<p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">疫情隔斷了孩子們?nèi)雸@的腳步，但隔不斷幼兒園深厚的師生情誼。當“宅”變成唯一，如何根據(jù)現(xiàn)有條件，搭建以幼兒為本的空中課堂？如何攜手家長“疫”起上課？……老師們陷入深深的思索！孩子這么小還上網(wǎng)課？眼睛壞了怎么辦？……家長的質(zhì)疑此起彼伏！從不服輸?shù)摹拌F娘子軍”豈能輕易被打垮？她們經(jīng)過多次線上研討，解鎖全新教育方式，以愛為主線，以游戲為教育手段，將生態(tài)教育、生活教育、課程教育有效融合。在“老師媽媽”和“媽媽老師”愛的滋潤下，孩子們的空中課堂有聲有色，“宅”家時光變得快樂多多、收獲多多！</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">研而有效 研中透愛</b></h1><p><br></p> <h1><b><font color="#ed2308">小班教學組</font></b></h1> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">由于小班的寶貝們年齡小，注意力集中時間不長，在家更任性，小班組老師們就圍繞“如何激發(fā)孩子參與活動的積極性”開展研討，經(jīng)過大家的反復切磋、交流，采用了適時調(diào)整實驗內(nèi)容、優(yōu)化親子游戲環(huán)節(jié)、抓住推送內(nèi)容的核心價值、增加多種有趣的玩法等方法，同時加強與家長的溝通交流，讓家長意識到參與活動對孩子成長的幫助，孩子們從少到多、從不適應到早早進群和老師打招呼，老師們累并快樂著。</span></p> <p><br></p> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"><b>中班教學組</b></span></h1> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">中班組的老師們團結(jié)一心，一人有疑問大家來想法。每個活動的目標、環(huán)節(jié)、材料都通過研討完成。大家群策群力查閱資料、豐富活動資源，給予家長專業(yè)的活動指導方法和建議，幫助家長有方向地引導幼兒去觀察、思考、表達、游戲、體驗，從而讓幼兒獲得能力的提升、經(jīng)驗的積累、情感的豐富，為孩子們的“宅”家時光開啟了一段愉悅的親子之旅。</span></p> <p><br></p> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>大班教學組</b></span></h1> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">大班的老師們有效落實活動流程，在求實求精中不斷創(chuàng)新。她們充分利用班級微信群和掌通家園平臺建立互動通道，讓師幼互動、家園溝通無障礙。她們創(chuàng)新教法、玩法，培養(yǎng)孩子在玩樂中養(yǎng)成獨立思考的能力、溝通能力、專注力、動手能力等，并引導家長正確認識孩子能力的提升對幼小銜接的重要作用。有耕耘就有收獲，有付出就會有回報！隔著屏幕大家都能感受到孩子們的成長與進步。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>多樣教學 樂在其中</b></font></h1> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">此次“宅”家情況特殊，孩子們的身心健康是重中之重。老師們將活動內(nèi)容多樣化、教學方式多樣化、課后評價多元化。親子游戲《跳房子》、《勇掛懸崖》、《親子跳》、《好玩的紙板和書本》、《小雞刁食》等讓家里的客廳、陽臺、院落都成了孩子們的活動場所，鞋子、書本、紙盒、繩子、杯子等都變成了孩子們的運動器材，親子共建活動場景、共創(chuàng)游戲玩法，不僅鍛煉了身體，也愉悅了身心，增進了感情。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">撲克牌也成了孩子們活動的材料</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">通過開展“外出回家如何消毒”、 “制作口罩”、“ 剪指甲”、“ 帶花冠的病毒，你為什么那么壞？”、“防疫兒歌” 、“了不起的醫(yī)生”等系列活動，深入地了解了什么是新冠病毒、如何預防，讓孩子家長共同樹立了正確的衛(wèi)生防疫觀念。</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">通過“白衣天使我愛你”、“鐘南山爺爺您好”等活動幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">師幼零距離 快樂駐心頭</b></h1><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">為了讓孩子“宅”家感受到如在園時般的溫暖，每次活動前，老師們都用語音“問早”的方式來提醒孩子“要開始活動啦！”，“老師早、小朋友早”的聲音在群里此起彼伏，仿佛入園環(huán)節(jié)孩子們一邊打招呼一邊進教室。為讓活動環(huán)節(jié)更生動、讓孩子感覺更親切，老師們將語音表達和文字表述結(jié)合進行，有時還會個別提問、經(jīng)常進行個別點評，師幼零距離，充分調(diào)動了孩子們的積極性，讓孩子們開心學習。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>培養(yǎng)興趣 成就習慣</b></font></h1> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">幼兒教育的核心是“親身體驗、直接感知、動手操作”，并在各種活動中激發(fā)孩子的學習興趣、培養(yǎng)孩子良好的習慣。精美的繪本、動聽的音樂、有趣的實驗、好玩的種植、直觀的視頻、優(yōu)美的圖畫，讓孩子“愛看、愛聽、愛說、愛動手、愛思考”，“愛”成就了興趣，也成就了孩子良好的習慣。</span></p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>特別的愛給特別的你</b></font></h1> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">在實幼大家庭里還有因為情況特殊留守在家的孩子，更有為了我們大家的安危奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)務工作者的孩子，對他們老師們建立了“一人一檔”“一對一跟進”：視頻連線、生活關懷、個別指導、堅定信心、及時肯定、耐心答疑、幼幼互動，讓孩子們感受到“師愛如母”，感受到集體的溫暖，讓老人覺得“有所依靠”。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(51, 51, 51);">“一雨新開春已融”，“疫”魔怎能阻擋春的腳步？在幼兒園這個大家庭里，“老師媽媽”牽手“媽媽老師”架起一座愛的彩虹橋，時刻用愛溫暖著他們、擁抱著他們。無數(shù)幼苗在師愛呵護下，不懼風雨正茁壯成長！是啊，孩子們的春天早已來臨！他們的歡聲笑語正是一曲最動聽的春之歌！</span></p> <p><br></p>