瓊山區(qū)小學語文輪值學校線上教學工作階段總結簡報（第六期）——海口市瓊山第五小學

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導語 疫霾還未散去，“停課不停學”工作已經近五周了。這段時間，海口市瓊山第五小學語文教研組嚴格落實“停課不停學”的各項工作要求，本著不讓一個學生耽誤學習、不讓一個學生學習掉隊，迎難而上、共同努力的指導思想，精心準備，合理安排，順利扎實的開展線上教學活動。 每周學習任務 自“停課不停學”之日起，?？谑协偵降谖逍W語文教研組制定了切實可行的教學進度和教學計劃，并按照教學進度安排認真?zhèn)湔n，各年級備課組統(tǒng)籌安排學習任務與內容，落實責任，人人有分工，天天有任務，按照學習進度制作課件及學習美篇，以便開展線上教學。 主要措施 （一）教學資源 1.簡單實用學習平臺。 微信：推送各類學習資源 美篇：編輯微云課堂 各類小程序：作業(yè)提交及批改點評 2.精挑細選課程資源。 教師輔導學生線上學習資源獲取渠道主要五種：一是好研網教育平臺（海南省小學語文學科頻道）獲取的資源；二是瓊山區(qū)教研室推送的資源；三是各類公眾號推送的資源（一起讀寫、慧心語文工作室）；四是冉茂娟工作室的觀察訓練資源；五是教師從互聯網搜索的資源。　　 為保證資源質量，老師們認真對比、篩選，力求課件視頻或音頻文件時長適中，內容精煉。教師選定的課程資源先報年級組長審核，確保沒有學科性錯誤才能使用，然后再通過微信群發(fā)放學習視頻和文檔讓學生展開自主學習。 （二）教師在線 ?？谑协偵降谖逍W語文組各年級備課組為這次線上教學開展各項研討及線上教研活動。老師們團結協(xié)作，課前完成在線平臺的基本操作，提升運用平臺在線教學的技能，同時各位老師針對線上教學的特點備好課、收集資源，交流反饋，總結經驗，相互學習。 （三）教育活動 根據每日的語文學習進度及任務，每位語文教師都細致認真的指導學生學習，在微信群、小程序等平臺對學生們的學習提出要求，給出建議和指導。 課下，結合所學內容，為學生布置了一定量的家庭作業(yè)，在保證核心知識點全覆蓋、控制作業(yè)量的前提下，督促學生認真完成作業(yè)，并進行圈畫批改，將學生在作業(yè)中存在的問題及時指出，并附以鼓勵的言辭，以增強學生的自信心。看看孩子們認真學習的樣子，你就會知道，“宅”家學習并不枯燥，抗“疫”之戰(zhàn)并不那么煎熬，因為老師們的關心與指導一直在身邊。工作成效 聽著孩子們一段段流利的朗讀，一頁頁工整的書寫，一篇篇仔細的觀察，不得不說，孩子們真是好樣的！ 在“停課不停學”這段時間，孩子們除了在線上上課復習上冊的知識點，還要認真完成老師安排的生字作業(yè)、背誦古詩、課外閱讀等。 榜樣教師雖然，在整個“抗疫”過程中，我們教師不能像醫(yī)務工作者一樣奮戰(zhàn)在第一線，但是相信我們每一位老師都是在用自己的實際行動，守護孩子們，守護著祖國未來的希望！李麗媛老師根據區(qū)教育局、學校“停課不停學”工作的要求，在居家網課教學期間，結合班級學生學情，堅持課前備課、認真指導學生網上微課學習。精心設計生字抄寫、讀背詩文、課外閱讀、習作小練筆、書法練習等語文作業(yè)，每天通過“微信群”“小程序”打卡形式，認真批閱每一份作業(yè)，作業(yè)評語多以指導、鼓勵性語言為主，較好地激發(fā)學生網課學習語文的樂趣。語文課學習之余，李老師還指導學生網上安全、防疫等專題教育知識的學習，積極與學生、家長網上溝通與交流，努力做到疫情期間關注每個孩子的身心健康和學習動態(tài)，和孩子們一起互促互學、愉快地度過一個特殊而有意義的寒假。符日葵老師根據省教育廳“停課不停學”的精神，在春季延期開學期間的“微云課堂”在線教學活動中，符老師聯系學生的實際情況，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以提高學生聽說讀寫的語文素養(yǎng)為目的，積極開展防控疫情、復習鞏固、課外閱讀等專題學習，并通過“打卡小程序”批改學生的作業(yè)，用表揚、鼓勵、指點等方法來激發(fā)學生的學習興趣，以達到良好的學習效果。