<h3> 以書為引，傳承二小精神！<br></h3><h3> 以書為伴，浸潤詩書心智！</h3><h3> 以書為根，攜手授人以漁！</h3><h3> 以書為友，同享閱讀人生！</h3> <h3>臨河二小</h3><h3>“我在書里等你”教師閱讀分享活動</h3><h3>今天正式起航了啦～～ ????</h3><h3>相約三五好友，快來圍觀吧～～????</h3><h3>【致力于】 打造閱讀分享平臺</h3><h3> 深入書籍內(nèi)容導(dǎo)讀</h3><h3> 共享知識能量傳播</h3><h3> 鑄就多維思考能力</h3><h3> 期待閱讀的你用心、用情、用筆吖！</h3><h3> 期待在看的你加入、點贊、助力哦！</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> 首期三位巾幗書香達人</h3><h3> 秀外慧中，雅致芬芳，書品迷香</h3><h3> 快來一睹墨客們的文采吧～</h3> <h3> 所有的孩子都渴望被看見</h3><h5> 清芳幽蘭的王瑤老師</h5> <h5> ??最近讀了一本比較特殊的兒童文學(xué)小說《我是你的隱形朋友》，該書獲得意大利安徒生兒童文學(xué)獎，《時代周刊》年度十大童書。作者是米歇爾·奎瓦斯，美國兒童文學(xué)女作家，弗吉尼亞州立大學(xué)創(chuàng)意寫作藝術(shù)碩士。她的第一部作品《大象畫家的杰作》于2011年出版，一經(jīng)問世便俘虜了全世界無數(shù)讀者的心！后被譯為德語、希伯來語、泰語和中文，《瓶中信》與《鳥類學(xué)家的夢想》又相繼出版?！段沂悄愕碾[形朋友》是她于2015年完成的作品，已被二十世紀?？怂闺娪肮疽粤粩?shù)美金的價格，買下動畫電影翻拍版權(quán)。由此可見這本書的影響力多么巨大，我是被書名所吸引，初讀書名，心里就犯嘀咕，這是一部科幻小說嗎？懷著好奇心打開書，之后便一口氣讀完。<br> ??我被這本書的與眾不同，深深吸引，初次接觸心理幻想方面的書籍。書中的主人公小男孩雅克·帕皮爾，是小女孩芙樂想象出來的“幻想朋友”，并不是一個真實人物，他們以姐弟相稱。雅克明白自己是幻想朋友的真實身份之后，想要知道自己的未來會怎樣，他迫切的想要成為一個獨立存在的，不是與星星一般沒有歸屬感的“真實的人”，于是，他踏上了尋求自由的旅程。<br>??這趟旅程充滿了動蕩、刺激，神奇而有趣，他遇到了一群稀奇古怪的幻想朋友——由扣子、舊鞋子、香蕉皮等等各種玩意拼湊而成的“所有東西”，臭到令人嘔吐，發(fā)狂的“臭襪子”，后來變成了一群性格各異的幻想主人——每天都有新想法的瘋狂的皮埃爾，漸漸幫助雅克找到責任感與獨特性的小女孩莫拉，以及內(nèi)心裝滿各種顏色卻只想讓自己變得透明的男孩兒伯納┄┄在這趟奇妙之旅中，雅克同時也完成了“討厭自己——迷失自己——尋找自己——看見自己”的成長歷程。</h5><h5> ??心理關(guān)愛應(yīng)該從小做起，越小的孩子，越應(yīng)該多關(guān)注。大姐家兩個小孫子，大女孩四歲半，小男孩兩歲半，他倆總愛拿著寵物毛絨玩具，或小狗或小兔，我想他們是在尋找心理安慰吧，因為哭鬧時塞給他倆自己喜歡的毛絨玩具就不鬧騰了。而本書也給我展示了一個新的世界——小孩子可以有一個幻想朋友，不僅僅是獨生子女，正如這本奇妙的自傳小說書中的主人公雅克一邊發(fā)現(xiàn)自己的身份，一邊找到自己存在的意義，而讀者一邊讀著扣人心弦的故事情節(jié)，一邊與雅克一起感受到成長的疼痛和蛻變的喜悅。這本書的主題就是成長，當然更離不開愛。</h5><h5>??所有的孩子都渴望被看見，這本國際大獎小說就是通過隱形的朋友，一個只憑想象，而并不真實存在的雅克詮釋了這一道理。不管是善良的芙樂，調(diào)皮的皮埃爾，“多動”的莫拉，還是自卑自閉的伯納，都是通過雅克這個隱形的朋友的幫助變得獨立強大的。</h5><h5>?這本書，也值得爸爸媽媽們和孩子們親子共讀，一起讀一起聊一聊：你或者孩子是否也渴望擁有一個具有神奇力量，陪伴自己長大的，帶給自己無限樂趣的隱形朋友，尋找一種內(nèi)心的安全感，幸福感。也可以自省一下：在為人父母這份職業(yè)里，我們給予孩子的是什么，是壓抑還是寬容?是漠視還是支持?是有條件的愛還是心無旁鶩的陪伴？