這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，它不僅是患者、醫(yī)護(hù)人員的戰(zhàn)爭(zhēng)，更是整個(gè)社會(huì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)肆虐的疫情，正常開學(xué)無(wú)望，寧夏教育廳聯(lián)合寧夏電視臺(tái)等單位，將全區(qū)最優(yōu)秀的教師的課堂，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，送進(jìn)了千家萬(wàn)戶。中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通等運(yùn)營(yíng)商也非常暖心地給學(xué)生和教師送流量，支持特殊時(shí)期的教育事業(yè)，為特別時(shí)期我們“停課不停學(xué)”活動(dòng)撐開了一片藍(lán)天。 <p> 對(duì)我們的孩子來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情很沉重，不斷延遲的假期很沉重，舒適又無(wú)人監(jiān)督的環(huán)境很沉重，種種娛樂(lè)放縱的誘惑很沉重。</p> <p> 于是，有的孩子開始偷懶了，削掉“認(rèn)真”“堅(jiān)持”“努力”“奮進(jìn)”，扛起“怠惰”“放縱”和“歡愉”。他們開始止步不前，把自己劃進(jìn)“網(wǎng)課學(xué)困生”的圈子。一上課網(wǎng)速就不好，沒(méi)有攝像頭，一提問(wèn)就全員閉麥，上課的時(shí)候吃零食、躺被窩、時(shí)不時(shí)還傳來(lái)王者榮耀的聲音。</p> 一組假期游戲數(shù)據(jù)顯示：《王者榮耀》的峰值DAU（日活躍用戶數(shù)量）在1.2-1.5億之間；《和平精英》的峰值DAU在0.8-1.0億之間，二者皆創(chuàng)下歷史新高。而這兩款游戲的用戶絕大多數(shù)都是青少年學(xué)生，這代表著：中國(guó)2.8億在校生里，有至少90%的孩子，在自律和放縱之間，選擇了后者。 大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知與認(rèn)可度過(guò)低。一般情況下，這些家庭都知道，學(xué)生玩手機(jī)一定會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。老師也經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上這樣說(shuō)，事實(shí)亦是如此。所以很多家長(zhǎng)直接就不給孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)，但是很贊同學(xué)生在家看紙質(zhì)教材。另一種情況更危險(xiǎn)，那就是家長(zhǎng)為了偷懶，把孩子“丟給”手機(jī)。這屆家長(zhǎng)普遍都是80后，他們比起50、60、70后來(lái)說(shuō)，更加關(guān)注自身的感受。家長(zhǎng)也想玩，也想有自己的娛樂(lè)生活。孩子一鬧，家長(zhǎng)就用手機(jī)打發(fā)他們，孩子不鬧了，他們清靜了。而學(xué)生會(huì)用手機(jī)干什么？打游戲、看直播軟件、看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)……網(wǎng)絡(luò)有太多花式復(fù)雜，讓你沉迷其中的手段了，但極少有孩子會(huì)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取能夠開闊眼界的社會(huì)信息和學(xué)習(xí)知識(shí)。 所以為什么縣城及以下家庭出來(lái)的孩子，寫的作文眼界很低、境界很淺。因?yàn)樗麄兲街饨绲耐緩接邢蓿@取優(yōu)質(zhì)信息的能力很。作為家庭的“主宰者”，家長(zhǎng)們其實(shí)打心眼里就不認(rèn)可網(wǎng)上教學(xué)。他們要么平時(shí)就不給學(xué)生玩電腦和手機(jī)的機(jī)會(huì)，即使有一部分家庭配備了這些電子產(chǎn)品，也是用來(lái)打發(fā)鬧騰的孩子，而不是用來(lái)學(xué)習(xí)的。對(duì)于常年在學(xué)校的學(xué)生而言，第一天聽(tīng)網(wǎng)課，可以用電腦用手機(jī)，當(dāng)然很有興趣?？墒鞘章?tīng)收看網(wǎng)課就如看電影，孩子基礎(chǔ)不太好，根本跟不上節(jié)奏。新鮮感一過(guò)，就不想看了。要么打瞌睡，要么偷偷地玩電腦玩手機(jī)。 <p> 疫情還未結(jié)束，越是特殊時(shí)期特殊環(huán)境，越是分層劃級(jí)的時(shí)機(jī)。告訴孩子，別羨慕那些成功的人，沒(méi)有一份好運(yùn)是輕易得到的。幸運(yùn)的前提是：你的努力，你的自律。</p><p> 不要花自己的時(shí)間，去羨慕別人的人生。</p>