<p>疫情當(dāng)前，開(kāi)學(xué)推遲了，這段時(shí)間也有不少家長(zhǎng)在家辦公，無(wú)形中，家長(zhǎng)和孩子相處的時(shí)間多出了很多。</p><p>家長(zhǎng)可以在這個(gè)難得充裕的時(shí)間里，對(duì)孩子做好啟發(fā)、引導(dǎo)和教育。因?yàn)榻逃?，不一定非要發(fā)生在學(xué)校。</p><p>每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校，親愛(ài)的家長(zhǎng)</p><p>你是孩子最好的老師</p><p>請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 20px;">有計(jì)劃，巧安排</b></p><p>凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這段時(shí)間家長(zhǎng)要幫助孩子們漸漸地恢復(fù)正常生活狀態(tài)，拒絕慵懶，無(wú)規(guī)律地生活！幫助孩子制定作息時(shí)間表，合理安排作息時(shí)間，為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備！</p> <p>合理安排預(yù)習(xí)新課、讀書(shū)、完成老師布置的作業(yè)、鍛煉身體、家務(wù)勞動(dòng)、手工制作、實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等時(shí)間。注意勞逸結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合！</p><p>特殊時(shí)期，家長(zhǎng)還要做孩子的這6“科”老師！</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">◆做孩子的“衛(wèi)生與健康教育”老師</b></p><p>疫情期間，個(gè)人衛(wèi)生是被提及最多的話題之一，“戴口罩”“勤洗手”“勤通風(fēng)”等等，這些衛(wèi)生好習(xí)慣成了防控疫情的關(guān)鍵。</p><p>可能家長(zhǎng)在平時(shí)重復(fù)、嘮叨了無(wú)數(shù)次都未必有效，但現(xiàn)在學(xué)校、社區(qū)、各種媒體都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)良好生活習(xí)慣對(duì)防止疫情的重要性，家長(zhǎng)要做的就是針對(duì)不同年齡階段孩子的認(rèn)知水平和知識(shí)接受能力，讓孩子了解有關(guān)新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)，并以身作則，和孩子一次次地把這些習(xí)慣做到位：從公共場(chǎng)所回家以及飯前便后認(rèn)真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時(shí)曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">◆做孩子的習(xí)慣養(yǎng)成老師</b></p><p>這寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機(jī)、看電視，不僅影響身體健康，也會(huì)讓他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。等過(guò)段時(shí)間回到課堂上，孩子會(huì)很不適應(yīng)嚴(yán)肅、緊張的學(xué)校生活，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。</p><p>家長(zhǎng)可以幫助孩子一起，把一日生活、學(xué)習(xí)安排具體化為一張作息時(shí)間表，清楚列出什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候鍛煉身體，什么時(shí)候娛樂(lè)游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣。</p><p>特別重要的是，一定要全家人一起培養(yǎng)好習(xí)慣，切不可家長(zhǎng)只是管束孩子，而自己卻在賴(lài)床、刷手機(jī)、吃零食。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">◆做孩子的情緒管理老師</b></p><p>恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長(zhǎng)如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，也可能會(huì)傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。</p><p>疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，外出活動(dòng)減少，不能和同伴一起，他們的負(fù)面情緒也可能會(huì)持續(xù)累積和積壓。</p><p>家長(zhǎng)要理解孩子的負(fù)面情緒，及時(shí)進(jìn)行正面疏導(dǎo)和緩解，也可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、閱讀來(lái)幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">◆做孩子的風(fēng)險(xiǎn)教育老師</b></p><p>今天的孩子們都是被呵護(hù)著成長(zhǎng)，他為什么需要了解風(fēng)險(xiǎn)是什么？千萬(wàn)別說(shuō)這事和孩子無(wú)關(guān)，孩子本來(lái)就是社會(huì)的一員，他也需要關(guān)心國(guó)家大事，尤其是和每個(gè)人都有關(guān)的事。</p><p>在眼前這段特殊日子里，給孩子們引入一些“風(fēng)險(xiǎn)教育”，正當(dāng)其時(shí)。哪怕模模糊糊地多懂得一點(diǎn)，都是有益的——“風(fēng)險(xiǎn)”是什么，有可能以什么方式到來(lái)，常見(jiàn)的、不多見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)各有哪些？讓孩子慢慢知道，要敬畏風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，懂得規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，生活里最大的風(fēng)險(xiǎn)是看不到風(fēng)險(xiǎn)。</p><p>作為社會(huì)的一份子，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，我們能做什么？這也是孩子的必修課。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">◆做孩子的品德老師</b></p><p>家庭是一個(gè)小課堂。放下手機(jī)，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。</p><p>給孩子講一講故事。故事里有未來(lái)的世界，有對(duì)科技的發(fā)展，有對(duì)瘟疫的征服，有對(duì)生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開(kāi)翅膀。</p><p>故事里有門(mén)外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時(shí)段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場(chǎng)。</p><p>故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無(wú)盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢(mèng)想；有不幸坍塌的愿念，有堅(jiān)強(qiáng)挺立的脊梁。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">◆做孩子的思想政治老師</b></p><p>家國(guó)情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個(gè)個(gè)出征前的場(chǎng)景把“舍小家為大家”的家國(guó)情懷真實(shí)展現(xiàn)。</p><p>明知道會(huì)有被感染的危險(xiǎn)，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，但他們?nèi)耘f選擇了沖鋒在前……這是其家國(guó)情懷的真情流露。</p> <p>親愛(ài)的家長(zhǎng)們，</p><p>所有這些課程，</p><p>不用劃分學(xué)期，</p><p>不用搭建課堂，</p><p>不用準(zhǔn)備講義。</p><p>它們有個(gè)共同的主題，</p><p>就是幫助孩子認(rèn)識(shí)生命、認(rèn)識(shí)科學(xué)、</p><p>認(rèn)識(shí)家、認(rèn)識(shí)國(guó)家。</p><p>大人們把自己為人父、</p><p>為人母的職責(zé)盡到，</p><p>把自己作為社會(huì)一分子的職責(zé)盡到，</p><p>課就能講好。</p><p>家長(zhǎng)朋友們，我們第三小學(xué)的老師們將與你們攜手同行，共育孩子們的美好未來(lái)！??</p>