附校學(xué)子居家戰(zhàn)“疫” 【云云特別版】

豐臺(tái)分院附校（小學(xué)部）

2020庚子鼠年，注定是不平凡的一年。由于一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情打亂了人們?cè)鞠矐c祥和的春節(jié)節(jié)奏，也延長(zhǎng)了孩子們的假期。老師們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召—停課不停學(xué)，堅(jiān)守居家工作崗位，線上指導(dǎo)學(xué)生居家學(xué)習(xí)不放松。 　　在停課不停學(xué)的第一個(gè)月里，大家從懵懂混沌到嘗試實(shí)踐，熟練應(yīng)用到融合創(chuàng)新，走出一條適合本校師生的居家學(xué)習(xí)之路。每周一公布一周課表，每周五總結(jié)學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，每周對(duì)學(xué)生的居家學(xué)習(xí)以各種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，校報(bào)《云云》特別版不定期宣傳老師、學(xué)生、家長(zhǎng)在抗“疫”中的好方法、好故事。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，過(guò)去的4周，小學(xué)部教師制作宣傳、鼓勵(lì)學(xué)生的“美文”“美篇”“視頻”等110個(gè)。居家工作的教師們get了制作美文、美篇的新技能，以身作則引導(dǎo)學(xué)生真正把“延學(xué)”變?yōu)椤把袑W(xué)”。 <div style="text-align: center;">自主學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)悟“家國(guó)情懷”</div><div style="text-align: center;">道德與法治和科學(xué)學(xué)科階段總結(jié)</div> 在無(wú)法回到校園的日子里，居家學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)這種學(xué)習(xí)形式給所有教師提出了巨大的挑戰(zhàn)。在深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)的指導(dǎo)思想下，按照區(qū)里的學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)，教研組及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)教學(xué)研討，充分討論，集思廣益，精心設(shè)計(jì)各年級(jí)道德與法治、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：<div>1.結(jié)合時(shí)事，提升認(rèn)識(shí)。 社會(huì)是最好的教育場(chǎng)所，社會(huì)為我們教師提供了最好的教育素材。在這場(chǎng)疫情面前，我們把握住這有萬(wàn)鈞之力的教育素材，將“疫情”當(dāng)作“活”的教育素材。設(shè)計(jì)“疫情時(shí)事進(jìn)展”的新聞?dòng)涗?、“致敬抗‘疫’英雄”的搜集素材、“學(xué)會(huì)消毒方法”的生活技能等活動(dòng)。孩子們?cè)趯?duì)時(shí)事的關(guān)注過(guò)程中，提升對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)更多技能。 2. 聚焦家庭，便于實(shí)施。 生活是最好的教育內(nèi)容。每個(gè)孩子所在的家庭頁(yè)為我們提供了最好的教育素材。只是由于以往的在校學(xué)習(xí)，我們沒(méi)有更多精力更多時(shí)間去充分發(fā)揮利用學(xué)生的家庭資源。在這特殊的居家學(xué)習(xí)的日子里，我們充分發(fā)揮學(xué)生居家的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“我家的故事”調(diào)查采訪、“我家的垃圾分類”問(wèn)題解決、“水培植物”觀察記錄、“改進(jìn)生活中的‘不方便’”創(chuàng)想制作等活動(dòng)，充分發(fā)揮居家特點(diǎn)，結(jié)合道德與法治、科學(xué)課程的學(xué)科特色，挖掘?qū)W生家庭生活中的教育元素。參與活動(dòng)的孩子們利用自己家里的各種資源，有的是在家長(zhǎng)的支持下，完成任務(wù)，效果特別好，不僅在學(xué)習(xí)成果方面收獲很大，更提升了自主學(xué)習(xí)能力。</div> 3. 思考深入，實(shí)踐行動(dòng)。 我們?cè)O(shè)計(jì)的居家學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)與思相結(jié)合，十分注重學(xué)生的實(shí)踐與思考。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。注重結(jié)合相關(guān)知識(shí)，實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)學(xué)生思考與質(zhì)疑，注重歸納、總結(jié)與評(píng)價(jià)反思，領(lǐng)悟科學(xué)精神，提升理解力。如觀察月相的任務(wù)，如果觀察當(dāng)天看不到月亮，要如實(shí)記錄，并探究原因；水培植物后談?wù)勛约旱母惺?；找到自己遺傳家里長(zhǎng)輩的身體特點(diǎn)，搜集資料解開(kāi)疑惑等等。 4. 凝聚感情，家國(guó)情懷。 結(jié)合學(xué)科特色設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增進(jìn)了家庭成員之間的感情與了解，加深了對(duì)自己的“小家”與國(guó)家“大家”關(guān)系的認(rèn)識(shí)，學(xué)生領(lǐng)悟到新時(shí)代的“家國(guó)情懷”。 在疫情期間，了解自己家人的身體健康，關(guān)愛(ài)家人，為家人提出健康建議，濃濃的親情體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中。調(diào)查“我家的故事”，了解自己家的家風(fēng)故事或國(guó)家發(fā)展建設(shè)成就?！凹绎L(fēng)故事”訪談，了解自己家原來(lái)有如此珍貴的精神財(cái)富，深刻領(lǐng)悟到了家庭給予自己的“成長(zhǎng)法寶”，愿意傳承優(yōu)秀家風(fēng)。他們搜集新聞中的抗“疫”英雄事跡，制作心中的英雄事跡卡，用故事剪貼報(bào)或配圖故事等不同形式將找到的抗擊疫情的英雄事跡匯總整理，寫(xiě)出自己最真實(shí)的感言，完成“關(guān)注疫情愛(ài)我中華”、“阻擊疫情禮贊英雄”主題手抄報(bào)，領(lǐng)悟到當(dāng)代英雄們的“家國(guó)情懷”。相信經(jīng)歷了這次特殊的學(xué)習(xí)，將在他們幼小的心靈中萌生出為祖國(guó)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的想法。 <h3 style="text-align: center">居家練習(xí)有約束身體鍛煉不打折 </h3><h3 style="text-align: center">體育組階段總結(jié)</h3> 為落實(shí)北京市中小學(xué)延時(shí)開(kāi)學(xué)計(jì)劃，保證學(xué)生生活、學(xué)習(xí)正常進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署，認(rèn)真布置相關(guān)工作，及時(shí)向教師傳達(dá)最新的指示精神。接到上級(jí)通知后分院附小體育組立刻籌備相關(guān)工作，在電話視頻會(huì)議中，我們體育組全體教師一致認(rèn)為：在疫情期間，面對(duì)未知和不可預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)健的體魄是最好的保護(hù)！我們針對(duì)每人執(zhí)教年級(jí)，認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際情況、綜合家中鍛煉的場(chǎng)地環(huán)境因素，在最短時(shí)間內(nèi)研究制定了適宜在家中、安全場(chǎng)地內(nèi)可以進(jìn)行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。項(xiàng)目?jī)?nèi)容包含健康飲食，自我防護(hù)，眼保健操，安全急救的衛(wèi)生知識(shí)和以身體素質(zhì)，球，棋牌，課間操等提高身體素質(zhì)的鍛煉內(nèi)容，以求達(dá)到更為全面的鍛煉保護(hù)效果。延期開(kāi)學(xué)的日子還在進(jìn)行，教師、學(xué)生也逐漸適應(yīng)了遠(yuǎn)程指導(dǎo)、居家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)生們按照老師的要求，認(rèn)真完成著各科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在此期間，家長(zhǎng)的監(jiān)督與管理為學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)起到了重要的作用。