------丁樓中學備戰(zhàn)春季開學實戰(zhàn)演練 為切實保障師生生命安全和身體健康，落實新學期開學準備，根據(jù)縣教體局統(tǒng)一安排，萊河鎮(zhèn)丁樓初級中學成立了以學校班子、中層以上人員、班主任為主體成員的演練隊，模擬開學后師生防控疫情真實場景。演練即為實戰(zhàn)，為提高演練的實效性，學校進行了周密的部署，針對進校、上課、就餐、作息等四個生活場景，設計了應對突發(fā)狀況的報告、隔離、送醫(yī)、上報、消毒、善后等環(huán)節(jié)，對學生一日校園流程進行了全方位演練。 ?～ ～ ～ 嚴把入門關 ～ ～ ～? 為落實校園封閉式管理，學校制定錯時錯峰入校離校方案、外來人員入校制度，門衛(wèi)交接制度等。<br><br> 一、教職員工測溫、登記、消毒無誤后，方可入校。學校提前告知老師不帶病上班，學校做好請假記錄，學校提前做好調課。各班班主任進教室先開窗通風，再進行全面消殺。 門衛(wèi)安保人員交接工作，測量體溫。值班領導對教師測量體溫。 二、學校制定錯時錯峰入校、離校方案，加強家校溝通，提前將學校安排告知家長，望其予以配合。<br> 學校大門設置專門入校通道，每個通道入口處都鋪有消毒地毯，供學生腳底消毒，學生間隔1.5米排隊候測，測完體溫后使用75%的醫(yī)用酒精給每個學生進行雙手消毒。另有教師維持秩序并負責檢查學生是否佩帶口罩。學校利用紅外熱成像儀和額溫槍對師生精準測量體溫。 對入校人員進行測溫、對車輛進行消毒。 三、異常體溫人員處理。當出現(xiàn)學生體溫異常，立即將學生帶至體溫復測點，進行二次測溫，并做好安撫工作，如無異常即可進校，并安排所在班班主任密切關注。如確為異常立即啟動應急預案。 發(fā)現(xiàn)體溫異常人員立即停止入校 對人員經過路徑消毒，再繼續(xù)入校。 嚴格執(zhí)行晨午檢制度，早上和中午繼續(xù)監(jiān)測體溫，關注學生體溫變化。 午飯后測溫。 當出現(xiàn)學生體溫異常，立即停止入班，并將學生帶至留觀點，進行二次測溫，并做好安撫工作。二次體溫超過37.3度，立即采取措施，進行隔離，聯(lián)系家長并報縣教體局新冠肺炎領導小組。 ?～ ～ ～ 嚴防校園活動關 ～ ～ ～? 上課、課間是學生集中，交流最為密切的環(huán)節(jié)，對學校場所規(guī)范清潔消毒十分必要。 一、防控人員要對各班開展消毒工作，按時開窗通風，確保教室整潔。學校后勤人員每天對學校重點場所進行徹底消毒。 二、課上發(fā)現(xiàn)有學生突然發(fā)燒、干咳、嘔吐。任課教師應立即帶學生離開教室，在室外為其檢測體溫，并電話通知隔離室管理人員對其采取隔離措施。同時向學校疫情防控小組組長匯報，后勤人員對教室進行全面消毒。隔離室內再次用額溫槍和水銀體溫計確認，已經確認立即聯(lián)系定點醫(yī)院接走，并聯(lián)系家長告知情況，落實學生14天活動軌跡。 隔離室測溫 給任課教師體溫檢測。 三、下課后，學生間隔一定距離，經過廁所門口鋪設消毒地毯進行鞋底消毒，如廁后嚴格按七步洗手法進行洗手。 ?～ ～ ～ 嚴控就餐關 ～ ～ ～? 學生就餐時需摘除口罩，風險程度提升。學校通過錯峰就餐，取餐時相隔1.5米排隊，單人單桌單向就坐，有序進入餐廳，降低風險。 相互間隔安全距離 單人單桌單向吃飯 用餐后排隊洗手。保持安全距離。 ?～ ～ ～ 嚴守宿舍防控關 ～ ～ ～? 早晨起床后，宿管老師對學生進行體溫測量，舍長安排做好宿舍衛(wèi)生打掃工作。宿舍管理員做好宿舍樓層清潔和消毒工作。晚上放學后，學生排隊來到宿舍樓，在宿舍門口由宿管老師進行體溫測量，學生有序進入宿舍，錯時進行洗刷，不得擁擠，洗刷完畢后到寢室就寢。體溫測量中如發(fā)現(xiàn)體溫異常、感到乏力、胸悶者，宿舍管理員老師向值班領導報告，再對學生進行二次測量，測量同學體溫確為異常。值班領導第一時間上報學校主要領導，聯(lián)系隔離室值守人員將體溫異常學生帶離。 進宿舍測量體溫 宿舍消毒 教學樓道、宿舍設有廢棄口罩專用收集桶，學校統(tǒng)一收繳、統(tǒng)一運輸、統(tǒng)一消毒、統(tǒng)一銷毀。 學校為了更好的保障師生的健康和安全，準備了充足的防疫物資，科學安全的儲備，對物資使用情況詳細登記 ☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆ ～ ☆ 從實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)了一些問題，我們進行了經驗的總結，這些問題也讓我們進一步提高了警惕意識，對疫情防控工作不可掉以輕心，對即將迎來教育系統(tǒng)的主戰(zhàn)場，一定要做好各項預案，未雨綢繆，結合教育部發(fā)布的《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和省市縣開學指導文件，通過實戰(zhàn)演練反復的查缺、找茬、堵漏，力求最終制定詳細、可操作性強的開學方案，確保環(huán)環(huán)相扣、無縫銜接。確保守住學校這片凈土，圓滿完成防疫任務，打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，讓學生安心學習，健康成長。