<p> 由于疫情原因，全國都在用不同的方式抗擊疫情，學校延遲了開學，師生居家不外出的同時，采用了“停課不停學”的方式進行線上教學和學習。</p><p> 線上教學對于我來說是一個新的挑戰(zhàn)，有點摸不著頭腦，更不想去操作。今天聽了馬九克老師的直播課后，對我提升在線教學幫助很大。</p><p> 馬老師從五個方面仔細講解了提升在線教學課堂效果的方法：</p><p> 一、與線下課堂教學的區(qū)別</p><p> 馬老師說線上教學老師的約束作用降低，家長成為了監(jiān)督孩子學習的主力。是啊，我即是一名老師也是一名學生家長，深刻體會到了一個家長線下監(jiān)督孩子學習的重要性。</p><p> 二、網(wǎng)絡(luò)學習要線上線下相結(jié)合</p><p> 線上學習是基礎(chǔ)，線下學習是關(guān)鍵，教師要創(chuàng)造條件幫助學生自主學習。</p><p> 三、把教育理念滲透到教學設(shè)計中</p><p> 四、如何集中學生學習的注意力</p><p> 五、建立適合學情的課程資源</p><p> 特別是馬老師在講解如何使用PPT軟件技術(shù)設(shè)計課件時，讓我大開眼界，PPT的功能如此強大。遠用好PPT可以快捷方便的制作教學課件。這是一門現(xiàn)代化電子信息技術(shù)，也是教育信息化用的最多的軟件。</p><p> 馬老師一個非專業(yè)人士學習使用電腦到如此熟練和創(chuàng)新的經(jīng)歷給了我很大的鼓勵。馬老師說他50歲才開始學習使用電腦技術(shù)，我們還有什么理由說自己年紀大了，記憶力不好了等，不愿接受新的教育模式呢？</p><p> 通過這個學習，我要像馬老師說的一樣：堅定信心，勇立潮頭，訊速行動，努力學習現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，探索網(wǎng)絡(luò)課堂教學模式，提升在線教學課堂效果，給學生、家長、自己一個滿意的答復！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> </p>