讓我們一起去珍視和保護孩子們的奇思妙想,在短暫而美好的童年，讓孩子們盡情發(fā)揮他們天馬行空的想象,一起擁有孫悟空的七十二變和蝙蝠俠的救人類于水火的神奇力量，每個孩子都值得尊重和呵護，國際大獎小說，專門寫給孩子們的好書，讓我們遇見最美的童年，遇見最美的你，我也好希望有一個美麗的隱形朋友，在我苦悶徬徨時指點迷津，在我幸?？鞓窌r與我共同分享┄┄</h5> <h1>《十萬個為什么》整本書閱讀分享</h1><h5> 縝密細膩的李雅倩老師</h5> <h5>??閱讀是孩子人生中一個充滿無限可能的窗口，會帶孩子進入更廣闊、豐富的世界，激發(fā)孩子的求知欲和潛能。而假期是孩子們進行大量閱讀的好時機，這不，這個寒假我們又一起閱讀了《十萬個為什么》。<br> <u style="color: rgb(176, 79, 187);">關(guān)于本書：</u> 眾所周知，《十萬個為什么》是20世紀60年代初編輯出版的一套少年科普讀物。該書以回答許許多多個“為什么”的形式，通俗淺顯地介紹了大量的科學(xué)知識，使人們明白了很多科學(xué)道理。<br> ??而這本《十萬個為什么》精選了一些具有典型代表性的科普知識，結(jié)合廣大青少年讀者的接受能力匯集而成。全書按照不同的內(nèi)容分類匯總：從動物到植物、天文、氣象、地理共五大類，各類下面分設(shè)了小標題，并以精準生動的文字形象地詮釋一個個“為什么”，以吸引讀者的注意；部分文章配有精美插圖，能夠讓閱讀不再枯燥無味；文末還設(shè)置了閱讀訓(xùn)練，題型多樣題量適中，能夠讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，還有示例讀后感，有利于理解。<br> <u><font color="#b04fbb"> </font><font color="#ed2308"> 關(guān)于感悟：</font></u>讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。讀完該書，我深有體會，就我而言，每看一個“為什么”后，知道了其中的奧義，但當中總有一個詞或是一個回答讓我會想到別處，會引發(fā)新的“為什么”，如找不到野生大象尸體的自然之謎為什么不用科技手段跟蹤調(diào)查呢？讓螢火蟲發(fā)光的高能化合物-三磷酸腺苷是怎樣產(chǎn)生的呢？還有書中有很多專業(yè)名詞，難認又難懂，為什么沒有注音和注釋呢？現(xiàn)在世界第一大港是中國上海，為什么書中還說鹿特丹是是呢？等等。<br> ??我想孩子們在讀這本書的時候會比我更充滿好奇和疑慮，那些善于思考和求知欲滿滿的學(xué)生想必也會朝著自己感興趣的領(lǐng)域或是一知半解的問題再去探索，更有棒的還會全家一起行動，解決孩子們的疑惑或者他們共同的疑惑，這無疑是一種很好的閱讀氛圍，更是一種陪孩子成長的一種好的方法。<br> ??或許這就是本書創(chuàng)作所要達到的效果，在開闊孩子們視野的同時去探索視野，讓孩子們愛上閱讀，在閱讀中尋找樂趣，并希望將這樂趣化為興趣，投入其中。</h5> <h1> “三國英雄”的夢想</h1><h5> -----讀《三國演義》有感</h5><h5> 語文大咖趙莉茹老師</h5> <h5>??名著是人類的瑰寶，總能給不同讀者不同啟迪，在名著中，我們可以穿越過去未來，觀察不同人生，甚至領(lǐng)悟某些哲理。對于《三國演義》，有的人從中學(xué)習(xí)歷史經(jīng)驗、有的人從中總結(jié)人性規(guī)律、還有的人拿它學(xué)習(xí)陰謀陽謀……<br>??而《三國演義》吸引我的，是那些英雄人物對夢想的態(tài)度。<br>??小說情節(jié)始于東漢末年，那時，延續(xù)了400年的漢帝國社稷飄搖，國運難繼，是“生民百遺一，念之斷人腸”的混亂時代，亂世出產(chǎn)好詩，也造就英雄，有英雄就有夢想抱負，但我們都知道：實現(xiàn)夢想并不是一件簡單的事，更何況英雄的夢想總是喜歡關(guān)系到天下。<br>那么漢末三國的英雄們是如何對待如此龐大的夢想的呢，說到這里我們不得不提兩個重要角色：曹操和劉備。<br>??漢末的“地方領(lǐng)導(dǎo)”大多深諳“不想當將軍的士兵不是好士兵”這一道理，只是同一理想的不同出發(fā)點賦予理想不同的意義，曹操與劉備都是希望平定亂世的人物，而劉備似乎希望興復(fù)漢室，曹操強調(diào)天下歸心，兩種幾乎相反的觀念使二人怎么也玩不到一塊兒去。