阜臨小學(xué)三（1）書香班

芬芳

停課不停學(xué)之四清明節(jié)———“踏青、祭祖”實(shí)踐活動(dòng)   阜臨小學(xué)“停課不停學(xué)，線上認(rèn)真學(xué)?！比昙?jí)語文第三單元，我們學(xué)習(xí)的是中國(guó)的傳統(tǒng)文化。讀杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”我們感受到詩(shī)人的哀傷和愁苦。同時(shí)，也想到了逝去的祖先。 “春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)” 是中國(guó)的四大傳統(tǒng)節(jié)日。是的，清明節(jié)也承載著中華民族太多的文化和情感，無論是祭拜時(shí)的肅穆哀傷，還是踏青游玩的悠閑、愜意，這個(gè)傳承兩千多年的節(jié)日連接著生與死，我們感受著樂與哀?；蛟S，我們的先祖把清明節(jié)定在了生機(jī)勃勃，繁花似錦的春天，就是想告訴我們禮敬祖先，緬懷先烈，熱愛生命，或許習(xí)俗會(huì)變，但炎黃子孫對(duì)美好生活的向往，對(duì)自然的親近與敬畏永遠(yuǎn)不會(huì)改變，中華民族的文化積累和精神傳承也將在這些有儀式感的行為和詩(shī)意中代代延續(xù)，生生不息。在這特殊時(shí)期，受新冠病毒疫情的影響，我們更應(yīng)教育學(xué)生敬畏自然，熱愛生命。在可以的情況下，帶好口罩，做好防護(hù)，不到人群擁擠的地方，親近大自然，來一次有意義“踏青”活動(dòng)。      一、踏青篇 碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。 青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行。 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng) 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。 長(zhǎng)恨春歸無覓處，不覺轉(zhuǎn)入此中來。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 去年今日此門中，人面桃花相映紅。 青青園中葵，朝露待日晞。 踏青、祭祖，我們熱愛生命，禮敬祖先。 二、抒情篇 春天在油菜花里，春天在碧波蕩漾中。 春天在我變化的姿勢(shì)中。 春天，在我飛舞的小黃鶯中...... 春天，有金燦燦的油菜花，有披肩發(fā)一樣的垂柳，有天空的多多白云...... 春意盎然、鶯歌燕舞。我喜歡這如詩(shī)如畫的春天！ 沒有一個(gè)冬天不能逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。 我仿佛有一個(gè)魔盒，把所有的色彩給了大地。 我想起了詞語：逃之夭夭，灼灼其華。 我用畫筆加文字表達(dá)我對(duì)春天的贊美！ 桃花仙子和櫻花仙子，她們?cè)趯?duì)話呢。 各種花，在風(fēng)中舞蹈。 三、愉悅篇 “一年之計(jì)在于春”，春姑娘帶著她的花籃，把??灑向大地，讓我們?cè)诓恢挥X中已感受到春意盎然?！瓣?yáng)春布得澤，萬物生光輝！”古人把清明節(jié)定在春天，除了告訴我們不忘先祖，也一定是告誡我們熱愛生命，多感受春光，去擁抱春天。