<p> 為全面提高學(xué)校疫情防控能力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，保障師生身體健康和生命安全，根據(jù)澄江市教體局相關(guān)文件精神和指示要求，澄江市鳳山小學(xué)小西校區(qū)于3月16日上午組織了校園疫情防控應(yīng)急演練。</p> <p> 結(jié)合上級部門相關(guān)文件精神，學(xué)校制定了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案，細(xì)致部署，明確分工、強(qiáng)化預(yù)警預(yù)測，提高應(yīng)急處置能力。</p> <p> 演練前，學(xué)校組織召開疫情防控應(yīng)急演練部署會(huì)，校長孫文嬌組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鳳山小學(xué)疫情實(shí)操演練流程》，對本次演練的意義及作用進(jìn)行了說明，同時(shí)對演練的人員分工、演練步驟進(jìn)行了詳細(xì)安排，對演練過程中需要注意的事項(xiàng)提出了具體要求。</p> <p> 本次應(yīng)急演練分為兩個(gè)部分，分別是：學(xué)生進(jìn)校檢查時(shí)疑似發(fā)熱、課上學(xué)生突然出現(xiàn)發(fā)燒嘔吐。</p><p>情境一：學(xué)生進(jìn)校檢查時(shí)疑似發(fā)熱。</p><p>場景模擬：</p><p> 學(xué)生戴口罩錯(cuò)峰入校，值班老師對其進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫大于37.3℃，值班教師立即通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人帶回就醫(yī)。班主任追蹤病情，經(jīng)醫(yī)院診斷為肺炎病人或疑似病人，班主任及時(shí)上報(bào)學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人杜存、吳朝輝老師，啟動(dòng)學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案，再由校長孫文嬌上報(bào)澄江市疾控中心防控科及教體局主管部門。</p> <p>情境二：課上學(xué)生突然出現(xiàn)發(fā)燒嘔吐。</p><p>場景模擬：</p><p> 上課時(shí)發(fā)現(xiàn)一學(xué)生發(fā)燒嘔吐，任課教師立即帶學(xué)生離開教室，在室外為其檢測體溫。體溫檢測高于37.3℃，教師將該生帶至隔離室，電話通知家長，并詢問學(xué)生近期與外界接觸情況。隨后上報(bào)學(xué)校疫情負(fù)責(zé)人杜存、吳朝輝老師。經(jīng)醫(yī)院診斷為肺炎病人或疑似病人，立即啟動(dòng)學(xué)校疫情應(yīng)急預(yù)案。再由校長孫文嬌上報(bào)澄江市疾控中心防疫科及教體局主管部門。最后班主任將其余學(xué)生帶到備用教室進(jìn)行體溫檢測，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消毒人員立即對該學(xué)生所逗留區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <p> 本次疫情防控演練活動(dòng)是對我校疫情防控工作的一次實(shí)地監(jiān)測，為開學(xué)有序開展疫情發(fā)生時(shí)的應(yīng)急處理工作，做到早觀察，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，提出嚴(yán)格要求。促進(jìn)了學(xué)校防控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，最大程度地減少新型冠狀病毒感染肺炎流行對廣大師生健康和學(xué)校安全穩(wěn)定造成的危害，為孩子們創(chuàng)設(shè)“安全、健康、快樂”校園環(huán)境。</p>