<p> 當遇到美好的字句，你是否愿意通過朗讀與人分享？文字，是作者留下的禮物；而朗讀，是以最平實的情感去打開這份禮物，并帶來文字以外的享受與思考。在這個春意盎然的季節(jié)，濮陽市第二實驗小學(xué)小學(xué)迎來了"最美讀書聲"活動。看，二（4）班的孩子們用最美的聲音拉開了活動的序幕。</p> <p> 胡宸昕同學(xué)朗讀的是《上學(xué)一路歌》，她用輕快、甜美的聲音讓我們感受到了孩子們上學(xué)路上的美景，上學(xué)時的快樂心情。大家是不是都在期盼著早日重返美麗的校園呢？</p> <p> 于鵬煕同學(xué)朗讀的是《小樹林》，抑揚頓挫的朗讀把我們帶進了那片迷人的小樹林。你只要靜坐在大樹下，就會聽到一個永遠沒有結(jié)尾的童話。</p> <p> 《雷鋒叔叔 ，你在哪里》讓我們永做雷鋒精神的傳人，孔子萱小朋友用自然、動人的聲音表達的自己的內(nèi)心。我們要爭學(xué)雷鋒，爭做“雷鋒”。</p> <p> 李震洋同學(xué)朗讀的是《楓樹上的喜鵲》，你聽，喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對話多有意思??！在我們身邊有很多有趣的故事，只要你會觀察、善想象，你也會寫出自己的童話。</p> <p> 馬晨瀟同學(xué)為我們帶來了《快樂的節(jié)日》，他的朗讀聲情并茂，我們在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，沐浴著愛的陽光，我們的生活多么幸福。</p> <p> 張津紫同學(xué)朗誦的《神州謠》字正腔圓、感情飽滿！我們是華夏子孫、龍的傳人。現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長大要為我們國家的繁榮富強而奮斗！</p> <p> 張茵同學(xué)朗讀的是《找春天》，春天已經(jīng)來到我們身邊，張茵小朋友用熱切、真摯的聲音表達著自己喜悅的心情。</p> <p> 王一丁同學(xué)朗讀的是《我的小馬》。講述了小馬丹丹的成長經(jīng)歷以及我和小馬一起快樂玩耍的故事，你是不是也想去看一看呢。</p> <p> 劉婭涵同學(xué)朗讀的是《一匹出色的馬》，孩子們在自己的想象與游戲中獲得了快樂，創(chuàng)造了感人的童心世界，你是不是也有類似的經(jīng)歷呢？</p> <p> 愛讀書的孩子都是最快樂的，愛朗讀的孩子都是最勇敢、最自信的！</p> <p> 同學(xué)們的誦讀都很精彩，卓思彤同學(xué)和焦小樂同學(xué)的《彩色的夢》，王子陽同學(xué)的《筍芽兒》，還有師源、張琰淳同學(xué)等。多好啊！查找美文、克服膽怯、大聲誦讀，這一過程真的鍛煉了孩子們，他們多了一個歷練的過程和勇氣。這就是成長！</p> <p> "最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。"我們開展這次活動，目的就在于營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，在誦讀中拓寬視野、陶冶情操，提升我們的語文素養(yǎng)。今天，學(xué)校為大家提供了一個展示誦讀風(fēng)采的平臺，明天，我們的祖國將為你提供一個自由翱翔的天空。愿我們每一個人都能多讀書，愛讀書，都能字正腔圓誦篇章，意氣風(fēng)發(fā)展才華。"</p>