每周從家長(zhǎng)傳來(lái)的學(xué)生鍛煉的文字、照片和視頻中，看到學(xué)生在家鍛煉的效果，尤其一些富有技巧性和親子性地體育練習(xí)很有意義。一方面發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì)，幫助他們排解了長(zhǎng)期居家的一些負(fù)面情緒；另一方面，增進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)之間的距離，加強(qiáng)了體育情感的聯(lián)系，家庭氛圍也得到了很好升溫。我們將每個(gè)年級(jí)的視頻和照片進(jìn)行整理，以美篇的方式呈現(xiàn)給大家，宣傳快樂(lè)健身、科學(xué)鍛煉。通過(guò)此種方式能讓全體教師、家長(zhǎng)和學(xué)生更直觀的了解其他同學(xué)在家的鍛煉情況和身體狀態(tài)，讓他們感受到居家鍛煉的熱情，同時(shí)在鍛煉過(guò)程中能夠相互鼓勵(lì)、互相加油，達(dá)到大家共同進(jìn)步與提高。除此之外，體育教師們根據(jù)學(xué)生居家鍛煉的情況及時(shí)在群中討論、交流本周各自年級(jí)的亮點(diǎn)與不足，并對(duì)下周的訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行梳理，對(duì)體育知識(shí)點(diǎn)主題制定，整個(gè)過(guò)程中所有教師積極參與，貢獻(xiàn)著自己的才華和智慧。在接下來(lái)的日子里，期待有更多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠參與其中，重視體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用，希望同學(xué)們居家能保持一個(gè)良好心態(tài)，共同迎接春天的到來(lái)。 <h3 style="text-align: center">藝術(shù)~~~音樂(lè)學(xué)科階段總結(jié)</h3> 疫情無(wú)情人有情，雖然疫情阻止了我們學(xué)校相聚的腳步，卻絲毫阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。音樂(lè)作為審美學(xué)科起著至關(guān)重要的作用，在這種特殊情況下，用音樂(lè)來(lái)平復(fù)心情，緩解壓力是行之有效的。在我們的共同商議下，制定了結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展歌曲學(xué)唱、音樂(lè)欣賞，復(fù)習(xí)上學(xué)期歌曲等等計(jì)劃。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)微課制作，借助線上微制作視頻學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生答疑解惑！用音樂(lè)作紐帶，把家庭當(dāng)舞臺(tái)，一起在音樂(lè)聲中發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美。 隔著屏幕，我們?nèi)匀荒芨惺艿胶⒆觽儗?duì)生活濃濃的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)滿滿的熱情！孩子們的熱情感染著每一個(gè)人，感染著每一位家長(zhǎng)，感染著我們每一位老師！可愛(ài)的孩子們，讓我們攜手音樂(lè)，一起為這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役獻(xiàn)上我們的力量，共同期待——早日重返美麗的校園！ <h3 style="text-align: center">藝術(shù)~~~美術(shù)學(xué)科階段總結(jié)</h3> “生命重于泰山”“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”，一場(chǎng)14億中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心的抗疫戰(zhàn)斗正在湖北、武漢，正在中國(guó)大地進(jìn)行。為應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情對(duì)正常課堂教學(xué)造成的影響，保障教學(xué)工作順利實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)生停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期，在學(xué)校的組織下，小學(xué)部美術(shù)組的老師雙管齊下，于2月17日正式停課不停學(xué)教學(xué)活動(dòng)。 首先，參與豐臺(tái)區(qū)小學(xué)美術(shù)學(xué)科第一周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源錄制任務(wù)，由周羽茜講授《讓小動(dòng)物站起來(lái)》。大家克服時(shí)間緊，任務(wù)重的困難，群策群力，呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)有趣的美術(shù)課，得到了市區(qū)教研員以及學(xué)生和家長(zhǎng)的肯定，收集到很多學(xué)生的優(yōu)秀作品，令人欣慰。 　　其次，組織學(xué)生參加由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)組織的防控疫情美術(shù)作品展，同學(xué)們積極參與繪畫(huà)，美術(shù)組三位教師運(yùn)用微信與學(xué)生一對(duì)一溝通進(jìn)行畫(huà)作輔導(dǎo)。從創(chuàng)意起稿到構(gòu)圖，最終進(jìn)行上色。學(xué)生的畫(huà)作在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的展出，得到家長(zhǎng)和學(xué)生們的好評(píng)。 　　這兩次活動(dòng)，不難看出他們對(duì)于課堂知識(shí)掌握的很扎實(shí)，例如畫(huà)面構(gòu)圖飽滿，色彩搭配非常漂亮。他們用五彩的畫(huà)筆向醫(yī)護(hù)人員表達(dá)感激之情，用自己小小的力量為武漢加油，為中國(guó)加油！用繪畫(huà)向所有奮戰(zhàn)在疫情一線的人致敬。 下一階段我們結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)了清明主題的課程。本著讓學(xué)生繼續(xù)保持飽滿積極的態(tài)度，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。將積極收集學(xué)生的作品，繼續(xù)制作美篇，參與學(xué)校的宣傳工作，不斷總結(jié)提升，為實(shí)現(xiàn)“停課不停教、停課不停學(xué)、教學(xué)質(zhì)量有保證、在線教學(xué)戰(zhàn)疫情”的目標(biāo)而努力。 <div style="text-align: center;">停課不停學(xué)之英語(yǔ)組總結(jié)</div><div style="text-align: center;"> </div> 不知不覺(jué)中，春天已悄然而至。在學(xué)校教師的細(xì)致指導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的耐心陪伴下，孩子們已經(jīng)居家學(xué)習(xí)四周了。在這四周里，分院附校英語(yǔ)組的教師們積極響應(yīng)教委的號(hào)召，為孩子們制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)任務(wù)單，孩子勤奮學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題隨時(shí)和老師聯(lián)系，老師第一時(shí)間給予細(xì)致的指導(dǎo)。四周的時(shí)間，學(xué)生們獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)能力有了很大的提高。 一、朗讀課文，回顧知識(shí) 朗讀對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)必不可少。我們都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)，離不開(kāi)說(shuō)，離不開(kāi)讀，所以跟讀、朗讀，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。雖然居家學(xué)習(xí)，孩子們也沒(méi)有偷懶，爭(zhēng)先恐后地在班級(jí)群分享讀課文的內(nèi)容，對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行了很好的鞏固和復(fù)習(xí)。 二、總結(jié)單詞，歸類記憶 我們都知道，把單詞歸類更有助于單詞的記憶。例如，二年級(jí)的孩子們把上學(xué)期的幾大類單詞進(jìn)行了歸類，如：身體部位、星期、動(dòng)物等，并利用圖片幫助記憶。六年級(jí)的學(xué)生利用思維導(dǎo)圖的形式，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)。