<p> “孩子馬上要從幼兒園畢業(yè)，9月份就要上小學(xué)了，應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呀？”</p><p> “拼音、算數(shù)你家孩子都學(xué)了嗎？小學(xué)會(huì)不會(huì)跟不上??！”</p><p> “小學(xué)和幼兒園不一樣了，孩子怎么適應(yīng)呢？”</p><p> 作為大班家長(zhǎng)的您，是否有這樣那樣的疑惑？本周起，濟(jì)寧路幼兒園大班級(jí)部將開(kāi)啟“幼小銜接預(yù)備營(yíng)”系列專欄，幫助您和孩子答疑解惑，做好迎接小學(xué)的一切準(zhǔn)備！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【問(wèn)題疑慮】</b></p><p> 三年的幼兒園生活讓家長(zhǎng)們充分了解了幼兒園的教育方式，孩子們的一切認(rèn)知都是在游戲活動(dòng)中進(jìn)行。而幼兒園和小學(xué)在很多方面都有所區(qū)別，那么具體表現(xiàn)在哪些方面呢？作為家長(zhǎng)對(duì)“入學(xué)”又應(yīng)該秉持什么樣的態(tài)度呢？</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【幫您解惑】</b></p><p> 首先，幼兒園和小學(xué)是相互銜接的兩個(gè)階段，幼兒園教育與小學(xué)教育在教育性質(zhì)、課程設(shè)置、教學(xué)方式等方面都有所不同，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面??</p> <p> 對(duì)于孩子入學(xué)，家長(zhǎng)的態(tài)度要積極，也要講究策略：</p><p> 1.激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情，不要用上小學(xué)嚇唬孩子；</p><p> 2.客觀分析自己的孩子，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，少與其他孩子做比較；</p><p> 3.面對(duì)問(wèn)題時(shí)，積極與孩子溝通，多說(shuō)欣賞與鼓勵(lì)的話。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【實(shí)例解析】</b></p><p> 作為“準(zhǔn)小學(xué)生”的家長(zhǎng)，您或您的身邊或許也有這樣的案例：</p><p> ＜實(shí)例一＞：</p><p> 自從佳佳進(jìn)入大班以后，他的媽媽就開(kāi)始為孩子升小學(xué)焦慮，到處打聽(tīng)有哪些名校；家里人也一直在討論并糾結(jié)進(jìn)公辦小學(xué)好還是進(jìn)民辦小學(xué)好，還時(shí)不時(shí)出一些題目來(lái)考考佳佳，以備入學(xué)面試；飯桌上、茶余間，還經(jīng)常說(shuō)起小學(xué)學(xué)習(xí)如何嚴(yán)酷，說(shuō)別人家的孩子進(jìn)了幼小銜接班，學(xué)識(shí)字、拼音，做算術(shù)。對(duì)佳佳常說(shuō)的一句話就是“該收收心了，光知道玩，上小學(xué)就該吃苦頭了”，“看人家小孩都已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，你怎么辦呀”……</p> <p> ＜實(shí)例二＞：</p><p> 浩浩剛上大班就被家長(zhǎng)送進(jìn)了奧數(shù)班，提前學(xué)習(xí)了小學(xué)生才可能接觸的一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題。奧數(shù)班不是靠聽(tīng)力理解（大人讀題），就是看圖猜題，因?yàn)槿鄙倭苏鎸?shí)情景的體驗(yàn)和實(shí)物操作，浩浩經(jīng)常因?yàn)椴焕斫忸}意而做不出題，于是耳邊經(jīng)常充斥著“笨，真笨”的責(zé)罵聲，以至于他偷偷地把作業(yè)本和鉛筆藏起來(lái)，以為那樣就可以逃避作業(yè)。但媽媽總能買(mǎi)來(lái)新的本子和鉛筆，浩浩照舊要在責(zé)罵聲中做完規(guī)定的作業(yè)。</p> <p> 佳佳媽媽和浩浩媽媽的焦慮情緒無(wú)形中會(huì)影響孩子的心理，使孩子產(chǎn)生一種不安全感，當(dāng)孩子過(guò)高估計(jì)小學(xué)學(xué)習(xí)的難度而產(chǎn)生學(xué)習(xí)壓力時(shí)，就會(huì)對(duì)即將到來(lái)的上學(xué)憂心忡忡，甚至?xí)?dǎo)致入學(xué)適應(yīng)障礙，一旦遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)喪失信心。所以，家長(zhǎng)一定要放松心情，淡定地面對(duì)孩子的入學(xué)，讓孩子感到入小學(xué)是一個(gè)自然而然的成長(zhǎng)階段，要以一種積極的心態(tài)迎接入學(xué)。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">【繪本助力】</b></p><p> 這里也為您推薦幾本繪本，利用美好的親子時(shí)光，和孩子一起細(xì)細(xì)品讀，相信一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。</p> <p style="text-align: center;">《大頭魚(yú)上學(xué)記》</p><p> 如何引導(dǎo)孩子，才能讓他們順利融入全新的集體生活中呢？</p><p> 作者在這本書(shū)中講述大頭魚(yú)上學(xué)首天遇到的各種“麻煩”以及他對(duì)應(yīng)的心理變化，故事形象生動(dòng)、充滿曲折和童趣。</p><p> 通過(guò)這本書(shū)，孩子們陪伴大頭魚(yú)度過(guò)首天校園生活的同時(shí)，也會(huì)對(duì)校園有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；并且能從大頭魚(yú)身上學(xué)習(xí)如何適應(yīng)新環(huán)境、如何應(yīng)對(duì)挫折。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">【專家引領(lǐng)】</b></p><p> 家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣和孩子談“入學(xué)”這件事呢？西南大學(xué)劉云艷教授為家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：</p><p> </p> <p style="text-align: center;">（西南大學(xué)教授 劉云艷）</p> <p> 首先，除了孩子說(shuō)一些欣賞和鼓勵(lì)的話，還可以給孩子聊聊您上學(xué)時(shí)的趣事和遇到的老師，帶孩子到小學(xué)參觀等，讓孩子盡可能多地了解小學(xué)。這會(huì)讓孩子覺(jué)得上小學(xué)很光榮，喚起孩子對(duì)新生活的向往之情。</p><p> 同時(shí)，在孩子入學(xué)后，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要把注意力全部放在孩子的成績(jī)和分?jǐn)?shù)上，這會(huì)給孩子帶緊張和壓力。可以多和孩子聊聊新學(xué)校、新老師和新朋友，聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)校發(fā)生了哪些有趣的事，表現(xiàn)出對(duì)孩子新環(huán)境的興趣和贊賞，這會(huì)影響孩子的情緒，引導(dǎo)他盡快適應(yīng)和喜歡新的小學(xué)生活。</p> <p> 總之，讓孩子做適合他年齡特點(diǎn)和符合其發(fā)展規(guī)律的事，多讓他們體驗(yàn)成功，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)失敗，對(duì)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)充滿樂(lè)趣，是孩子順利入學(xué)的基礎(chǔ)。</p> <p> 下期預(yù)告：作為一名準(zhǔn)小學(xué)生，我該做好哪些準(zhǔn)備？</p><p> 喜歡請(qǐng)分享，下期更精彩～</p>