阜新市第四中學(xué)組織開展新冠肺炎防控演練

白曉鋒

新型冠狀病毒防控工作關(guān)系到全校師生的生命安全。為扎實做好學(xué)生復(fù)課前的疫情防控準(zhǔn)備，提高學(xué)校疫情防范和應(yīng)急處理能力，確保開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，保障全校師生身體健康和生命安全。明確崗位職責(zé)，同時也為了檢驗開學(xué)后學(xué)校制定應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，學(xué)校經(jīng)過精細(xì)策劃和準(zhǔn)備，于3月17日上午10:30分開展新冠肺炎防控應(yīng)急演練。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層以上干部、部分班主任以及保潔、安保人員等參加本次演練。太平區(qū)教育局局長吳局長、副局長徐局長、季局長，太平區(qū)衛(wèi)健局谷局長、副局長金局長，太平區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所鄧所長以及太平區(qū)各中小學(xué)負(fù)責(zé)人，教師代表等對演練過程進(jìn)行觀摩。 首先，為確保演練活動能夠順利開展，學(xué)校早8.00組織了所有參與演練人員的培訓(xùn)會議。會上，高校長強(qiáng)調(diào)了活動的重要性，張書記布置方案、落實各個崗位職責(zé)、環(huán)節(jié)安排等。 接著，十點三十分，學(xué)校高貴軍校長宣布演練人員各就各位，阜新市第四中學(xué)新冠肺炎防控演練正式開始。 場景模擬——通風(fēng)學(xué)校根據(jù)上級部門要求，對全校師生進(jìn)行了日報告制度，并對走親訪友離阜人員進(jìn)行登記，并對反阜的師生進(jìn)行了14天的自行隔離，現(xiàn)在我校全體師生均在本市參加線上教學(xué)與線上學(xué)習(xí)，在學(xué)生們正式開學(xué)之前，為迎接全體師生返校，我校的后勤保障組已經(jīng)于昨晚對全樓走廊、班級、功能教室等做了全面的消毒并按要求早上7.00之前，所有班級打開門窗，進(jìn)行雙側(cè)通風(fēng)，每天2--3次，每次30分鐘。 場景模擬—學(xué)生入校晨檢：學(xué)校實行錯錯時上學(xué)，九年級到校時間是7.30分。日常防控組負(fù)責(zé)老師李勃、賈鵬老師提前到崗，指揮和組織學(xué)生按按一米間隔的要求排隊站好，準(zhǔn)備晨檢入校。 7.30分九年級學(xué)生開始晨檢入校。測溫組的王旭、任鵬宇、趙曉麗、尤明月等老師開始工作，使用紅外測溫儀檢視學(xué)生體溫，組織學(xué)生保持距離、有序入校。 這時，測溫組紅外線測溫儀發(fā)出警報，發(fā)現(xiàn)一名九年三班學(xué)生徐新體溫異常高于37.3度，負(fù)責(zé)人任鵬宇馬上將學(xué)生叫到離區(qū)，再到警衛(wèi)室查看體溫報告，體溫38.3度，于是帶領(lǐng)徐新前往隔離室并聯(lián)系校醫(yī)張秀麗、閆紅軍。在門口等候，并給發(fā)熱同學(xué)換上N95口罩。 學(xué)生到隔離室后，張秀麗問診，并拿著電子體溫計進(jìn)行測量，接著再一次用水銀體溫計腋下測量，以此同時閆紅軍對該生進(jìn)行登記，登記后。 趙曉麗老師立即向校長報告，報告內(nèi)容：“3月17日、7點34分，致遠(yuǎn)樓、九年一班、學(xué)生徐欣、男、16歲、體溫高于38.6℃并伴有咳嗽、嘔吐現(xiàn)象，有密切接觸者，已將學(xué)生徐欣帶到單獨隔離室進(jìn)行隔離”。 高校長立即向太平區(qū)教育局吳局長報告、向太平區(qū)衛(wèi)健局局長金局長報告，（3月17日、7點34分，致遠(yuǎn)樓、九年一班、學(xué)生徐欣、男、16歲、體溫高于38.6℃并伴有咳嗽、嘔吐現(xiàn)象，有外市接觸者。）金局長立即派120救護(hù)車來到學(xué)校 高校長隨即啟動應(yīng)急響應(yīng)，應(yīng)急處置組卞校長、日常防控組組長孫校長、宣傳教育組組長孫書記立即開展工作。卞校長給九年1班班主任溫俠打電話，聯(lián)系家長。 張家岑駕駛120救護(hù)車來到隔離室門前下車，讓疑似患者學(xué)生徐欣做上救護(hù)車，救護(hù)車開往發(fā)熱門診。 