胡小芳老師積極響應“停課不停學”“停課不停教”的號召，潛心投入到“線上教學”的工作中，以實際行動踐行著教書育人的使命，為打贏這場無硝煙的斗爭而默默地工作著，奉獻著…… 克服操作困難，潛心學習，認真?zhèn)湔n，細心批改，勇于擔當，可親可敬！吳海燕老師根據教育部門停課不停學的要求，充分利用省培訓院王琴玉老師分享的教學資源，認真上好每一節(jié)語文課之外，還讓學生通過學習強國、看繪本故事等學習防疫知識。讓孩子們在家閱讀、學家務和加強體育鍛煉的方式讓孩子們的學習生活更加充實。吳老師本著自愿的原則，通過“小打卡”程序批閱學生學習的結果，對學生的學習進行點評和鼓勵。讓孩子們宅在家里度過了一個豐富多彩的假期。 王嬋老師她帶著孩子們，厲兵秣馬，砥礪前行，養(yǎng)精蓄銳，靜待花開。每日必修的內容包括：通過視頻分享背誦兩首唐詩；筆記拍照分享積累好詞好句；朗讀視頻分享課外閱讀；半小時練字，并將作品拍照分享；語音分享看圖說話一篇一周一練看圖寫話，讓孩子們在家的時光變得充實有意義。 陳伊雯老師根據教育部門“停課不停學”的要求，居家網課教學期間，立足于班級學生的實際情況，結合各類教學資源，認真上好每一堂課語文課。除此之外，引導學生閱讀繪本故事，做好小練筆，培養(yǎng)學生的閱讀能力，倡導多多閱讀課外書，收看新聞聯播，增長知識。陳老師還積極鼓勵學生在家每天為父母做一件家務，加強體育鍛煉，多方面了解防疫知識。本著“自愿”的選擇在“小打卡”里進行打卡學習，相互促進。還通過交流群，和孩子們交流，及時鼓勵與點評。讓孩子在這個特殊的假期過著豐富的生活。葉恒君老師根據教育部門“停課不停學”的要求，在居家網課教學期間，結合本班學生情況，堅持課前備課、認真指導學生進行網上微課學習。邀請學生共讀一本書，做好讀書筆記；嘗試觀察身邊小細節(jié)，完成小練筆；每天一篇課外閱讀，提高學生的理解能力。除此之外還引導學生收看新聞聯播，關心時事，每天做一件力所能及的家務，在家進行室內體育鍛煉等，本著自愿打卡的原則，通過微信群與學生、家長交流，及時對學生的練習進行點評。讓孩子在”最長寒假“期間能不斷充實自己。肖婷茹老師在微云課堂學習中，她結合學校的課程安排表，每天準時在線指導學生學習背誦古詩詞，讀繪本，練字等。她注重學習的雙向性和互動性。一方面，她鼓勵家長陪伴孩子的學習。另一方面，她主動聯系家長了解學生在家學習情況，同時通過“小打卡”小程序對學生作業(yè)進行批改并統(tǒng)計完成情況。作為班主任，肖老師始終將學生的安全放在首位，積極配合學校的疫情防控工作。她每天按時提醒家長健康打卡，日夜往復，只為孩子們健康！反思與努力方向 　　綜合這一段的線上輔導，語文組老師們能夠用心準備，精心施教，由于是第一次進行線上輔導，都沒有好的經驗和方法，存在的問題較多，在后面的線上輔導中，我們會繼續(xù)相互學習和線上研討，爭取讓語文組的線上教學工作取得好的成效，我們語文教研組將從以下幾個方面努力：? 1.加強學習，掌握線上教學的必備技能。針對實際情況，制定學習和培訓計劃，認真開展線上教學技能的研修活動。在熟悉常用線上教學軟件的基礎上，逐步滲透先進的教學理念，努力提高線上教學技能。? 2.加強組內教師的交流溝通，注重學生的心理輔導，培養(yǎng)學生良好的自律意識。 3.積極與家長溝通，做好孩子在家的監(jiān)管和督促，爭取線上輔導的有效性。 4.精心計劃每一天的授課內容，調整輔導方法，采取多樣化的輔導方式，讓學生積極參與其中，增強線上教學的趣味性。在每節(jié)課前，明確教學目標，尊重學生的主體地位，讓學生積極參與線上教學活動，激發(fā)學生的學習興趣。以鼓勵為主，讓孩子感受和體會到線上學習的喜悅和自信。? 圖片：各年級備課組長<div>文字：馬陽陽</div><div>審核：陳亞運</div>