【修己以安人】向塘實驗學(xué)?？箵粢咔榧议L課堂

向塘實驗學(xué)校

親愛的家長朋友們：        大家好！2020年注定是一個特殊的年份。鼠年春節(jié)前后，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情，打亂了人們的生活節(jié)奏。但相信有政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，有科學(xué)家和白衣天使的奉獻精神，全社會眾志成城，疫情很快會過去。        在這個與孩子一起“居家戰(zhàn)疫”的特殊時期，原本的線下教學(xué)轉(zhuǎn)移到了線上學(xué)習(xí)，教師的作用弱化，家長在學(xué)生學(xué)習(xí)方面的作用強化了。于是乎家長們開始了與“神獸們”斗智斗勇的日子。 心理篇 1.放松心態(tài) 科學(xué)防治 心理學(xué)研究表明，面對關(guān)乎生命的大事，我們會感到焦慮和恐慌——這是極自然的。危機不只影響身體，也會帶來糟糕的情緒，出現(xiàn)不安、恐懼、驚慌等負性情緒反應(yīng)，產(chǎn)生退縮和逃避等行為。 作為家長，我們需要認識到，疫情中的這些情緒、心理反應(yīng)都是正常的。我們要相信科學(xué)，相信國家，科學(xué)防疫，不信謠不傳謠，從官方途徑獲取信息，不因謠言而恐慌失措。2.加強生命教育和感恩教育 這場災(zāi)難給了我們鮮活的生命教育的教材。生命是第一位的，萬事萬物都必須為生命讓路。所以才有了封城、封路、停工、停學(xué)，我們不惜以犧牲GDP為代價，保全人們寶貴的生命。我們更要明白人類不是世界的主宰，地球是人類和其他物種共有的家園，我們要和他們和諧相處。 當我們宅在家中時，卻有這樣一群逆行者，他們不顧自身安危奔赴抗擊“新冠肺炎”疫情的最前線。他們當中有年過古稀的鐘南山、李蘭娟院士，有全國各地的醫(yī)務(wù)工作者們，還有許多普普通通的守護者，警察、保安、清潔工、快遞員……給孩子講講他們的故事吧，讓這些鮮活的人物印在孩子們的腦海里，讓他們感受中國脊梁的力量。讓孩子知道，正是這些人在用平凡造就一個國家的偉大，用擔當守護生活的安寧，讓孩子對他人、對社會、對國家都懷有感恩之心。 讓孩子們明白我們都是這場災(zāi)難的親歷者，每個人都有自己的責(zé)任和擔當。我們現(xiàn)在認真上好網(wǎng)絡(luò)課程，宅在家里不隨意出門，認真遵守居家防疫的規(guī)則就是責(zé)任。 　　經(jīng)歷了不一樣的假期之后，要讓孩子更加珍惜正常傳統(tǒng)的學(xué)校教育時光。要告訴孩子們，在成長過程中遇到負責(zé)、公正、認真的老師是多么值得慶幸的事情?。≈挥胸撠?zé)的老師才管學(xué)生，不指望每個學(xué)生都懂這個道理，因為他們畢竟還只是個孩子。但是希望每個家長都懂這個道理，因為你們畢竟不是孩子。 學(xué)習(xí)篇 1.培養(yǎng)獨立能力。 幫助孩子做一個適合孩子的學(xué)習(xí)計劃，合理安排網(wǎng)課學(xué)習(xí)時間，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。2.培養(yǎng)讀書習(xí)慣。 孩子在家學(xué)習(xí)，家長不要搞一些過分的娛樂活動，可以和孩子一起讀書，一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)伙伴很重要。3.培養(yǎng)注意力。 有目的地培養(yǎng)孩子的注意力，不論孩子是在某個學(xué)習(xí)或是游戲時間，家長應(yīng)盡可能讓孩子獨立完成，而不去中途打擾他。4.培養(yǎng)自律能力。 “停課不停學(xué)”，網(wǎng)絡(luò)課程，實現(xiàn)了讓孩子們在家上課。