“研磨細(xì)節(jié)多維演練全員培訓(xùn)抗疫攻堅(jiān)”——光明小學(xué)開展疫情防控實(shí)景演練

淡然

為貫徹落實(shí)市政府及疫情防控指揮部整體部署，進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，望花區(qū)光明小學(xué)于3月17日下午2:30開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，為學(xué)生復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。本次演練預(yù)設(shè)：晨檢，發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生、課堂授課出現(xiàn)發(fā)燒學(xué)生、發(fā)現(xiàn)體溫異常教師、錯(cuò)時(shí)就餐演練、錯(cuò)時(shí)放學(xué)演練五個(gè)場(chǎng)景，學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作小組相關(guān)人員參加演練，望花區(qū)督學(xué)王海山主任親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)，校長(zhǎng)韓冰、書記于守華全程把控演練場(chǎng)景、指導(dǎo)處置流程。 17日上午10:00，學(xué)校召開了新冠肺炎防控專項(xiàng)中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，會(huì)上韓冰校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了當(dāng)前疫情防控是學(xué)校工作的重中之重，要求全體中層要繼續(xù)毫不松懈地完成好各自的防控任務(wù)，同時(shí)對(duì)本次演練預(yù)案做了詳細(xì)的布置。下午1:00韓冰校長(zhǎng)組織召開參加演練人員應(yīng)急會(huì)，每位教師在演練中的具體任務(wù)和職責(zé)做了具體落實(shí)，要求每位教師各司其責(zé)，對(duì)演練流程熟練掌握。 2:30韓冰校長(zhǎng)宣布光明小學(xué)新冠肺炎疫情防范實(shí)景演練正式開始。 場(chǎng)景1： 晨檢演練：班主任在晨檢體溫時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱同學(xué)，馬上采取應(yīng)對(duì)處理。 班主任姜老師迅速把發(fā)熱學(xué)生帶到隔離區(qū)，并向應(yīng)急組報(bào)告！ 應(yīng)急組組長(zhǎng)向韓校長(zhǎng)報(bào)告后，馬上向校醫(yī)下發(fā)工作指令！校醫(yī)對(duì)學(xué)生做初步診斷，詳細(xì)做好記錄，并盡可能多的了解該生行走路線，與其密切接觸者等相關(guān)信息。 　　王海山主任親臨指導(dǎo)！ 　　韓校長(zhǎng)向教育局王忠峰主任報(bào)告，請(qǐng)求指示后，命令班主任通知家長(zhǎng)接孩子去醫(yī)院進(jìn)一步診斷！ 班主任通知家長(zhǎng)！ 值周主任馬上組織晨檢結(jié)束班級(jí)進(jìn)入校園，最后把一年二班同學(xué)帶到備用教室，并做好臨時(shí)隔離提示，封閉備用教室附近通道！ 　　簡(jiǎn)要向家長(zhǎng)介紹學(xué)生情況，做好轉(zhuǎn)接手續(xù)，下發(fā)告知書后，家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院做進(jìn)一步檢查！保健醫(yī)把班主任老師也帶到備用教室，等待學(xué)生最后檢查結(jié)果！ 　　消殺組對(duì)發(fā)熱學(xué)生及一年二同學(xué)行走路線進(jìn)行全面消殺！ 　　宣傳組長(zhǎng)孫主任對(duì)全校師生做防疫宣傳，做好師生的安撫教育！ 場(chǎng)景2：課堂上，出現(xiàn)發(fā)熱同學(xué)。 科任課堂上一名學(xué)生出現(xiàn)干咳，任課教師對(duì)該生體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)異常，馬上通知班主任，班主任老師了解情況后向應(yīng)急組報(bào)告！應(yīng)急組陳主任向韓校長(zhǎng)報(bào)告后，向校醫(yī)發(fā)出工作指令，待校醫(yī)再次對(duì)該生測(cè)量體溫發(fā)現(xiàn)異常后，報(bào)告校長(zhǎng)，并把發(fā)熱學(xué)生從疫情專用通道帶到隔離室。韓校長(zhǎng)電話報(bào)告教育局王忠峰主任，并命令班主任通知家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查！ 