<p> 第一次交流會，著手準備了一個星期，我先自己把二上快樂讀書吧的四本書通讀了一遍。給每本書做了一份研學單。</p><p> 每周給孩子們布置共讀一本書的要求，其實對于閱讀速度快的孩子，一天一本的節(jié)奏也不為過。然而，考慮到班級的整體情況，一周一本，慢慢讀，細細讀，讀出發(fā)現(xiàn)，讀出收獲，再根據(jù)自己做的研學單一起學，趁著這個可以有大把時間進行課外閱讀的機會。我班的第一次線上讀書交流開始了！</p> <p>邀請函</p> <p>研學單</p> <p>同學們在小打卡上留下自己的閱讀感受</p> <p> 這一次，為了能讓讀書會緊湊扎實，我第一次錄制了微課。當小樣第一次成功時，我快樂得像只小鳥唱起了歌。這就是所謂的成就感吧！</p> <p>老師導學部分的微課</p> <p>小組群交流話題</p> <p>熱鬧的小組群</p> <p>孩子們很厲害，發(fā)現(xiàn)了馬良的善良，堅持，勤奮，有志氣，智慧……對于“正義”這個詞語，我引用文中的這段描寫讓同學們進一步思考，為什么不給賭徒畫賭具？</p> <p> 進一步，我們理解了馬良的愛心，智慧，都是建立在正確的是非觀上的。</p><p> 馬良的最大心愿是給每個沒有畫筆的孩子送去畫筆，讓人人有筆，畫出自己的希望和理想。第三步驟：同學們談一談自己心中的希望和理想？如果你有一支神奇的筆，你會做什么呢？</p> <p>心中有夢，手中有筆。不少孩子的愿望都說能夠戰(zhàn)勝時下的新冠病毒，重獲回到校園學習的機會。順勢，我錄制了一篇同齡人的兒童詩，引起孩子們的共鳴。下次可以用自己班孩子的詩歌就更好啦。</p> <p>最后一個環(huán)節(jié)，為了引起新一輪的閱讀興趣，引出《七色花》，我做了第三個微課視頻，同樣是有魔力的“神器”，相信孩子們一定會很喜歡。</p> <p>本次交流會總結：</p><p> 第一次時間控制上原定半小時，結果用了四十分鐘。班級43位同學，實際參與36位。小組代表發(fā)言中，起到小組長領導作用的有學霸隊的鄭滿，閃電隊的九悅，火星隊的景彤，團結隊的梓穎。稍微羞澀的組長林軒，杏庭，能起到在組里第一個發(fā)言的。交流會中踴躍發(fā)言的有：姿如，卓恒，蓄鑫，一洲，晟哲，澤榮，周澤，子硯，九悅，鄭滿，梓穎。</p><p> 期待下一次會有越來越多的同學們參與進來，期待我們不負光陰，讓閱讀點亮童年，讓思想推動另一個思想。</p>