<p> 受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，根據(jù)上級指示，我校開展了“空中課堂---停課不停學(xué)”的線上教學(xué)活動。為了能夠順利開展線上教學(xué)，對于從沒有接觸過此種方式的我們而言，是一種全新的挑戰(zhàn)。作為我校四至六年級的音樂教師，我也在積極準備著教學(xué)工作。由于寧夏“空中課堂”音樂課程所用到的教材與我校不統(tǒng)一，所以我便通過微信群的方式進行線上授課。</p> <p> 課前我會做足教學(xué)準備工作，并每節(jié)課控制在20分鐘左右。整堂課互動較少，教學(xué)進度較快，有些學(xué)生不能快速掌握知識點。但線上授課有一個無可取代的好處，那就是課程可以回顧，學(xué)生課上不懂的內(nèi)容可以反復(fù)多次的觀看后再進行消化。</p> <p> 我會給學(xué)生一周的時間消化上節(jié)課的內(nèi)容，隨后在群里進行回課。我也會針對學(xué)生回課情況進行一對一的教學(xué)指導(dǎo)。上完課后學(xué)生的一句句“老師辛苦了”讓我倍受感動，欣慰至極。</p> <p> 課余時間組織學(xué)生開展線上“杯子舞”比拼大賽，參與度很高。此次活動既調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又讓學(xué)生在特殊時期緊張學(xué)習(xí)的壓力下得到了放松。</p> <p> 通過這次線上教學(xué)活動，反映出了一些問題:</p><p> 1.家長、學(xué)生不夠重視藝術(shù)類課程，有各種原因沒有及時參與到線上課堂中來，也沒有進行回課。</p><p> 2.之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)樂理知識沒有掌握，在打節(jié)奏方面仍不能做到準確和完整。</p><p> 3.在歌曲教唱時應(yīng)重視學(xué)生發(fā)聲技巧，可采用輕聲唱法，讓學(xué)生用好聽的、優(yōu)美的聲音來演唱。</p><p> 4.教師要多鉆研教材、分析教材，實現(xiàn)高效課堂教學(xué)。</p><p> 5.音樂課堂應(yīng)讓學(xué)生在體驗和感受音樂時享受快樂，感受美好。音樂教學(xué)對學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)起著重要的作用。</p><p> 6.對音樂教學(xué)而言，始終以“美”貫穿始終，在教學(xué)細節(jié)的把握上應(yīng)做到一絲不茍。</p> <p> 線上教學(xué)確實是線下教學(xué)的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學(xué)方式，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好每一節(jié)課，充實學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。</p>