如何在沒有老師、家長的監(jiān)督下認真學(xué)習(xí)？如何克服對電子產(chǎn)品的依賴？這些對孩子來說都是巨大的挑戰(zhàn)，家長需要和孩子一起制定居家學(xué)習(xí)的方案，除了列出每個時間段該做的具體事情外，還要引導(dǎo)孩子分清事情的輕重緩急，統(tǒng)籌安排時間。家長還應(yīng)該對此進行必要的監(jiān)督和檢查，幫助孩子培養(yǎng)自我管理的能力。 生活篇 　　心理學(xué)家把“痛苦”和“無聊”看作是人生的兩個大敵，很多家長因為宅在家，頓時就覺得無所事事，生活變得無聊起來，這樣的“痛苦”在孩子眼中就成了反面教材。生活教育是家庭教育中最基礎(chǔ)、最重要的方面，家長是孩子的一面鏡子，不論我們面對什么困境，家長都要以身作則，這對孩子的人生非常重要。 1.讓孩子多參與 讓孩子參與家務(wù)事制定全家日常作息表，做到規(guī)律有序生活，有助于培養(yǎng)孩子家庭主人意識，增強其家庭責(zé)任感。2.讓孩子多動手 可以利用這段時間教孩子一些家務(wù)活，讓孩子獨立完成洗衣服、拖地、整理房間、做飯等基本家務(wù)，培養(yǎng)孩子的勞動意識和動手能力。3.讓孩子多運動 在有限的條件下，每天安排孩子進行運動，比如跳繩、踢毽子、拍球、跳操等，久坐和長期使用電子產(chǎn)品對孩子身心不利。 溝通篇 　　因為戰(zhàn)“疫”，家長和小孩宅家時間過長，難免會產(chǎn)生一些矛盾。要想化解親子危機、創(chuàng)造和諧的家庭關(guān)系，在想孩子改變之前，父母應(yīng)先做出改變。各位家長不妨問問自己有沒有不經(jīng)意間成為了以下幾類父母：甩手型——對孩子的行為與學(xué)習(xí)不感興趣，也不關(guān)心，放任不管；操控型——不聽孩子的聲音，把自己的意愿強加到孩子身上；溺愛型——為孩子做好一切，不給孩子獨立的機會；粗暴型——隨意宣泄情緒，不尊重孩子，吼叫打罵。 　　親愛的家長，孩子是你的，孩子的教育時效性太短，錯過了就再也沒有了。要想教育孩子，先要教育好自己。理解、傾聽和溝通是改善親子關(guān)系的三大法寶。在這里給各位家長以下建議：１.善于鼓勵孩子，切莫打壓孩子 不隨意發(fā)泄對孩子的情緒，不使用傷害孩子自尊心的語言，不要為了提醒孩子，而去揭孩子的傷疤。２.尊重孩子獨立的人格 別把孩子看作自己的附屬品，不要把當年未曾實現(xiàn)的理想強加在孩子身上，想讓孩子去實現(xiàn)。３.多聆聽多建議少命令 每天花半個小時和孩子交流和溝通，在平等尊重的基礎(chǔ)學(xué)會積極傾聽，了解孩子信息的含義，解讀孩子的情緒和內(nèi)心的想法。聽到孩子的信息后，不要急于給予評價、判定或質(zhì)疑，也不要急于給予“指導(dǎo)”，意圖控制。４.慎用“情感綁架” 你有沒有對孩子說過：“你再這樣，我生氣啦！” “這是為了你好呀！”“你是我的孩子，你要聽我的話?！?“我是你爸爸/媽媽，所以你一定要相信我，照我說的做”“你不聽話，覺得媽媽/爸爸煩了是嗎？”……這就是讓每一個孩子看似無法拒絕的“情感綁架”。５.做孩子的好榜樣 你希望或要求孩子做到的，你先做到，比如文明用語，不說謊話臟話，不亂扔垃圾……６.走進孩子親近孩子 不要總對孩子一本正經(jīng)，要多和孩子一起看書、寫字、游戲、運動、歡笑甚至耍寶。引導(dǎo)孩子更加熱愛生活，積極、輕松愉快地看待事物。７.制訂規(guī)矩，有獎有懲 不溺愛不護短，積極引導(dǎo)孩子勇于面對錯誤并且及時糾錯。 　　親愛的家長，因為孩子，我們緊密相連；因為孩子，我們共同奮斗。 對于工作繁忙的你們來講，這次疫情送給了我們一段難得的親子時間。希望家長們可以好好利用這段居家陪伴孩子的時光，多一點耐心，多一點真誠，多一點交流，多一點堅持。你們的小孩，早晚有一天，會從學(xué)校走向社會，去展翅翱翔！