寫在春天里的故事——疫情下的北斗星中學(xué)

衡南縣北斗星中學(xué)

2020年的春天注定不平凡。由于疫情，寒假過(guò)得比往年更長(zhǎng)些，從小寒都快到春分了，假期似乎還將延續(xù)。這可急壞了家有學(xué)子的家庭，學(xué)生一直沒(méi)去學(xué)校，怕他們會(huì)把“自由”、“散漫”當(dāng)習(xí)慣。 北斗星中學(xué)的老師們急家長(zhǎng)之所急，想學(xué)生之所想，積極響應(yīng)上級(jí)“停課不停學(xué)”的號(hào)召。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，各處室、各年級(jí)組結(jié)合實(shí)際情況，有序安排北斗學(xué)子的學(xué)習(xí)與生活，讓他們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期健康、全面成長(zhǎng)！ 　　為了“停課不停學(xué)”，北斗星中學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)，開展“三步走”線上教學(xué)輔導(dǎo)。 　　第一階段：以全體班主任為主導(dǎo)，任課教師全員參與，線上檢查學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況，及時(shí)講解學(xué)生的易錯(cuò)題，做到不落下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 　　第二階段：2月4日起，各年級(jí)組在校長(zhǎng)室、教務(wù)處的統(tǒng)籌規(guī)劃下，精心制定學(xué)生宅家作息時(shí)間表。語(yǔ)、數(shù)、外、物、生、地備課組教師精選習(xí)題，以試卷的形式線上指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，讓學(xué)生做一道題就有一道題的收獲。 面臨中考的初三年級(jí)老師，為進(jìn)一步提高學(xué)生宅家學(xué)習(xí)效率，更是將專項(xiàng)復(fù)習(xí)資料，通過(guò)郵寄或上門的方式送到每一個(gè)學(xué)生手中，讓學(xué)生感受到來(lái)自學(xué)校的殷切期盼。 　　第三階段：預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容與線上授課同步進(jìn)行。 預(yù)習(xí)以老師的導(dǎo)學(xué)案為主，輔以習(xí)題。線上直播、錄播授課，老師按照教務(wù)處編排的課程表，重點(diǎn)解決學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的“疑難雜癥”。 　　第二、三階段中，學(xué)校要求全體學(xué)生打卡上課，每天按時(shí)作息，在規(guī)定時(shí)間做好練習(xí)，不懂的地方直接線上咨詢老師。老師及時(shí)答疑，讓每一個(gè)學(xué)生都“明白通透”，決不讓疑惑過(guò)夜。 科任教師及時(shí)批閱學(xué)生作業(yè)，把好信息反饋關(guān)，有計(jì)劃、有步驟，做到“一個(gè)也不漏”，一個(gè)問(wèn)題也不放過(guò)，讓每一個(gè)學(xué)生都是“VIP”。 　　為了進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校教務(wù)處組織了線上測(cè)試。老師們克服一切困難，統(tǒng)一閱卷，用心作試卷分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題直接跟家長(zhǎng)溝通，真正做到“用一朵云推動(dòng)另一朵云”。 　　班主任老師在每一個(gè)階段都密切關(guān)注本班學(xué)生的健康狀況，宣傳抗疫知識(shí)，督查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)電話家訪。 　　為了讓學(xué)生在家能像在校一樣注意強(qiáng)身健體，體育組聶朝暉老師煞費(fèi)苦心，獨(dú)創(chuàng)了一套學(xué)生居家鍛煉的體操，杠杠的！ 　　藝術(shù)組的老師們隔空指導(dǎo)學(xué)生多形式完成抗疫作品，太棒了！ 　　心理咨詢室的老師們主動(dòng)在線上為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供幫助。為她們點(diǎn)贊！ 　　為促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，學(xué)校在寒假期間又舉行了“我愛(ài)我家，學(xué)會(huì)感恩”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的理念是：先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)讀書！北斗學(xué)子不僅要有優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，更要有動(dòng)手能力，會(huì)體恤父母，懂得感恩。 　　距離不是問(wèn)題，無(wú)論學(xué)生在哪里，北斗星的老師們都能盡職盡責(zé)，盡自己所能當(dāng)好學(xué)生的“引路人”。 　　大北斗的學(xué)子呢，則給老師別樣的驚喜！ 　　他們對(duì)著手機(jī)、電腦孜孜以求；他們?cè)诔抗庵斜寂?，在居室里律?dòng)；他們拖地、洗碗、炒菜，變成家長(zhǎng)貼心小棉襖；他們彈琴、插花、畫畫，秒變文藝少年…… 　　來(lái)，看看居家的學(xué)子與聶老師是如何神同步的！ 地點(diǎn)不是問(wèn)題，北斗學(xué)子無(wú)論身在何方，都能恪守一個(gè)學(xué)生的本分。 　　感謝北斗星中學(xué)的家長(zhǎng)們，是你們的陪伴與督促讓師令暢達(dá)，讓孩子更優(yōu)秀！ 　　在這個(gè)特殊的春天里，大北斗的老師們不抱怨，不推諉，呈現(xiàn)的是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，寫下了奉獻(xiàn)的故事； 　　在這個(gè)特殊的春天里，大北斗的學(xué)子們不迷茫，不懈怠，呈現(xiàn)的是努力，是自律，寫下了奮進(jìn)的故事。 　　春意愈來(lái)愈濃，我們目前還無(wú)法改變師生“隔屏相見(jiàn)”的局面，但“越自律，越優(yōu)秀”，“越努力，越幸運(yùn)”。我們相信，自律、努力的北斗學(xué)子一定能成為“更優(yōu)秀的自己”，一定能書寫衡南教育的傳奇！ 　　校園空曠整潔，花開正艷，春天里的故事仍在繼續(xù)！ 北斗星中學(xué)辦公室