<p> 沒有想到2020年的新學期是這么的與眾不同，此時本該書聲瑯瑯的校園卻依然一片寂靜，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們富有生氣的發(fā)言?；腥?，是疫情讓這一切延期了。新冠肺炎疫情阻止了師生們的相聚，但它卻阻止不了孩子們學習的步伐！作為一名以傳統(tǒng)方式教學的教師來說，網(wǎng)絡教學不失為一種挑戰(zhàn)。因為我們習慣了與學生面對面進行課堂交流，習慣了與學生互動，習慣了當面指導學生學習和作業(yè)。面對突如其來的網(wǎng)絡直播授課，來不及不習慣就投入到網(wǎng)絡授課的摸索過程當中。推送優(yōu)秀資源，對重難點進行細致講解，布置作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。</p> <p> 為了不讓每一個學生掉隊，都能在這特殊的情況下堅持學習，使出渾身解數(shù)，用心與家長溝通，耐心細致地為學生答疑解惑，激勵獎賞各種人性化的舉措讓學生們在停課期間仍感受著學習的快樂，很好地將“自教”和“他教”相結(jié)合；“自學”和“講授”相結(jié)合；“練習”與“反饋”相結(jié)合。</p> <p> 學生反饋的書面作業(yè)，更是一一點評。雖然是隔空教學，但是依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導學生、一絲不茍地批改作業(yè)，實現(xiàn)了家?！傲憔嚯x”對接。</p><p> </p> <p> 東風消融冰寒，南山遍開繁花之時，吾生旌舞戈執(zhí)，繼踏征程。</p>