<p> “莫道春來早,學習正當時”。 為了提升全鎮(zhèn)教師的教學質量和培養(yǎng)教師終身學習的理念， 在疫情期間，魏橋鎮(zhèn)各幼兒園開展了“《指南》引領，成長在線” 教師線上網(wǎng)絡培訓學習活動。各幼兒園借助國家開放大學培訓、網(wǎng)絡直播培訓等平臺，在線視頻學習并研討。</p> 培訓組織安排 <p>【培訓主題】《指南》引領，成長在線</p><p>【培訓時間】2020年2月21日-3月16日</p><p>【培訓方式】線上自主學習與小組研討相結合</p><p>【培訓人員】全鎮(zhèn)幼兒園教師</p><p>【培訓安排】（見下表）</p> 線上培訓瞬間 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 一、學《指南》、用《指南》，《指南》引領促成長</b></p><p> 在學習中，老師們通過專家們對指南的解讀，再一次深度了解了《指南》中的內(nèi)容和指導意見。通過案例的闡述，更讓大家對一些觀點和目標有了具體的理解。范玉娥園長強調(diào)，在視頻學習中各位老師要不斷的反思日常教學中的問題與困惑，根據(jù)《指南》理念，尋找自己需要的答案。</p> <p> 各位老師堅持每天聽課打卡做筆記，把自己的收獲和反思及時發(fā)送小組群里交流研討。通過本次的線上培訓,老師們有了更多的感悟和思考,《指南》引領我們在反思的基礎上更新教育觀念,調(diào)整教育行為。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 二、延學更研學，學習正當時，開啟網(wǎng)絡教研活動新模式</b></p><p> 基于疫情期間這一“特殊”教研模式,深入開展了網(wǎng)絡教研活動,助力教師的專業(yè)發(fā)展與成長,也為教師們梳理和明確新學期保教工作的方向和重點。</p> <p> 在線上集中交流環(huán)節(jié)，以級部為單位，在交流群中結合自己的所聽所想各抒己見，積極發(fā)言，在交流中發(fā)現(xiàn)老師們不僅對專家的觀點產(chǎn)生了共鳴，還結合專家們所講的實際案例，對自己班級活動有獨特的思考與見解。孟祥坤園長對老師們的學習給予了積極的肯定和鼓勵，并提出了對《指南》學習的建議，即：不加重老師們的學習負擔，重在理解運用，真正吸收。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 三、將《指南》的精神內(nèi)化于心，指引工作新方向</b></p><p> 在學習中，專家?guī)Ыo我們的理念深入人心，如：“《指南》不是衡量幼兒的標尺”“ 《指南》不是《綱要》的替代品”“ 幼兒園教學不是“教課”，而是培養(yǎng)孩子的學習興趣”等，都值得我們思考。老師們用心寫下了自己的學習心得，收獲頗多。</p> <p> “幼兒的成長離不開教師的引導，教師的成長離不開專業(yè)知識的引領?！蔽覀円财诖咔榻Y束春暖花開的日子早點到來，大家必將帶著《指南》學習的新能量，積極熱情地投入到工作中，與孩子們共成長！</p>