<p> 為認(rèn)真做好“停課不停學(xué)”工作，內(nèi)鄉(xiāng)一小的全體師生，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，線上教學(xué)在有序有效地開展著。老師們通過線上教研不斷優(yōu)化線上課堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)，作業(yè)布置也多樣性，大大提高了學(xué)生線上學(xué)習(xí)的參與度和積極性。</p><p> </p> <p> 截止目前，學(xué)生的線上學(xué)習(xí)已有一月之余，為了檢測(cè)學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果，我校于3月14日一天對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次線上月考測(cè)試，結(jié)合此次月考考試情況同時(shí)為了更加全面、深入地了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)解決部分同學(xué)線上學(xué)習(xí)存在的問題，疏導(dǎo)學(xué)生不良情緒和思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確的教育方法，內(nèi)鄉(xiāng)一小的老師們?cè)谮w剛校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下對(duì)我校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)查和走訪。</p> <p> 老師們深入學(xué)生家中查看了部分學(xué)生線上學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境，并與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，了解學(xué)生的線上學(xué)習(xí)是否存在困難，有哪些亟待解決的問題。</p> <p> 家訪過程中，老師們與家長(zhǎng)促膝交流，肯定了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，翻看了同學(xué)們前期線上學(xué)習(xí)的課堂筆記和作業(yè)本，詢問了學(xué)生在家參加線上學(xué)習(xí)的具體情況，了解了網(wǎng)課過程中出現(xiàn)的一些問題、困難，并對(duì)不熟悉線上學(xué)習(xí)的學(xué)生及家長(zhǎng)加以指導(dǎo)；同時(shí)向同學(xué)們提出準(zhǔn)時(shí)參與線上課程、及時(shí)上傳作業(yè)、積極鍛煉、注意保護(hù)視力、文娛結(jié)合等要求；也囑咐家長(zhǎng)多多督促孩子的學(xué)習(xí)，注意孩子習(xí)慣的培養(yǎng)，多一些陪伴與溝通。線上學(xué)習(xí)不容易，重在自覺，重在堅(jiān)持，老師們也希望家長(zhǎng)能多給孩子加油鼓勁，讓孩子們保持學(xué)習(xí)的勁頭！</p> <p>老師們耐心地給學(xué)生解疑答惑，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用線上學(xué)習(xí)軟件</p> <p> 家訪是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪，能充分了解學(xué)生的家庭背景、家庭教育方法，同時(shí)全面深刻地向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)，讓學(xué)校與家庭建立起更緊密的聯(lián)系，形成教育合力。此次家訪不僅讓孩子、家長(zhǎng)感受到了老師的關(guān)愛，進(jìn)一步拉近了學(xué)校、教師和學(xué)生家庭間的距離，更為抗疫期間學(xué)生和家長(zhǎng)的心里輸送了一股暖流，更加堅(jiān)定了大家打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心。疫情不止，學(xué)習(xí)不止，溫情不止。做有溫度的教育，我們?cè)诼飞希?lt;/p><p>總編：趙 剛 唐凱歌</p><p><br></p><p>編輯：華書蘭 李慧靜</p><p><br></p><p>撰稿：王寒 王麗娟</p><p><br></p><p>審核：張靜 李 冰</p><p><br></p><p>報(bào)送：六年級(jí)數(shù)學(xué)組</p>