老師給與了及時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 三、唱歌配音，興趣提升 為了提高孩子們的興趣，老師們還安排了唱英文歌曲和為英語(yǔ)電影配音的活動(dòng)?？粗约合矚g的《功夫熊貓》、《冰雪奇緣》……，不但重溫的電影，還過(guò)了把英語(yǔ)配音的癮，并把這些配音材料分享到班級(jí)群里，大家互相聽(tīng)一聽(tīng)、比一比，學(xué)一學(xué)，不亦樂(lè)乎?？粗⒆觽?cè)谌豪锓窒淼呐湟舫煽?jī)或錄音，老師真為大家的進(jìn)步感到由衷的開(kāi)心！ 四、繪手抄報(bào)，創(chuàng)作繪本 創(chuàng)作手抄報(bào)的過(guò)程，可以很好的培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維能力和提取有效信息的能力。孩子就所選的話題進(jìn)行創(chuàng)作，需要孩子對(duì)話題的深刻理解，能夠讓話題相關(guān)的知識(shí)高度集中，便于進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和運(yùn)用。孩子們選擇了介紹節(jié)日、介紹動(dòng)物等話題繪手抄報(bào)。六年級(jí)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，還創(chuàng)造出關(guān)于“新型冠狀肺炎”的繪本，有圖，有講解。真的為孩子們的創(chuàng)作感到高興，這才是真正的結(jié)合當(dāng)前實(shí)事對(duì)知識(shí)的運(yùn)用。 針對(duì)學(xué)生上交的作業(yè)，英語(yǔ)組的老師及時(shí)通過(guò)微信群對(duì)孩子們進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題做到一一解答，盡全力確保每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題都得到圓滿解決力求把“停課不停學(xué)”工作落到實(shí)處。 <div style="text-align: center;">停課不停學(xué)，師生共抗疫</div><div style="text-align: center;">六年級(jí)總結(jié) </div> 延期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，六年級(jí)組全體教師，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為學(xué)生提供豐富的居家學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在停課不停學(xué)期間，有所收獲。對(duì)本月六年級(jí)教師的工作做如下梳理。 一、抓常規(guī)工作，保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量 1、每日健康匯報(bào)，做好居家監(jiān)測(cè) 疫情之下，學(xué)生的健康是每位老師們最關(guān)心的事情。六年級(jí)班主任老師每天按時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生當(dāng)日身體情況，在年級(jí)群中及時(shí)匯報(bào)。對(duì)于外地回京的學(xué)生，班主任老師堅(jiān)持每日詢問(wèn)具體情況，保證學(xué)生健康安全，做好上報(bào)工作，保障了日常工作的順利進(jìn)行。 2、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 六年級(jí)組的老師們，根據(jù)區(qū)教研員的指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的具體情況，制定了本月居家學(xué)習(xí)的詳細(xì)內(nèi)容。將學(xué)習(xí)內(nèi)容合理分配，讓學(xué)生居家學(xué)習(xí)的每一天都有具有挑戰(zhàn)和有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。語(yǔ)文學(xué)科在閱讀和積累上有重點(diǎn)的傾向，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合推薦的《魯濱遜漂流記》《騎鵝旅行記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》三本書(shū)進(jìn)行有目的的閱讀，在閱讀中學(xué)習(xí)，在積累方面，則以我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化內(nèi)容為基礎(chǔ)，推薦了相應(yīng)的古詩(shī)文進(jìn)行閱讀。 數(shù)學(xué)方面設(shè)計(jì)了豐富多樣的動(dòng)手實(shí)踐操作活動(dòng)，力求在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，六年級(jí)老師面對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生們，還安排了每日的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固計(jì)算能力，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。<div> </div> 二、豐富多樣的居家活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的各方面成長(zhǎng) 1、發(fā)揮引導(dǎo)作用，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng) 在過(guò)去的一個(gè)月中，六年級(jí)學(xué)生參與了：繪制抗疫宣傳畫(huà)，植樹(shù)節(jié)活動(dòng).在3月5號(hào)這天線上觀看了“豐臺(tái)處處有雷鋒”，豐富的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)生積極參與，繪制了許多作品，記錄自己的感受。 2、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng) 六年級(jí)各班還展開(kāi)了豐富多樣的班級(jí)活動(dòng)。六一班以體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)抗疫情為主題，鼓勵(lì)孩子們進(jìn)一步加強(qiáng)居家鍛煉。六二班活動(dòng)與語(yǔ)文學(xué)科相結(jié)合，學(xué)生通過(guò)讀《魯賓遜漂流記》節(jié)選中的魯濱遜分析自己處境的情節(jié)，讓學(xué)生分析自己面對(duì)現(xiàn)在的疫情，自己有什么困難，有哪些優(yōu)勢(shì)，然后再說(shuō)一說(shuō)自己怎樣抗擊疫情，具體寫(xiě)出自己的做法。這項(xiàng)作業(yè)可以培養(yǎng)學(xué)生冷靜地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、正確處理問(wèn)題的能力。六三班開(kāi)展了學(xué)做一道拿手菜活動(dòng)，很多孩子都是從荷包蛋開(kāi)始，也有蒸米飯、做披薩的，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和動(dòng)手實(shí)踐能力，在生活技能上有所收獲。六四班繼續(xù)運(yùn)用微信，全班同學(xué)積極投稿，大家在線上進(jìn)行交流，在寫(xiě)作能力上下功夫。過(guò)去的一個(gè)月，相信六年級(jí)的同學(xué)們都有所成長(zhǎng)，在后面的工作當(dāng)中，我們六年級(jí)組也將繼續(xù)以對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，將活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展下去，為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。停課不停學(xué)，我們的教師和學(xué)生們以這樣一種方式，用自己的努力同疫情斗爭(zhēng)！期盼疫情早日結(jié)束，師生校園再相聚！ <div style="text-align: center;">停課不停學(xué) 居家也精彩</div><div style="text-align: center;">五年級(jí)組階段總結(jié) </div> 時(shí)間過(guò)得很快，眼間已過(guò)了一個(gè)月。在這期間，雖然大家不能見(jiàn)面，但是通過(guò)微信、qq、電話等多種聯(lián)絡(luò)途徑，反而感覺(jué)交流更加頻繁了。家長(zhǎng)陪伴孩子學(xué)習(xí)、生活、鍛煉、勞動(dòng)等等，也逐漸體會(huì)到老師日常工作的辛苦付出，在這個(gè)階段更加理解和支持學(xué)校和老師的工作。 一、工作有序，指導(dǎo)到位 孩子們停課不停學(xué)期間，組內(nèi)老師們根據(jù)區(qū)里要求制定合理的學(xué)習(xí)課表，每周按照下發(fā)的課表內(nèi)容和資源包，安排相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。