(chǎn)各種精美瓷器，在古代就很有名氣，青花瓷是景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品。將本課這優(yōu)秀、古老、復雜的傳統(tǒng)藝術，用極其簡練、直觀、富有兒童趣味的表現(xiàn)手法，引導學生通過看一看、做一做、畫一畫等方法，初步了解青花瓷的特點，領略傳統(tǒng)文化的魅力，增強了愛國熱情。教材將中國傳統(tǒng)文化，美術設計運用和創(chuàng)新三者巧妙融合，讓孩子們通過學習和創(chuàng)作，感受藝術文化、歷史留給我們的絢麗多彩。讓我們走進這美麗的青花世界吧！ 《科學創(chuàng)造新生活》本課屬于“綜合 探索”學習領域，同樣滲透科學與藝術之間的聯(lián)系，學生的學習由淺入深、由概括到具體、由宏觀到微觀、由大千世界到實際生活。學生對于生活有了更為清晰的思考和認識，能夠較為準確地描述自己的所思所想；觀察力逐步增強，能夠客觀地理解、表現(xiàn)事物，并追求表現(xiàn)得更加真實；手的精巧性也在逐步提高，喜歡學嘗試各種工具、媒材，表達自己的暢想。 推出學科云比賽----“童心童畫”巴蜀藍湖郡小學繪畫大賽。將學生本周畫青花、科技創(chuàng)造新生活的作品發(fā)布到云上，學生和家長可以進行網(wǎng)絡投票，根據(jù)投票結果評出“最佳人氣獎”和“最佳風采獎”。極大的調動了孩子們的積極性。 巴蜀公開課，我們在行動！不管是網(wǎng)絡教研、在線指導，我們都在通過最大的努力，讓孩子們”停課不停學“，平凡的崗位，從本職工作做起。