<p> 這個寒假注定讓我們每個人記憶深刻。新型冠狀病毒肺炎這一病毒殺手阻止了我們走向外界擁抱陽光、擁抱大自然的步伐，也阻擋了我們回歸校園，在瑯瑯書聲中度過美好時光的希望。開學延遲了，但成長不能停！建三江第二高級中學為積極響應教育部門關于延遲開學期間在線學習的號召，利用QQ、微信群、釘釘組織學生開展了如火如荼的線上教育教學活動。</p> <p> 至今已經(jīng)進行了兩周線上教育教學活動了，雖然二高的學子們是第一次以這種新的方式學習，但每位學生對于學習的熱情絲毫沒有減弱。為了使學生們線上學習更高效，心理健康教師于程程在3月13日第二周線上教學中，以線上學習方法指導為主題開展了一堂心理課，課程內(nèi)容主要分為以下四部分。</p> <p>一.為什么要采用線上學習</p><p> 介紹省教育廳的號召內(nèi)容，使學生意識到在疫情形勢嚴峻的當前，采用“線上學習”的方式，避免大規(guī)模人群接觸，同時也把疫情對學業(yè)的影響盡可能降至最低，這是目前最有效的學習方式。</p> <p>二.線上學習需要具備哪些意識和能力</p><p>【自律意識】</p><p> 在家因環(huán)境舒適，極易犯“拖延癥”，為此給學生提出三點建議來督促他們提升自律意識。</p><p>【自主思考與拓展能力】</p><p> 使學生意識到線上學習和傳統(tǒng)的課堂一樣，也需要師生互動。在線上課堂要勤動腦多思考，課侯學有余力應做一些自主拓展的任務。</p> <p>三.如何提高線上學習效率</p><p> 通過短視頻介紹4種不同學習風格的學習者，引發(fā)學生自我反思對號入座，并介紹4種學習者在線上學習過程中可能遇到的問題引起學生共鳴。</p><p> 進而分別介紹4種學習者適用的線上學習指導方法，幫助不同層次的學生找到適合自己的學習方法，提高線上學習效率。</p> <p>四.線上學習的輔助性建議</p><p> 最后介紹4條線上學習輔助性建議，使學生能夠調節(jié)自己居家線上學習的不良習慣，鼓勵學生積極采納運用。</p> <p> 居家隔離，隔的是距離，卻隔不斷我們師生共同學習、共同進步的決心和步伐。我們攜手前行，步履從容，因為我們知道，陽光總在風雨后，春天總會來臨。停課不停學，我們在行動！</p>