<p>“教而不研則淺，研而不教則空?！币咔楫?dāng)下，更有效地為線上教學(xué)活動服務(wù)，一二年級語文組于3月16日開展了線上教研活動！</p> <p>這次的教研活動由王輝老師進(jìn)行主持，針對上周的周五月考進(jìn)行分析，并研討有哪些方式可以促進(jìn)師生課堂互動。</p> <p>教研活動有以下三個流程：</p> <p>活動第一項：各老師分析上周五月考，自己班級線上月考存在的相關(guān)問題</p> <p>劉蘇老師針對上周的月考進(jìn)行了總結(jié)，提出了要讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)審題的良好習(xí)慣。</p> <p>朱貝貝老師對自己班的學(xué)生成績進(jìn)行了分析，并提出了識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是一二年級的教學(xué)重點(diǎn)。</p> <p>活動第二項：研討有哪些方式可以促進(jìn)師生課堂互動</p> <p>王潔老師針對如何促進(jìn)師生課堂互動提出自己的見解，只有在溫馨、和諧、民主的環(huán)境下，孩子們才能加快思維的進(jìn)程。</p> <p>姜榮老師認(rèn)為促進(jìn)師生課堂互動在低年級教學(xué)中是十分必要的，可以讓孩子提前預(yù)習(xí)、嘗試著理解課文、合理評價孩子的發(fā)光點(diǎn)?？傊?，對待低年級的學(xué)生要有足夠的耐心、愛心。</p> <p>主備老師進(jìn)行釘釘共享課件，各個老師邊欣賞邊提出自己的建議。</p> <p>這次教研活動，我們對線上教學(xué)、如何與學(xué)生進(jìn)行課堂互動有了更全面的認(rèn)識，大家在研討中互幫共進(jìn)，并在反思中不斷進(jìn)步。教育的路還很漫長，我們愿砥礪前行，逐步成長！</p>