但他們對于平定天下的抱負都有一種異乎常人的決心和意志。<br>??首先是曹操，在漢末諸侯中，他的起點并不高，但就是憑著小心經(jīng)營擊敗了呂布，打敗了兵力遠強于自己、且出身“四世三公”之家的發(fā)小袁紹，進而北征烏桓，一步步平定北方，期間經(jīng)歷多少磨難自不必說。到了南征孫權(quán)時，曹操已是能挾天子以令諸侯、坐擁幾十萬精兵的漢朝丞相，只要把南方最后一塊難啃的骨頭孫權(quán)滅掉，天下一統(tǒng)便成定局。只是命運總是愛與人開玩笑：正當曹操躊躇滿志地思考，一陣東南風(fēng)帶著火苗點著了他的眉毛，幾十萬大軍轉(zhuǎn)眼灰飛煙滅，居然沒有影響他對敵人的嘲笑：在通往彝陵的路上，帶著殘兵敗將的曹操在自以為安全的情況下對著三處可以伏兵的地點大笑了三次，嘲笑周瑜諸葛亮不能伏兵追擊自己，雖然每次都有諸葛亮的布置及時打曹操的臉。但在我們笑話曹操過后，不得不佩服在當時“軍皆饑餒，行走不上，馬亦困乏，多有倒于路者”的情況下，這個人居然還能思考兵馬布置嘲笑對手，需知赤壁之戰(zhàn)的落敗之于曹操不同于一般的失敗，是距離夢想實現(xiàn)還有一步之遙時忽然一落千丈的大敗甚至慘敗，試想，一般人經(jīng)歷如此的大起大落，身處狼狽至極的境地，能保證不哭已是難能了，更甚者懷疑人生縮進銅雀臺養(yǎng)老也是能夠理解的，有幾人能如魏武帝般重整旗鼓再臨沙場？所以曹操雖然不能說是道德模范，但他對抱負的堅持值得佩服。<br>??比之于曹操，劉備的出身更“草根”，雖然蒼天送了他兩個萬人敵的義兄弟，沒有讓他完全白手起家，而自己也具有漢室宗親、天子皇叔的高級名片，可是世人膚淺，目光總鎖定在劉備涿郡賣草鞋的那些年。且當時天子尚且自危，皇叔沒兵沒地又值什么呢？于是大漢皇叔漂泊半生，占不下一片土地，還總被人瞧不起，失敗失敗再失敗，如此經(jīng)歷的劉備顯然不能像曹操一樣笑，他總是哭：看到自己長贅肉了會哭，看到百姓受苦也會哭，求人辦事更能哭得稀里糊涂，以至于后世歇后語說他的地盤是哭出來的。然而哭歸哭，皇叔哭完依舊該干嘛干嘛，即便在襲擊許昌行動失敗后講了幾句喪氣話，經(jīng)手下人一勸依舊能立刻整頓心情去投奔劉表。每個人的苦各不同，但人生不易的心情是可以相通的，傷心失望有牢騷人人都有，而能如劉皇叔一樣不使眼淚對人生產(chǎn)生惡劣影響還不放棄目標實屬難能。天下三分，劉備得其一，我們固然能看到作者重點突出的諸葛亮的籌劃安排，但也不能忽略昭烈皇帝的堅持不懈。真不枉青梅煮酒的時節(jié)，曹操對劉備說的那句：“今天下英雄，惟使君與操耳！”雖然彼此不同，但他們都是對夢想極誠的人。<br>??時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼匆匆?guī)资赀^去了，那些曾經(jīng)的夢想，有的還在眼前，有的已不知什么時候放棄了堅持，消失在過往的歲月，而那未能堅持的原因，有些是因為我們自己，有些是時勢使然，無論哪種，都是無可厚非的事，悟已往之不諫，知來者之可追，我們也許不能像小說里的英雄那樣將夢想貫徹一生，但我覺得若能做到在看到追夢者時不去嘲笑，為他保持一份祝福，就很好了。</h5><h3></h3> <h3> 柳葉著新眉 ， 窗內(nèi)影雍容！</h3><h3> 讀書勤用意 ， 字字值千金！</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 師者風(fēng)姿，妙筆生花！</h3><h3> 傳道解惑，文思泉涌！</h3><h3> 膩害膩害 佩服佩服????</h3> <h3> 五經(jīng)勤學(xué)早，天涯共此時！</h3><h3> 期待豐盈充實+精辟深刻的你！</h3><h3> 來到閱讀現(xiàn)場</h3><h3> 下期主角會是誰呢？</h3><h3> 讓我們拭目以待！??</h3><h3> </h3> <h3>辦學(xué)宗旨:為精彩人生奠基。</h3><h3>辦學(xué)理念:塑健全人格，育健美身心，揚健康個性。</h3><h3>校訓(xùn):明德至善，興藝至美。</h3><h3>校風(fēng):詩書潤智，禮樂涵品。</h3><h3>教風(fēng):育人以德，授人以漁。</h3><h3>學(xué)風(fēng):自主自律，多才多藝</h3>