<div style="text-align: center;">花開在春天</div><div style="text-align: center;"> ——澗西區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動學(xué)科生命主題教育</div> <p> 一場意想不到的新冠肺炎疫情，在同學(xué)們和學(xué)校之間畫下一條銀河。在無法回歸校園的日子里，澗西區(qū)教體局按照“停課不停學(xué)”通知精神，合理安排了線上教學(xué)工作。區(qū)教研室綜合實(shí)踐活動教研員王穎娣老師精心制定了活動計(jì)劃。3月的第三周，澗西區(qū)東方第四小學(xué)在王老師的引領(lǐng)下繼續(xù)開展生命主題系列活動——花開在春天。</p> 一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，春天是百花齊放的季節(jié)，春天是孕育著未來的季節(jié)。一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。這個(gè)時(shí)節(jié)，我們追隨花的芬芳，展望秋的豐碩。 <p style="text-align: center;"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">走進(jìn)花的海洋</span></p><p><br></p> 找一個(gè)陽光明媚的日子，錯開出行的高峰，戴上防護(hù)的口罩，揣著溫柔的心腸。我們來到了郊外，來到了公園，來到了小區(qū)，用眼睛去欣賞花的色彩，用鼻子去呼吸花的芳香。孩子們總是喜歡鮮艷的顏色，喜歡那粉紅和金黃。 每一個(gè)地方都有花開放，每一個(gè)地方有生命的感動。每一朵都洋溢著燦爛的笑臉，而我們卻只能躲在口罩后面使勁嗅芬芳。這樣的體驗(yàn)，孩子都說我們要環(huán)保，我們要健康。 <h3 style="text-align: center"> </h3><h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">留下花的笑臉</font></h3> 春天我們身邊常見的花有：迎春花、桃花、梨花、油菜花等。小區(qū)和公園里觀賞性的花有：玉蘭、紫荊、紫藤、海棠、櫻花等。路邊無人問津的蒲公英也被細(xì)心的孩子發(fā)現(xiàn)。還有很多不知名的花在無人的角落里開放?！鞍兹詹坏教?，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！?lt;br> <div> “老師，花太多了，有太多的不認(rèn)識，太多沒見過的?！笔前?，學(xué)無止境，需要學(xué)習(xí)探索的太多了。孩子們不禁佩服起植物學(xué)家，還有孩子立志要成為植物學(xué)家。<br></div> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">探索花的知識</font></h3> 停課不停學(xué)，孩子們都學(xué)會一項(xiàng)新本領(lǐng)——運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行查找資料。不能去圖書館，網(wǎng)絡(luò)就成了我們的圖書館。楊浩東同學(xué)把查找的資料做成了表格。 勤奮的同學(xué)把查到的資料做了筆記，“好記性不如爛筆頭”，很多同學(xué)都認(rèn)真地記下了各種花的特點(diǎn)。 <div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#167efb"> 創(chuàng)意留花魂</font><br></div> 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。孩子們從樹下把花葉撿起，發(fā)揮自己的想象，賦予花瓣新的靈魂。一幅幅創(chuàng)意畫帶走了落花的感傷。 白色的細(xì)碎的花瓣，孩子用心重新拼湊，紙上一樹梨花重新綻放。撿的少的，就用顏料畫了一些。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb"> 吟誦花的詩歌</font></h3> 關(guān)于花的詩歌很多，有古詩，有現(xiàn)代詩。有五言的，有七言的。每一首都能代表春天。 桃之夭夭，灼灼其華。情到深處必須用詩才能表達(dá)。張?jiān)胶愕摹短一ㄢ衷姟匪徒o大家。 <h3 style="text-align: center"> <font color="#167efb"> 唱出花的春天</font></h3> “老師，春天里最美的花是什么？”<div> “是你們??！”</div><div> 孩子們是祖國的花朵，是春天里最美的花朵。唱歌的孩子們比灼灼桃花還要鮮艷。</div> 因?yàn)榛ǘ?，愛上春天。因?yàn)榫C合實(shí)踐活動，愛上各種生靈。雖然疫情當(dāng)前，通過這樣的探索，孩子們更加熱愛生命。<div>在澗西區(qū)教體局教研室的引領(lǐng)下，綜合實(shí)踐活動方法得當(dāng)，孩子們會茁壯成長。</div> 編輯：施維娜<div>審核：王穎娣<br><div><br></div></div>