班級(jí)分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，建立不同學(xué)科的學(xué)習(xí)群，便于溝通交流。雖然不是講授新教材，但是豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，使得教學(xué)工作有序開(kāi)展，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)興趣更加濃厚了。 各位班主任搭建起學(xué)校、老師以及家長(zhǎng)、學(xué)生之間的橋梁，使每個(gè)孩子的居家學(xué)習(xí)、生活都很精彩。學(xué)生有困惑會(huì)及時(shí)和老師探討、交流，老師也是時(shí)刻關(guān)注班級(jí)學(xué)習(xí)群的動(dòng)態(tài)，了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)需求，收集學(xué)生的作業(yè)照片，并及時(shí)批改反饋。體育、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、道法等作業(yè)，也根據(jù)學(xué)科老師的要求按時(shí)收集整理好，每周五及時(shí)上傳給負(fù)責(zé)的老師。 二、多元學(xué)習(xí)，激發(fā)興趣 五年級(jí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是結(jié)合生活實(shí)際對(duì)舊知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固。數(shù)學(xué)許巖、李洋老師，每天在群里和同學(xué)們分享學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，能結(jié)合生活實(shí)際運(yùn)用舊知識(shí)自主提出新的問(wèn)題，解決問(wèn)題，每個(gè)孩子融入其中。許巖老師組織的“一場(chǎng)奇妙的數(shù)學(xué)之旅”的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，賈怡然通過(guò)“千層餅”大膽猜測(cè)因?yàn)樯畹男枨螅援a(chǎn)生了高，從而推測(cè)長(zhǎng)、正方體的體積的求法，孩子的這種大膽求索、猜測(cè)受到了學(xué)區(qū)很多老師的贊許！李洋老師讓學(xué)生在充滿真實(shí)的生活情境中運(yùn)用數(shù)學(xué)、實(shí)踐數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在富于彈性空間的情況下自主提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)把家里包裝盒分類，制作包裝盒，認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)正方體的特征。通過(guò)上網(wǎng)搜索疫情數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)表，嘗試著有折線統(tǒng)計(jì)圖記錄疫情發(fā)展的趨勢(shì)，結(jié)合分析數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并提出合理的建議等，這些活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生樂(lè)于動(dòng)手實(shí)踐，樂(lè)于思考，樂(lè)于分享。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，讀、寫(xiě)、背的內(nèi)容比較多，一味這樣就會(huì)讓學(xué)生感到無(wú)味。創(chuàng)設(shè)豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，形式創(chuàng)新，孩子們就特別愿意積極主動(dòng)的參與其中，學(xué)習(xí)效果很好。為此，語(yǔ)文老師在語(yǔ)文方面圍繞古典名著和古詩(shī)詞開(kāi)展了一些實(shí)踐活動(dòng)。在閱讀名著的過(guò)程中真正有所收獲，劉敬祎老師帶領(lǐng)孩子們一起開(kāi)展《我是西游通》的活動(dòng)，提問(wèn)、搶答、找依據(jù)、解疑難，孩子們儼然變成了一個(gè)個(gè)研究西游的小專家。戶琳琳老師開(kāi)展“我和名著的故事”活動(dòng)，在閱讀過(guò)程中，做好問(wèn)題記錄，或是精彩片段語(yǔ)句的摘錄。個(gè)性化展示，有理解，有遷移，有運(yùn)用，學(xué)生感受到了名著的魅力。劉玉琳老師《西游記》知識(shí)問(wèn)答在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽。楊寶霞老師開(kāi)展的《古典名著在手，悅讀一問(wèn)一答》活動(dòng)，孩子們先從《西游記》開(kāi)始，閱讀時(shí)記錄自己感興趣的問(wèn)題，然后積累起來(lái)，設(shè)計(jì)成圖文結(jié)合的小報(bào)，互相學(xué)習(xí)。又如《詩(shī)詞小達(dá)人》的系列活動(dòng)，先是人人背古詩(shī)，錄制視頻比賽背古詩(shī)。其次是用拼盤(pán)拼擺詩(shī)句，展現(xiàn)自己的才藝。最后是對(duì)詩(shī)析詩(shī)，使孩子們借助拼盤(pán)展現(xiàn)的景象，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析古詩(shī)。孩子們很喜歡這些活動(dòng)，老師要開(kāi)動(dòng)腦筋，為孩子們開(kāi)辟更多的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，受益更多。 三、多彩活動(dòng)，寓教其中 陽(yáng)春三月，我們相繼迎來(lái)了“雷鋒紀(jì)念日”、“三八婦女節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”。在這些重要的日子中，各班級(jí)開(kāi)展了不同的活動(dòng)，使孩子們接受不同意義的教育。3月5日，我們師生響應(yīng)豐臺(tái)區(qū)委的號(hào)召，觀看了《豐臺(tái)處處有雷鋒》的教育視頻，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，看到了身邊平凡而偉大的一群人在默默地為大家無(wú)私奉獻(xiàn)，默默付出，感受到雷鋒精神無(wú)處不在。3月8日這天，我們學(xué)用自己的方式表達(dá)對(duì)女性長(zhǎng)輩的愛(ài)，有的制作小禮物，有的和長(zhǎng)輩比愛(ài)心合影，有的寫(xiě)信或賀卡，還有的長(zhǎng)輩在工作崗位上，就用短信表達(dá)祝福。還有的孩子們制作了精美的拼盤(pán)，用五彩拼盤(pán)向身邊的長(zhǎng)輩送去問(wèn)候，表達(dá)感恩之情。向奮戰(zhàn)在防控疫情一線的阿姨們送去祝福，表達(dá)心中對(duì)他們的愛(ài)和敬佩。不論形式如何，都體現(xiàn)了孩子們的心聲。3月12日植樹(shù)節(jié)，學(xué)生有的把自己種植的植物成長(zhǎng)過(guò)程記錄了下來(lái)；有的通過(guò)查閱植物資料，制作成小報(bào)分享給大家；有的把自己來(lái)喜愛(ài)的植物的來(lái)歷進(jìn)行回憶并寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。有的為小樹(shù)制作樹(shù)牌，提醒大家愛(ài)護(hù)大自然的一草一木?；顒?dòng)的開(kāi)展，使每個(gè)孩子都有正能量，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。每一次活動(dòng)后，我們都會(huì)制作相應(yīng)的美篇，在朋友圈展示，讓孩子們看到自己的成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們看到孩子的才能和良好的精神面貌！另外，孩子在家學(xué)習(xí)的同時(shí)不忘鍛煉，雖宅在家里，但身體依然棒棒噠！更讓我們驚喜的是孩子們你追我趕的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時(shí)還是居家小能手，刷碗、洗菜、墩地、收拾房間、制作美食……居家學(xué)習(xí)和生活都很精彩！ 　　雖然疫情沒(méi)有過(guò)去，但我們?cè)谟哟禾斓穆飞锨靶?，不?fù)韶華！ <div style="text-align: center;">“停課不停學(xué)”月工作總結(jié)</div><div style="text-align: center;">——四年級(jí)組</div> 時(shí)間荏苒，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)诩彝Ｕn不停學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月了。從最初的懵懂到現(xiàn)在的習(xí)以為常，孩子們依舊熱情不減，學(xué)到很多，也成長(zhǎng)了很多。 一、維護(hù)大家健康，每日按時(shí)上報(bào) 疫情當(dāng)前，學(xué)生的平安健康應(yīng)當(dāng)放在首位。