發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室！ 　　校醫(yī)為發(fā)熱學(xué)生做好登記，并了解與其密切接觸者，同時(shí)對(duì)發(fā)熱學(xué)生做好安撫！ 隔離室張貼正在隔離標(biāo)識(shí)！ 　　隔離室附近全面封閉！ 　　體育教師利用校園廣播督促班主任回到各自班級(jí)，全體學(xué)生不要走出教室，在本班教室待命！ 發(fā)熱學(xué)生班級(jí)消殺！ 宣傳組長(zhǎng)孫主任利用校園廣播做防疫宣傳，做好師生安撫教育！ 　　場(chǎng)景3：發(fā)現(xiàn)體溫異常教師 　　數(shù)學(xué)教師郭雪老師在辦公室辦公，感到身體不適，咽喉發(fā)干，自測(cè)體溫37.8，馬上向應(yīng)急組組長(zhǎng)陳主任報(bào)告，并告知辦公室教師做好防范！陳主任向韓校長(zhǎng)報(bào)告情況，同時(shí)向保健教師發(fā)出工作指令！經(jīng)保健教師再次確認(rèn)郭老師體溫確實(shí)偏高，馬上把發(fā)熱教師從防疫通道帶到隔離室進(jìn)行暫時(shí)隔離，在隔離室門前懸掛“暫時(shí)隔離中”標(biāo)志牌，期間，通過詢問發(fā)熱教師在學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)路線，地點(diǎn)，近距離接觸人員，做好記錄！ 韓校長(zhǎng)迅速向教育局王忠峰主任報(bào)告，并安排聯(lián)絡(luò)發(fā)熱教師家屬，同時(shí)命令體育教師白老師向全校下達(dá)原地待命指令！ 應(yīng)急組張主任組織數(shù)學(xué)組教師原地留觀，消殺組對(duì)辦公室，發(fā)熱教師行走路線噴灑消殺，封閉數(shù)學(xué)組！家屬到來，在專用通道門口等候，陳主任與家屬做好轉(zhuǎn)接手續(xù)，由保健醫(yī)把發(fā)熱教師從專用通道交到家屬手中！宣傳組利用校園廣播做好宣傳教育，提示師生有不良反應(yīng)及時(shí)報(bào)告，教育大家發(fā)現(xiàn)疫情早發(fā)現(xiàn)早隔離！ 場(chǎng)景4：錯(cuò)時(shí)就餐 學(xué)生在校用午餐是我們防疫工作的重中之重。全體教師和學(xué)生必須嚴(yán)防病從口入，交叉感染。我校已經(jīng)責(zé)成送餐公司嚴(yán)把防疫關(guān)，那么各個(gè)班級(jí)的防疫就餐環(huán)節(jié)一定要嚴(yán)格按照學(xué)校要求。 首先，我們實(shí)行錯(cuò)時(shí)洗手和取餐?，F(xiàn)在是11:20，請(qǐng)1-2年部同學(xué)到樓下取餐，大家?guī)Ш每谡?，不要擁擠，請(qǐng)張主任到一樓教師取餐處，范主任到一樓學(xué)生取餐處維持秩序，注意防疫工作。請(qǐng)班主任和副班主任組織學(xué)生洗手，請(qǐng)張凝老師和陳主任分別到二三樓衛(wèi)生間管理學(xué)生洗手。11：30是3 、5年級(jí)，11：40是4、6年級(jí)錯(cuò)時(shí)進(jìn)行！ 　　班主任安排兩人取飯，帶領(lǐng)同學(xué)按照七步洗手后，兩位老師每人兩組為同學(xué)盛飯，同學(xué)們?cè)谧约鹤簧蠐跗饟醢?，安靜用餐！餐后，副班主任帶同學(xué)們戶外指定位置活動(dòng)，班主任對(duì)教室開窗通風(fēng)，殺毒！午休結(jié)束，再次對(duì)每個(gè)學(xué)生檢測(cè)體溫，沒有問題，把學(xué)生按照規(guī)定路線帶回教室！ 　　校領(lǐng)導(dǎo)午間巡視各班用餐、活動(dòng)情況！ 場(chǎng)景5：錯(cuò)時(shí)放學(xué) 　　2：35每個(gè)樓層負(fù)責(zé)人各就各位，調(diào)度各自負(fù)責(zé)的年級(jí)按照規(guī)定路線到操場(chǎng)指定地點(diǎn)放學(xué)。2：40二樓張凝調(diào)度2.1、2.2，三樓陳續(xù)鋒調(diào)度1.1、1.2放學(xué)；2：45三樓陳續(xù)鋒調(diào)度3.1、3.2、4.1、4.2放學(xué)；2：50四樓張德芝調(diào)度5.1、5.2、5.3、6.1、6.2、6.3放學(xué)。 保安2:40打開校門，清理校門前接孩子家長(zhǎng)到各自班級(jí)接送區(qū)等候?qū)W生 孫忠霞在廣播室總體調(diào)控，范焱到操場(chǎng)協(xié)調(diào)各班有序站排放學(xué)。 演練結(jié)束后，韓冰校長(zhǎng)對(duì)本次演練作了全面總結(jié)，在肯定布置周全，措施得當(dāng)?shù)那疤嵯?，也?duì)存在的不完善的地方做了指導(dǎo)。各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。 通過此次實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。