????嫩江市墨爾根小學(xué)????線上教學(xué)課堂入佳境

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不忘初心，方得始終 　　線上教學(xué)是一次全新的挑戰(zhàn)，墨爾根小學(xué)全體教師力求最大限度做到課堂的高效。緊鑼密鼓的籌備，想方設(shè)法的設(shè)計(jì)，支撐起授課老師們“高質(zhì)量教學(xué)”的內(nèi)核動(dòng)力只有一個(gè)：改變的是課堂模式，不變的是教學(xué)初心。 深耕細(xì)作，精彩課堂 　　線上教學(xué)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、時(shí)間管理、自律自強(qiáng)提出更高要求；而同樣，新知識(shí)、新課堂、新模式，對(duì)老師們也是新要求。 我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的通知要求，重新設(shè)計(jì)課件，演繹互動(dòng)環(huán)節(jié)，反復(fù)實(shí)戰(zhàn)模擬；充分預(yù)計(jì)并冷靜面對(duì)上課時(shí)可能發(fā)生的斷網(wǎng)、卡頓、黑屏、沒聲，做足預(yù)案；我們“惡補(bǔ)”信息技術(shù)，“論證”線上、線下課程合理分配和銜接，抱團(tuán)取經(jīng)積極討論，甚至全家總動(dòng)員…… 一門課程方案平均修訂3次，微課反復(fù)錄制，每個(gè)年組多次召開教學(xué)線上會(huì)議，教學(xué)微信群討論超越“千言萬語”……老師們?cè)诨I備、試講、分享、答疑等各個(gè)環(huán)節(jié)精心準(zhǔn)備，只為“精彩”呈現(xiàn)。 語文組 　　語文組直播課上呈現(xiàn)的課件內(nèi)容豐富，畫面精美，形式多樣，層次分明。這背后是辛勤的付出，每堂課的課件至少花費(fèi)三天的時(shí)間才能做成，從課件內(nèi)容到操作技巧，我們都會(huì)做細(xì)致的交流。課件上的每個(gè)字，都仔細(xì)檢查推敲，不能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤。而且，每個(gè)老師都演練了好幾次，每一句話，每一個(gè)操作技巧，都反復(fù)演練。 　　墨爾根小學(xué)賈倩老師五年級(jí)習(xí)作《那一刻，我長(zhǎng)大了》微課 英語組 　　英語備課組研討活動(dòng)分為三項(xiàng)議程：在線觀摩同備課組或科組教師授課；備課組及科組內(nèi)交流分享；每日教學(xué)工作總結(jié)和反思。每位教師都積極思考，對(duì)教學(xué)目標(biāo)，線上授課的過程性評(píng)價(jià)，作業(yè)的形成性評(píng)價(jià)，當(dāng)前遇到的困難等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和思考，對(duì)下一節(jié)課的磨課嘗試進(jìn)行深度思考。力求每一節(jié)課都展示英語語言最美的魅力，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。 數(shù)學(xué)組 　　數(shù)學(xué)組集體磨課時(shí)，每一位數(shù)學(xué)老師從幻燈片設(shè)計(jì)、語言的組織、平臺(tái)的調(diào)試等每一個(gè)細(xì)節(jié)都反復(fù)斟酌；為了做好問題的設(shè)置，幫助學(xué)生克服畏難情緒，讓他們體會(huì)到漸入佳境的感覺，一堂課要經(jīng)過大家的反復(fù)修改，直到改成大家都認(rèn)同為止。常常是兩個(gè)小時(shí)一晃就過去了，這已經(jīng)成為我們數(shù)學(xué)組磨課時(shí)的常態(tài)了。 科任組 　　科任教師線上課前，他們錄好微課，給學(xué)生直觀的演示、練習(xí)、課后作業(yè)講評(píng)來加強(qiáng)即時(shí)反饋。他們充分發(fā)揮在線學(xué)習(xí)的碎片化時(shí)間優(yōu)勢(shì)，通過視聽資料的分享，課后答疑群等方式，隨時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上遇到的困難，夯實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 墨爾根小學(xué)于春艷老師書法微課 各學(xué)科老師與學(xué)生互動(dòng)答疑學(xué)生作業(yè)提交積極主動(dòng) 　　墨爾根小學(xué)每一位老師克服重重困難，使每一門課程展示自身的特點(diǎn)，確保了線上教學(xué)效果“不打折扣”。 堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)，我們終將打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)； 凝心聚力、滿懷信心，我們一定開啟線上教學(xué)新“活力”。 編輯:賈倩 圖片來源:墨爾根小學(xué) 審核:田艷