我們年級(jí)能夠每天按時(shí)匯報(bào)學(xué)生情況，并且通過(guò)溝通，克服了有家長(zhǎng)不能保證按時(shí)匯報(bào)，有家長(zhǎng)不方便使用手機(jī)等情況，保證了日常工作的順利進(jìn)行。 二、停課不能停學(xué)，工作細(xì)致入微 根據(jù)區(qū)各學(xué)科教研員的指導(dǎo)、結(jié)合學(xué)校具體情況，四年級(jí)組制定了學(xué)生在家自學(xué)的詳細(xì)課表。從周一到周五，每天都安排了內(nèi)容豐富，適合孩子在家完成的活動(dòng)。各學(xué)科內(nèi)容相互結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生能夠有計(jì)劃、有興趣、有動(dòng)力的完成。 三、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，提高學(xué)生興趣 本月，我們年級(jí)組除了常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)外，還開(kāi)展了別開(kāi)生面的活動(dòng)：“講故事”和 “智多星”視頻征集?！爸v故事”的內(nèi)容可以是《大林和小林》書(shū)中的故事?！爸嵌嘈恰笔且v清楚估算1億個(gè)某種事物重量的方法。征集活動(dòng)開(kāi)始后，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)們的大力支持。孩子們的創(chuàng)作能力讓我們眼前一亮。有的孩子在計(jì)算1億個(gè)事物時(shí)奇思妙想、充滿創(chuàng)意。有的孩子估算1億個(gè)黃豆有多重，并且最后還根據(jù)重量計(jì)算出足夠社區(qū)人口吃多少時(shí)間；有的孩子依據(jù)自己喜好，估算1億個(gè)巧克力豆有多重，而且將重量用大象只數(shù)形象具體展示出來(lái)，還有的孩子在家里支起了小黑板，儼然一副小老師模樣。講故事方面孩子們更是興趣十足。有的孩子制作了活動(dòng)卡片，有的孩子利用手工制作的小動(dòng)物進(jìn)行演示。孩子們的故事講得聲情并茂、栩栩如生，讓人聽(tīng)起來(lái)仿佛置身其中。閱讀使同學(xué)們豐富了知識(shí)；講故事鍛煉了口頭表達(dá)能力；數(shù)學(xué)活動(dòng)溫故而知新，同學(xué)們有了新收獲；三八節(jié)、植樹(shù)節(jié)等活動(dòng)不僅讓孩子懂得感恩，更豐富了孩子們的家居學(xué)習(xí)生活……居家戰(zhàn)“疫”，我們還能做得更好！ <div style="text-align: center;">停課不停學(xué) 成長(zhǎng)不延期</div><div style="text-align: center;">——三年級(jí)組居家學(xué)習(xí)月總結(jié)</div> 二零二零，庚子鼠年，注定是不平凡的一年。由于一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情打亂了人們?cè)鞠矐c祥和的春節(jié)節(jié)奏，也延長(zhǎng)了孩子們的假期。雖說(shuō)孩子們沒(méi)有辦法相約學(xué)校，但這也擋不住他們學(xué)習(xí)的熱情和腳步。為了讓同學(xué)們?cè)诩乙材芨惺艿綄W(xué)校、班級(jí)、少先隊(duì)組織的力量，豐臺(tái)分院附屬學(xué)校的老師們精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣的延學(xué)居家學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子們的這個(gè)特殊假期更加豐富多彩。下面我就代表三年級(jí)組的老師們對(duì)我們近一個(gè)月的居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行如下總結(jié)。 一、家校一心，保平安 從爆發(fā)疫情至今，三年級(jí)組的每一位教師都密切關(guān)注學(xué)校的時(shí)事動(dòng)態(tài)，及時(shí)認(rèn)真地傳達(dá)區(qū)教委的指示精神以及學(xué)生返京、體溫監(jiān)測(cè)、每日學(xué)生健康信息上報(bào)等學(xué)校要求填報(bào)的各項(xiàng)任務(wù)。在無(wú)法微信聯(lián)絡(luò)到學(xué)生及其家長(zhǎng)時(shí)，老師們不厭其煩地多次電話聯(lián)絡(luò)，確保學(xué)生的每日身體健康情況。每日的平安接龍，起初家長(zhǎng)們的接龍總是亂，不是重復(fù)就是覆蓋，著實(shí)讓老師們頭疼。后來(lái)，組內(nèi)教師相互出主意，想辦法，最后通過(guò)設(shè)置金山小程序，解決了前面出現(xiàn)的問(wèn)題。每天家長(zhǎng)們只需按照當(dāng)天日期在手機(jī)上在線編輯就可以，既省時(shí)又高效。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的使用，家長(zhǎng)們逐漸適應(yīng)了這種報(bào)平安的方式，操作技術(shù)也越來(lái)越熟練，基本上在每天的9：00以前都能報(bào)送完成。就是這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，一件普通不過(guò)的小事，讓家長(zhǎng)們看到了老師背后每天工作的辛苦與不易，家長(zhǎng)們也多次在微信中送來(lái)親切問(wèn)候的話語(yǔ)，足以體現(xiàn)我們學(xué)校和家長(zhǎng)的心始終在一起。 二、實(shí)踐活動(dòng)，助學(xué)習(xí) 居家學(xué)習(xí)，最大的困難是無(wú)法監(jiān)控學(xué)生每天的學(xué)習(xí)情況，所以在制定學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，我們要盡量多以活動(dòng)，既要融合知識(shí)也要激發(fā)學(xué)生的積極性。 1、開(kāi)展閱讀系列活動(dòng)。 我們?nèi)昙?jí)組在給學(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，充分結(jié)合了教研員給出的建議，考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展整本書(shū)的閱讀活動(dòng)。我們給孩子推薦的書(shū)目是《克雷洛夫寓言》和《安徒生童話》兩本。讓孩子們參照每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃單進(jìn)行有效的閱讀，把自己閱讀過(guò)程中的好詞佳句摘抄下來(lái)；也可以在空閑的時(shí)間把自己喜歡的故事講給爸爸、媽媽聽(tīng)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉自己的膽量。 一個(gè)月以來(lái)，我們?nèi)昙?jí)的每個(gè)班都開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)行整本書(shū)的閱讀活動(dòng)。以此為基礎(chǔ)，每個(gè)班又有各自的特色。例如：三1班在充分閱讀的基礎(chǔ)上，錄制講故事的視頻，分享到班級(jí)群，大家互相學(xué)習(xí)；制作精美的讀書(shū)手抄報(bào)，分享自己閱讀的收獲。三3班結(jié)合自己喜歡讀的故事，寫(xiě)出有深意的觀后感，孩子們的寫(xiě)作角度新穎；孩子們經(jīng)過(guò)閱讀，了解到童話的基本元素，進(jìn)行創(chuàng)編童話故事，不拘泥于寫(xiě)作，用自己喜歡的方式，展示自己創(chuàng)編的故事。學(xué)生以繪本形式呈現(xiàn)故事《細(xì)菌搬家》等，以導(dǎo)圖形式建構(gòu)文章呈現(xiàn)故事《不幫國(guó)》等，小故事大道理寫(xiě)內(nèi)涵故事《驕傲的玫瑰》等。有的學(xué)生一幅作品反復(fù)進(jìn)行3-4遍的更改，達(dá)到自己滿意的效果。這些活動(dòng)極大的提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，活動(dòng)效果十分喜人。 2、傳承中華傳統(tǒng)文化—古詩(shī)誦讀活動(dòng)。 “古詩(shī)誦讀活動(dòng)”的目的是多讓孩子們積累古詩(shī)詞，因此孩子們每天背誦2首古詩(shī)，可以在班級(jí)群分享自己背誦的精彩畫(huà)面；也可以把自己喜歡的幾首連起來(lái)，進(jìn)行古詩(shī)連誦串串燒游戲；還可以創(chuàng)作詩(shī)配畫(huà)，感悟詩(shī)人創(chuàng)作時(shí)的心境。在此活動(dòng)中，老師們經(jīng)常鼓勵(lì)不愛(ài)表達(dá)的學(xué)生在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上，進(jìn)行誦讀。他們從開(kāi)始的羞澀，到后來(lái)“盛裝”打扮，都足以證明，孩子們的自信心得到了鼓舞，也愛(ài)上了積累古詩(shī)。 