<p> 停課不停學(xué)，宅家也精彩。疫情期間，根據(jù)上級要求和班級實際情況，我拿起鼠標(biāo)和話筒，開啟了自己的非著名十八線主播經(jīng)歷。</p> <p style="text-align: center;">微課：《24點游戲》</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><u>～突出“保學(xué)”目標(biāo)，密切家校溝通～</u></b></p><p><br></p> <p> 陪伴是最長情的告白。嚴(yán)峻的疫情防控形勢讓學(xué)生和家長有了更多的溝通交流機(jī)會，我通過電話、微信與家長聯(lián)系，引導(dǎo)他們把握難得的教育契機(jī)，深度了解孩子的所思、所需和所學(xué)，參與孩子的學(xué)習(xí)、成長進(jìn)程。密切的家校溝通增強(qiáng)了家校共育合力，從較大上程度上改變了以往父母忙于生計忽視孩子學(xué)習(xí)的狀況。</p> <p style="text-align: center;">微課：《剪軸對稱圖形》</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"><u>～把握網(wǎng)課重點，培養(yǎng)核心素養(yǎng)～</u></b></p> <p> 開學(xué)日期一再延后，線上學(xué)習(xí)成為必然。但問題是，不能教授新課，不能陷入書山題海，怎么辦？我系統(tǒng)梳理了教材知識體系，確定了強(qiáng)化學(xué)生理解能力、計算能力、推理能力、口語表達(dá)能力、動手操作能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等教學(xué)重點，引導(dǎo)孩子從生活中學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。為此，我先后設(shè)計了玩數(shù)獨游戲、24點撲克牌游戲、剪對稱圖形等多個專題，引導(dǎo)孩子們運用所學(xué)知識參與游戲，并錄制小視頻進(jìn)行分享。實踐證明，這些辦法行之有效，孩子們的核心素養(yǎng)都有了較大的提升。</p> <p style="text-align: center;">微課：《數(shù)獨游戲》</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><u>～選擇合適平臺，完善教學(xué)環(huán)節(jié)～</u></b></p><p><br></p> <p> 在線教學(xué)平臺精蕪并存、良莠不齊，我根據(jù)便捷好用的原則，選用了微信群+班級小管家小程序的組合。我將錄制的微課視頻發(fā)布到班級微信群，學(xué)生利用手機(jī)學(xué)習(xí)，并通過班級小管家小程序反饋學(xué)習(xí)成果。我檢查、批改后通過小管家點評，并將優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示。對普遍性的錯誤錄制微課再次進(jìn)行講解，個別性的錯誤則通過電話和微信與家長溝通，讓學(xué)生查漏補(bǔ)缺。整個操作過程，師生、家長無需另外登錄網(wǎng)站、下載APP，非常便捷好用。</p> <p>(班級交流微信群也是輔助教學(xué)、答疑解惑的好平臺)</p> <p>(“非常寒假”期間，利用小程序布置每天的作業(yè)，家長上傳圖片、視頻等進(jìn)行作業(yè)反饋，家長和老師及時互動效果好！)</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><u>～強(qiáng)化專業(yè)成長，保證授課質(zhì)量～</u></b></p> <p> 因為線上教學(xué)在直觀性、互動性和教學(xué)時長等方面受到較大限制，為提高微課質(zhì)量，保證教學(xué)效果，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了PPT制作、微課錄制等知識，做到熟練運用office軟件、錄屏軟件、剪輯軟件。每次授課前，我都要花大量時間檢索資料、設(shè)計環(huán)節(jié)、撰寫腳本、制作微課，力爭在有限的時間內(nèi)用最好的方式呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，讓學(xué)生聽得進(jìn)、學(xué)得會、記得牢。經(jīng)過持之以恒的努力，授課質(zhì)量有了保證，得到學(xué)生和家長的好評。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">～學(xué)生視頻作業(yè)選登～</b></p><p><br></p> <p> 學(xué)過不一定就會，看過不一定能記住，但是孩子自己嘗試過、表演過的一定不會忘。這一個又一個小視頻，不僅僅是一份又一份數(shù)學(xué)作業(yè)，更讓我們一次又一次聽到生命成長拔節(jié)的聲音。</p> <p>二年級257班的劉悅涵在跟爸爸一起用撲克牌玩"24點游戲"。</p> <p>(二年級257班的彭睿哲在跟媽媽一起用日歷表玩?″小魔術(shù)"。)</p> <p>(二年級257班黃熠萌在跟爸爸在剪"莫比烏斯帶"。)</p> <p>(二年級257班朱梓墨在跟爸爸一起用撲克牌玩″大魚吃小魚"的游戲。)</p> <p>(二年級257班胡伊楊在和妹妹一起用日歷玩"小魔術(shù)"。)</p> <p>(二年級253班劉楠在和姐姐一起用日歷玩"小魔術(shù)"。)</p>