<p> 我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。因疫情居家隔離的日子里，我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文組四位老師圍繞“中華傳統(tǒng)節(jié)日”這個(gè)主題，結(jié)合特殊時(shí)期的學(xué)生實(shí)際，創(chuàng)造性地整合教材，開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)活潑、扎實(shí)有效的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。</p> <p style="text-align: center;">◆<b style="color: rgb(255, 138, 0);">聚焦主題，線上研討</b></p><p><br></p> <p> 三年級(jí)下冊(cè)第三單元安排了“綜合性學(xué)習(xí)”的內(nèi)容，這是教材中首次出現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)欄目。本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主要圍繞生活中的傳統(tǒng)節(jié)日展開(kāi)，這個(gè)活動(dòng)既和單元主題密切相關(guān)，又和學(xué)生的生活緊密結(jié)合，適合在不同地域開(kāi)展。</p> <p> 為了克服疫情帶來(lái)的不利條件，突破學(xué)生的活動(dòng)空間限制，將第一次綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)落到實(shí)處，我們四位老師組織了多次線上研討，集體備課。</p> <p> 關(guān)于如何組織開(kāi)展本次綜合性學(xué)習(xí)，我們各抒己見(jiàn)，建言獻(xiàn)策。經(jīng)過(guò)討論交流一致認(rèn)為：處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)的關(guān)系，合理安排綜合性學(xué)習(xí)的課內(nèi)交流時(shí)間，在網(wǎng)絡(luò)課堂上，預(yù)留時(shí)間讓學(xué)生閱讀有關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文章；在課外時(shí)間，讓學(xué)生利用微信好友，結(jié)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組，共同通過(guò)各種途徑、采用多種方式了解傳統(tǒng)節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受身邊的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">◆</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">結(jié)合疫情，精心策劃</b></p><p> </p><p> 教材在第九課、第十課的課后以及語(yǔ)文園地前安排了綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)提示，提示本單元綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)途徑和成果展示交流的方式。</p> <p> 為了體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)與單篇課文教學(xué)的不同特點(diǎn)，以綜合性學(xué)習(xí)為抓手，將本組四篇課文和語(yǔ)文園地形成一個(gè)有機(jī)整體。我們將活動(dòng)分為三個(gè)階段安排部署。</p> <p>在活動(dòng)的開(kāi)始階段，結(jié)合單元導(dǎo)語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求和第一個(gè)“活動(dòng)提示”，讓學(xué)生了解本次綜合性學(xué)習(xí)的任務(wù)、要求，重在激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和愿望，并引導(dǎo)學(xué)生討論如何組建學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)分工的準(zhǔn)備工作。</p><p><br></p> <p>第二個(gè)階段，依據(jù)課本里的“活動(dòng)提示”，在活動(dòng)的過(guò)程中，及時(shí)提醒學(xué)生適時(shí)交流活動(dòng)的進(jìn)展，討論用怎樣的方式展示學(xué)習(xí)成果，并引導(dǎo)學(xué)生在必要時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃和方案。</p> <p>第三個(gè)階段：成果展示交流階段，組織學(xué)生運(yùn)用多種方式匯報(bào)、展示學(xué)習(xí)成果，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式匯報(bào)交流，并完成習(xí)作任務(wù)。</p><p>由于疫情期間，學(xué)生不能出門(mén)，活動(dòng)的空間和形式受到限制，又考慮到此次活動(dòng)發(fā)生在延長(zhǎng)的寒假，我們就將活動(dòng)的內(nèi)容主要圍繞春節(jié)和元宵節(jié)這兩個(gè)比較接近的節(jié)日展開(kāi)。通過(guò)讀一讀，問(wèn)一問(wèn)，做一做，寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、易于操作的形式，走進(jìn)中華傳統(tǒng)節(jié)日，感受節(jié)日的魅力。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;">◆<b style="color: rgb(255, 138, 0);">多彩活動(dòng)，豐碩成果</b></p><p><br></p> <p> 經(jīng)過(guò)兩周的搜集資料和整理總結(jié)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，在父母的協(xié)助下，在有限的空間，開(kāi)展了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，取得了豐碩的成果。讓我們一起跟著他們的腳步，來(lái)探索中華節(jié)日的習(xí)俗吧，欣賞他們的活動(dòng)成果吧！</p><p><br></p><p style="text-align: center;"> 繪畫(huà)展風(fēng)采</p><p><br></p> <p>看！多么有趣的手抄小報(bào)！</p> <p style="text-align: center;"> 吟詠多歡暢</p><p><br></p> <p>《生查子·元夕》</p> <p>《青玉案·元夕》</p> <p style="text-align: center;"> 佳節(jié)喜氣揚(yáng)</p><p style="text-align: center;"><br></p> <p style="text-align: center;"> 美文共欣賞</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(25, 25, 25);">◆</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);">盤(pán)點(diǎn)收獲，總結(jié)回顧</b></p><p><br></p> <p> 在綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，在我們的積極引導(dǎo)下，同學(xué)們不僅增進(jìn)了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解，也感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力。 雖然關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但三年級(jí)同學(xué)們探索和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日的步伐不會(huì)停止，相信這次活動(dòng)將會(huì)促使他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生更濃厚的興趣和探究熱情。 </p><p> 而我們，也在此活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了突破傳統(tǒng)單篇課文的教學(xué)，一個(gè)單元圍繞一個(gè)專(zhuān)題，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，前后銜接，融合滲透，綜合性、系統(tǒng)性地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。</p>