3、形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 根據(jù)教研員的學(xué)科指導(dǎo)建議，結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我們組共同開(kāi)展了一系列的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，“爭(zhēng)做時(shí)間小主人”、“創(chuàng)編身邊的數(shù)學(xué)故事”、“我會(huì)動(dòng)手操作”、“學(xué)做統(tǒng)計(jì)表”，學(xué)生關(guān)注生活中的真實(shí)問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察身邊的現(xiàn)象，運(yùn)用學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，體現(xiàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。 （1）數(shù)學(xué)活動(dòng)一——“爭(zhēng)做時(shí)間小主人” 學(xué)生們自己來(lái)統(tǒng)籌規(guī)劃每天的活動(dòng)安排，做到合理安排時(shí)間。一方面增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念；另一方面鞏固24時(shí)計(jì)時(shí)法的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。 （2）數(shù)學(xué)活動(dòng)二——“創(chuàng)編身邊的數(shù)學(xué)故事” 從學(xué)生上交的作品中，可以看出一部分孩子能夠結(jié)合當(dāng)下疫情，想到運(yùn)送防護(hù)服、口罩等重要物資的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上查找資料，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的全過(guò)程。另一部分孩子也考慮到了生活中的“購(gòu)物”問(wèn)題，分析數(shù)學(xué)信息中蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系，溝通數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。 （3）數(shù)學(xué)活動(dòng)三——“我會(huì)動(dòng)手操作” 這個(gè)活動(dòng)包括：制作活動(dòng)角，復(fù)習(xí)角的組成、各部分的名稱及角的種類；借助現(xiàn)有學(xué)具，拼擺不同形狀的長(zhǎng)方形和正方形，研究周長(zhǎng)的計(jì)算方法，思考如何擺放，長(zhǎng)方形或正方形的周長(zhǎng)最大，進(jìn)行思維拓展的訓(xùn)練。在活動(dòng)中將所學(xué)的知識(shí)再次進(jìn)行梳理，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中感悟、收獲、沉淀，潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人能力的自我提升。 （4）數(shù)學(xué)活動(dòng)四——“學(xué)做統(tǒng)計(jì)表” 讓學(xué)生記錄自己一周體溫表，與當(dāng)前疫情結(jié)合，觀測(cè)自身健康，讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)的作用。更有學(xué)生別出心裁，統(tǒng)計(jì)了疫情結(jié)束之后要去哪里吃飯，既有趣又能反映問(wèn)題，讓數(shù)學(xué)真正實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用。 三、德育工作，出亮點(diǎn) 在居家學(xué)習(xí)的這一個(gè)月中，我們也經(jīng)歷過(guò)不少的傳統(tǒng)節(jié)日。例如：3月5日學(xué)雷鋒日，這一天我們和學(xué)生一起在線上觀看特殊的一課“豐臺(tái)處處有雷鋒”。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們深刻地體會(huì)到了“雷鋒精神”是什么，也更加知道了自己今后該做個(gè)什么樣的人。 3月8日，我們組織孩子進(jìn)行了“發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，獻(xiàn)出你的愛(ài)”主題活動(dòng)，孩子們積極參與。老師們紛紛將孩子們的作品制作成了美篇分享給家長(zhǎng)們，家長(zhǎng)們也為孩子們的行為而感動(dòng)。3月12日，組織了植樹(shù)節(jié)主題活動(dòng)，雖然今天的我們不能像往年一樣出去植樹(shù)，但是我們用一種特殊的方式過(guò)了一個(gè)有意義的植樹(shù)節(jié)。這一天有的同學(xué)種下了自己喜愛(ài)的植物，有的同學(xué)認(rèn)養(yǎng)了家里的一盆花、有的同學(xué)曬出了自己一直精心照料的“寶貝”和大家一起分享，有的同學(xué)還繪制了精美的植樹(shù)節(jié)來(lái)歷我知道的手抄報(bào)。3月15日，我們開(kāi)展了“小手拉大手，文明有我健康行——文明用餐活動(dòng)日”活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子們一起閱讀倡議書(shū)，并付諸實(shí)際行動(dòng)。孩子們紛紛交上來(lái)了自己的活動(dòng)過(guò)程和感受。 居家學(xué)習(xí)，不光是知識(shí)上的積淀，更是心靈上的凈化和滋潤(rùn)。相信通過(guò)開(kāi)展的一次次主題鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，孩子們會(huì)從中有所領(lǐng)悟。 四、家長(zhǎng)反饋，效果贊 孩子們的居家時(shí)光是豐富多彩的，除了學(xué)習(xí)，還有體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、做美食、演奏樂(lè)器……父母是孩子的第一任老師，作為跟孩子距離最近的人，也參與到孩子的居家學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，陪伴和見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)。通過(guò)近一個(gè)月的朝夕相伴，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)了孩子們身上有很多可喜的變化：作息時(shí)間有規(guī)律了；學(xué)習(xí)自主性增強(qiáng)了；能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；能夠親手為父母做早餐了...... <div style="text-align: center;"> 雖然我們延期開(kāi)學(xué)，學(xué)生居家學(xué)習(xí)，但是相信孩子們的成長(zhǎng)不延期，不止步！我們會(huì)一如既往與家長(zhǎng)們共同攜手合作，為抗擊疫情，打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)，貢獻(xiàn)我們的力量！</div><div style="text-align: center;"> </div><div style="text-align: center;"> </div> <div style="text-align: center;">“停課不停學(xué)”第一個(gè)月工作總結(jié)</div><div style="text-align: center;">二年級(jí)組</div> <div style="text-align: center;"> </div> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情導(dǎo)致延期開(kāi)學(xué)已經(jīng)有1個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月以來(lái)“停課不停學(xué)”，我二年級(jí)組根據(jù)區(qū)里的要求制定了適合同學(xué)們?cè)诩覍W(xué)習(xí)的教學(xué)方案，讓學(xué)生們?cè)诩乙材軌蛞?guī)律生活和學(xué)習(xí)提升?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、常規(guī)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ) “停課不停學(xué)”期間，為了鞏固之前所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)閱讀積累，提高身體素質(zhì)和學(xué)生的獨(dú)立自主能力，我們制定了一些常規(guī)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，像練字、背古詩(shī)、讀課外書(shū)、數(shù)學(xué)小練習(xí)、日常鍛煉、做家務(wù)等。在家長(zhǎng)們的支持下，大部分同學(xué)們都能主動(dòng)每天堅(jiān)持打卡、拍照或上傳視頻，態(tài)度很認(rèn)真。很多同學(xué)的字明顯比以前有所進(jìn)步和提高，寫(xiě)得越來(lái)越好。背誦古詩(shī)時(shí)，有些古詩(shī)比較難理解，我們老師會(huì)提前把帶有注音和注解的古詩(shī)圖片和小視頻發(fā)給孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師也會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子上傳的視頻或音頻，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。