學(xué)生成功就醫(yī)后，消毒人員徐德明對隔離室進(jìn)行消毒，任鵬宇做消毒記錄，消毒順序是從樓內(nèi)隔離室的門進(jìn)去消毒，先消毒門，然后給自己消毒出一條安全通道，先上后下；墻面、地面；一邊消毒一邊退回到進(jìn)入隔離室的門。 場景模擬——開學(xué)第一課宣傳教育班主任溫俠進(jìn)入九年三班，學(xué)生入座后老師開始對學(xué)生進(jìn)行體溫測量、登記，等待學(xué)校利用校園廣播對學(xué)生進(jìn)行健康第一課的教育。 李博主持開學(xué)第一課，閆紅軍老師對學(xué)生進(jìn)行以“如何防控新冠肺炎，做一名健康向上的中學(xué)生”為題的健康講座。結(jié)束后由班主任組織學(xué)生觀看視頻教學(xué)，練習(xí)“七步洗手法”。 場景模擬——學(xué)生上課任課教師王躍楠發(fā)現(xiàn)學(xué)生徐媛媛狀態(tài)異常，于是對學(xué)生進(jìn)行詢問、測量體溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫高于37.3°C，王老師立即聯(lián)系系高校長，隨即學(xué)校啟動應(yīng)急響應(yīng)。校醫(yī)閆紅軍接到通知后進(jìn)入班級，將學(xué)生帶入隔離室。班級同學(xué)經(jīng)應(yīng)急組指示，由班主任帶領(lǐng)，從徐媛媛路線另一側(cè)的安全通道離開教室，到操場集合，班級內(nèi)進(jìn)行消毒。 徐媛媛到隔離室后，閆紅軍進(jìn)行詢問、測量體溫、張秀麗登記，登記后向高校長報告（報告內(nèi)容是：高校長，九年三班學(xué)生第七節(jié)課、15點23分徐媛媛、女、16歲；體溫37.8度無外市接觸史）班主任溫俠聯(lián)系學(xué)生徐媛媛家長高校長立即向徐局長、金局長報告。日常防控組組長確認(rèn)學(xué)生無大礙后，由班主任聯(lián)系學(xué)生家長，家長馬震驅(qū)車來到學(xué)校隔離室門外，徐媛媛乘車回家觀察。此時班級消毒通風(fēng)結(jié)束，學(xué)生返回班級，由校醫(yī)張秀麗對該班其它學(xué)生學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，避免謠言和恐慌。 場景模擬——錯時上下學(xué)、中午帶飯的同學(xué)就餐。為減少人員聚集，學(xué)校實行錯峰放學(xué)，九年級11.35八年級11.45..七年級11.55放學(xué)，值班教師分別在各樓層，走廊，樓梯，樓門，大門等處提前到崗履職，有效組織學(xué)生按一米間隔，排隊有序下樓出校園，還有一部分午間帶飯的同學(xué)，由班主任老師組織間隔、同向、安靜就餐。 場景模擬——環(huán)境消毒。到了下午四點半，經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，學(xué)生都已經(jīng)離校。此時，消毒組的成員開始對全樓進(jìn)行消毒，首先，他們按1：100的比例調(diào)制好八四消毒液，樓門進(jìn)入從外到內(nèi)，從上到下，無死角對全樓走廊、樓梯等消毒。進(jìn)入教室，首先消毒門，門把手，接著著打開通道，從上到下，墻壁、桌面、座椅、地板，窗戶等進(jìn)行全面消毒。 太平區(qū)教育局、太平區(qū)衛(wèi)健局聯(lián)合組織召開了新冠肺炎防控演練匯報會，太平區(qū)教育局副局長徐局長，太平區(qū)衛(wèi)健局副局長金局長，太平區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所所長鄧所長及各校領(lǐng)導(dǎo)參加了會議會上張書記代表學(xué)校進(jìn)行了演練匯報，太平區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所鄧所長對演練環(huán)節(jié)提出三點建議，太平區(qū)衛(wèi)健局副局長金局長對演練活動給予充分肯定。 通過這次演練，提高了學(xué)校應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化了意識、落實了責(zé)任，優(yōu)化了流程，為有效保障師生的安全和健康打好了基礎(chǔ)。雖然演練過程環(huán)節(jié)流暢，但也存在這樣那樣的問題，我們會進(jìn)一步反思和總結(jié)，在抗疫這場大考做出教育戰(zhàn)線的貢獻(xiàn)，交上讓家校和社會滿意的答卷。