等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春｜小小青苗日有所誦

YIYI

草長(zhǎng)鶯飛，春光明媚，正是讀書時(shí)。1908班的青苗們，沿著上學(xué)期的誦讀之路，慢慢走進(jìn)春天…… 聽，春風(fēng)里隱隱約約傳來了書聲—— 　　和上學(xué)期一樣，全班同學(xué)堅(jiān)持日日誦讀，并于每個(gè)周六以小組為單位進(jìn)行誦讀分享。 受疫情影響，這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)們孩子們都還沒見過面，但絲毫不影響集體活動(dòng)的開展，各位組長(zhǎng)的動(dòng)員得到了組員們的積極響應(yīng)。 看，各小組熱烈積極的學(xué)習(xí)探討—— 　　組群里的交流熱火朝天，孩子們的誦讀狀態(tài)究竟是怎樣？我們一起去看。 　　孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)誦讀的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)怎樣能給同伴恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和中肯的建議。 　百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴 　　不管有多稚嫩，挺拔的站姿、大方的態(tài)度、沉著的表情，和高漲的學(xué)習(xí)熱情，已足夠讓老師感到驚喜。 　　從下圖的學(xué)習(xí)調(diào)查可以看出，對(duì)待“日有所誦”這項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，48個(gè)同學(xué)中有17個(gè)會(huì)練習(xí)五遍以上，把誦讀內(nèi)容讀熟；還有22個(gè)同學(xué)會(huì)反復(fù)練習(xí)，直到能熟練背誦。 　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。孩子們，你們很了不起！居家學(xué)習(xí)毫不放松，在這個(gè)特殊時(shí)期，堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)可能就是小小的你們交給自己的一份完美答卷。繼續(xù)加油！ 已然見春色，千萬留春??！