除了輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，我組三位老師將眼保健操、課間操以及各種鍛煉的小視頻發(fā)到班級(jí)群，提醒孩子按時(shí)做眼操和進(jìn)行體育鍛煉，以保證身體素質(zhì)的提高。我們二年級(jí)的家長(zhǎng)也很支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，協(xié)助老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之外，結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)培養(yǎng)孩子生活的本領(lǐng)，例如：擇菜、掃地、墩地、收拾書(shū)桌和房間、洗衣服，甚至還學(xué)會(huì)了制作各種美食，通過(guò)參與家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)生做事更有條理性，而且知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，會(huì)更加珍惜別人的勞動(dòng)，也更提高了孩子們獨(dú)立生活的能力。 二、特色活動(dòng)提高能力 1、經(jīng)典誦讀活動(dòng)助推語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。 我們年級(jí)組織開(kāi)展了“經(jīng)典美文誦讀表演大賽”的活動(dòng)，為學(xué)生提供了展示和提升能力的舞臺(tái)。孩子們將自己喜歡的詩(shī)歌、故事、課本劇等以朗誦或表演的形式錄成3分鐘以內(nèi)的小視頻，并上傳到曉黑板活動(dòng)中。大家的積極性特別高，有的朗誦課文中的詩(shī)歌或小故事；有的則講起了課外書(shū)中的故事；還有的朗誦感人的抗“疫”前線的感人故事，為武漢的醫(yī)生加油；更有的同學(xué)還編排了課本劇，表演繪聲繪色，作品制作得就像小電影一樣。老師們把每個(gè)班中的優(yōu)秀作品綜合在一起制成美篇，學(xué)生和家長(zhǎng)們來(lái)一起欣賞。在互賞互評(píng)中，提升了孩子的審美情趣和鑒賞能力，更提高了文學(xué)素養(yǎng)。 我們結(jié)合春季時(shí)節(jié)開(kāi)展了“吟誦春天、描繪春景”的主題活動(dòng)。本次活動(dòng)，學(xué)生不僅把之前積累的描寫(xiě)春天的古詩(shī)又復(fù)習(xí)了一下，還有很多同學(xué)又積累了很多課外的描寫(xiě)春天的古詩(shī)，在小視頻的制作上大家也很用心，有的配合著水墨畫(huà)，在古箏曲的伴奏下，背誦了一首又一首的春天古詩(shī)；有的不僅配合著自己繪畫(huà)的春景圖，創(chuàng)意邊書(shū)寫(xiě)古詩(shī)邊吟誦的方法來(lái)展示；還有很多同學(xué)也是邊朗讀古詩(shī)邊加入自己的動(dòng)作、舞蹈等。孩子們?cè)谝髡b、描繪古詩(shī)中，理解了詩(shī)意，體會(huì)了詩(shī)情，更繼承和發(fā)揚(yáng)了我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 2、挖掘居家素材，在玩中提升數(shù)學(xué)能力。 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們結(jié)合學(xué)情開(kāi)展了4個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，深受孩子們的喜歡。 第1、2個(gè)活動(dòng)是仔細(xì)觀察并找到生活中能夠利用所學(xué)的加減乘除知識(shí)解決的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)發(fā)現(xiàn)、解決生活問(wèn)題，來(lái)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。通過(guò)老師兩周的指導(dǎo)，學(xué)生從最開(kāi)始的只能簡(jiǎn)單的文字圖形描述到后面能夠精心選取生活問(wèn)題，并創(chuàng)編出精美的數(shù)學(xué)繪本和有趣的小視頻，一下點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，很多家長(zhǎng)和同學(xué)都說(shuō)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)非常有趣，也更加激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。 在第3個(gè)活動(dòng)“我是小小設(shè)計(jì)師”活動(dòng)中，學(xué)生利用平移或旋轉(zhuǎn)給自己家的餐桌、電視機(jī)等設(shè)計(jì)1塊好看的桌布，或者設(shè)計(jì)地磚圖案，也可以利用這一知識(shí)制作一個(gè)小玩具，和家長(zhǎng)一起玩。同學(xué)們也是積極參與，有的設(shè)計(jì)的桌布、地磚精美大方、富有立體感，有的利用紙張、樂(lè)高玩具搭建好玩的小房子、小汽車、小飛機(jī)，還有的親自動(dòng)手制作陀螺、風(fēng)車、迷宮等有趣的玩具。大家在演示中清楚明白地分析了物體的平移和旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，提升了對(duì)平移與旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)方面知識(shí)的理解。 第4個(gè)活動(dòng)是運(yùn)用學(xué)過(guò)的測(cè)量知識(shí)，來(lái)動(dòng)手測(cè)量自己身上的“尺子”和家具，在測(cè)量中進(jìn)一步深化長(zhǎng)度單位的模型，體會(huì)如何準(zhǔn)確測(cè)量方法。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)統(tǒng)計(jì)自己生活中的事件，并結(jié)合一周統(tǒng)計(jì)說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。有的同學(xué)統(tǒng)計(jì)讀書(shū)情況，有的同學(xué)統(tǒng)計(jì)跳繩數(shù)量，還有的同學(xué)統(tǒng)計(jì)了一周洗菜情況，最后把自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果用統(tǒng)計(jì)表、柱形統(tǒng)計(jì)圖，折線統(tǒng)計(jì)圖等呈現(xiàn)出來(lái)，還能結(jié)合數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)自己和家人之間的差別，以及談出自己的思考。在活動(dòng)中，學(xué)生不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，還能養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，鍛煉了自己的意志品質(zhì)。 3、特別的節(jié)日送祝福，關(guān)心國(guó)事家事。 3月5日學(xué)雷鋒日，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，我們組織學(xué)生觀看了“北京豐臺(tái)”發(fā)布的“豐臺(tái)處處有雷鋒”主題直播活動(dòng)。讓孩子們看到在疫情防控等各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出來(lái)的志愿服務(wù)工作者們的先進(jìn)事跡，感受他們身上這種不怕?tīng)奚?、勇于奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的雷鋒精神。我們要向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新一代的雷鋒。 3月8日國(guó)際婦女節(jié)，我們向少先隊(duì)員發(fā)出“發(fā)現(xiàn)愛(ài)，感受愛(ài)，獻(xiàn)出你的愛(ài)”的活動(dòng)倡議，在防控疫情的特殊時(shí)期，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、繪畫(huà)、制作手工藝品、實(shí)際行動(dòng)等方式，向抗議前線的女性工作人員、媽媽、奶奶、姥姥表達(dá)自己的敬意和祝福。 3月12日植樹(shù)節(jié)護(hù)綠活動(dòng)中，有的學(xué)生自愿當(dāng)植物小講解員，視頻講解家里的植物；有的同學(xué)都畫(huà)了精美的手抄報(bào)，還有的同學(xué)在家中種植各種植物，孩子們知道了植物對(duì)環(huán)境的重要性，提升了環(huán)保意識(shí)。 一個(gè)月的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)眼結(jié)束了，雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)新知識(shí)，但在各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用都在不知不覺(jué)中提升。家長(zhǎng)們也對(duì)這樣的學(xué)習(xí)方式比較滿意，覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了，能夠按照課表自覺(jué)地完成各項(xiàng)任務(wù)，還能主動(dòng)承擔(dān)小家務(wù)。我們工作的圓滿完成，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的密切配合，疫情期間家長(zhǎng)們對(duì)于群里接龍匯報(bào)體溫和返京情況，都能夠體諒和支持。希望疫情早日過(guò)去，與同學(xué)們重返校園。 <div style="text-align: center;">停課不停學(xué)第一個(gè)月總結(jié)</div><div style="text-align: center;">一年級(jí)組</div> 今年的春季學(xué)期是特殊的，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的新冠疫情，孩子們只能在家中學(xué)習(xí)，完成各科老師布置的任務(wù)。經(jīng)過(guò)前期學(xué)校精心周密地安排以及家長(zhǎng)的幫助督促，學(xué)生能夠按照下發(fā)的課表，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉及家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。 一、同組老師一起商量，精心布置學(xué)習(xí)任務(wù) 開(kāi)學(xué)前，接到了停課不停學(xué)的通知，我們組三位老師就一起商量，制定以上學(xué)期教材為主的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)內(nèi)容不能太枯燥，就需要增加一些趣味性的活動(dòng)，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以語(yǔ)文方面涉及到了基礎(chǔ)字詞、古詩(shī)積累，還精心選擇了適合低年級(jí)孩子閱讀的《笨狼的故事》系列，讓孩子們?nèi)诉呑x邊思考一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，把故事講給家里人聽(tīng)。每周與家長(zhǎng)一起觀看一場(chǎng)親子電影。數(shù)學(xué)方面，除了每天2道口算題，我們?cè)O(shè)計(jì)了一些孩子們比較喜歡的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如數(shù)字卡片游戲，編數(shù)學(xué)故事，擺積木，制作小鐘表認(rèn)時(shí)間等，孩子在活動(dòng)中鞏固舊知。 二、互相學(xué)習(xí)，及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整 “停課不停學(xué)”，可以說(shuō)是我和其他老師、家長(zhǎng)、同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、共同提高的過(guò)程，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反思，進(jìn)行改進(jìn)，使孩子們的學(xué)習(xí)更有效率、更有效果。 記得第一周時(shí)，我們通過(guò)前兩天收集上來(lái)的照片，發(fā)現(xiàn)大都是孩子做運(yùn)動(dòng)的、洗手的、寫(xiě)字或做計(jì)算題的圖片，數(shù)學(xué)實(shí)踐類的卻沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)發(fā)。通過(guò)反思，我們想原因有幾點(diǎn)：一是我們給家長(zhǎng)的要求不夠細(xì)致，沒(méi)有給學(xué)生提出明確的做法；二是家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)需要拍出視頻，把孩子活動(dòng)的過(guò)程錄下來(lái)。正好我看到區(qū)里數(shù)學(xué)群里很多視頻中孩子的方法很好，就跟組員說(shuō)選擇幾個(gè)發(fā)到家長(zhǎng)群，讓家長(zhǎng)們看一看具體怎么做，又跟家長(zhǎng)們提出了明確的要求。后來(lái)，家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的照片和視頻，可以看到孩子和家長(zhǎng)一起活動(dòng)的全過(guò)程，孩子們很喜歡這樣的形式，在游戲中鞏固，他們不僅收獲了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)，更收獲了跟父母在一起良好的親子關(guān)系。我們也從照片中發(fā)現(xiàn)一些孩子的問(wèn)題，如寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢(shì)不規(guī)范，就及時(shí)提醒家長(zhǎng)，要關(guān)注孩子的姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)鍛煉時(shí)的不安全因素，就及時(shí)提醒家長(zhǎng)在孩子做運(yùn)動(dòng)時(shí)，要穿著適合運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子，注意運(yùn)動(dòng)的安全。 三、結(jié)合特殊的日子開(kāi)展活動(dòng) 進(jìn)入三月份，連著有三個(gè)特殊的日子，學(xué)雷鋒日，三八婦女節(jié)，植樹(shù)節(jié)，我們有針對(duì)性的開(kāi)展了活動(dòng)。3月5日，為了弘揚(yáng)新時(shí)代雷鋒精神，廣泛宣傳在疫情防控等各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出的志愿服務(wù)先進(jìn)典型，我們號(hào)召班里的孩子們和家長(zhǎng)都收看了“豐臺(tái)處處有雷鋒”主題直播活動(dòng)，并建議大家簡(jiǎn)單的寫(xiě)出觀后感。家長(zhǎng)們也很重視，紛紛行動(dòng)起來(lái)。3月8日，我們又開(kāi)展了“特殊的三八，特別的祝?！被顒?dòng)，號(hào)召孩子們通過(guò)繪畫(huà)、手工、唱歌等形式，表達(dá)對(duì)家人及奮戰(zhàn)在防疫一線阿姨們的愛(ài)與祝福，期待他們一切順利，平安歸來(lái)！3月12日，因情況特殊，孩子們不能響應(yīng)號(hào)召，到戶外去植樹(shù)，我們就開(kāi)展了“特殊時(shí)期，居家小種植”活動(dòng)，旨在讓孩子們了解植樹(shù)節(jié)，在家中也能參與，享受種植的快樂(lè)。孩子們不僅自己種植，還了解了植樹(shù)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，制作了手抄報(bào)。這一活動(dòng)還在繼續(xù)，孩子們會(huì)把這一活動(dòng)一直延續(xù)下去，觀察自己的小綠植，用自己的行動(dòng)增添一抹綠色。 四、按時(shí)收集材料，進(jìn)行總結(jié) 每周布置給孩子們的任務(wù)，我們每周都會(huì)收集上來(lái)，按照不同的學(xué)科進(jìn)行歸類，查看孩子完成的情況，進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。我們組三個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己班情況，選擇好的內(nèi)容制作美篇，進(jìn)行宣傳。我們不遺余力地和孩子們、家長(zhǎng)們共同度過(guò)一個(gè)月的時(shí)光，收獲很多。 總之，孩子在家學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)、老師都非常辛苦，但是看到孩子們積極向上的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，大家心里還是很高興的。特別要感謝家長(zhǎng)們的大力支持，感謝孩子們的積極配合，相信我們能做的更好。 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在這個(gè)特殊的時(shí)期，相信所有的教師、學(xué)生都在不經(jīng)意的歷練中成長(zhǎng)。接下來(lái)的工作中，學(xué)校也將一如既往地以對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，將“研學(xué)”繼續(xù)開(kāi)展下去，助力學(xué)生的成長(zhǎng)，正所謂“抗疫聚力彰顯師恩，家校攜手共促成長(zhǎng)”。<div>　　風(fēng)雨過(guò)后終將見(jiàn)彩虹！武漢加油！中國(guó)加油！我們終將會(huì)取得這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)的勝利！讓我們一起堅(jiān)持！一起加油！</div> <h1 style="text-align: center;"> </h1> 材料提供：成仲明、熊春穎、王文然、李靜、彭燊、楊寶霞、張欣、姜冬梅、李俊紅、呂海菲編輯：崔玉春、劉永紅、韓哮 <div style="text-align: center;">　　</div>