<p>致爸爸媽媽的話：</p><p>對(duì)大班孩子的家長(zhǎng)而言，如何讓孩子順利從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)是目前最為關(guān)心的話題。近日來(lái)，疫情好消息不斷，父母已經(jīng)陸續(xù)開(kāi)始復(fù)工，但幼兒園的開(kāi)學(xué)日期還需要繼續(xù)等待。于是許多大班的父母有些急了，眼看孩子還有幾個(gè)月就要上小學(xué)了，幼小銜接怎么辦？</p><p>爸爸媽媽別著急，雖然疫情讓我們“宅”在了家里，但是在家里同樣可以行動(dòng)起來(lái)哦！今天就讓我們來(lái)聊一聊關(guān)于“幼小銜接”，孩子們?cè)诩铱梢詼?zhǔn)備些什么？</p><p>幼小銜接知多少</p><p>問(wèn)：幼小銜接僅僅是學(xué)業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備嗎？</p><p>答：當(dāng)然不是，入學(xué)準(zhǔn)備必須是身體的、心理的、知識(shí)與能力的、行為習(xí)慣等方面的全面發(fā)展。</p><p>問(wèn)：影響幼兒入學(xué)適應(yīng)的最重要因素是什么？</p><p>答：兒童的學(xué)習(xí)態(tài)度（對(duì)周?chē)h(huán)境的好奇心、對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、主動(dòng)性、對(duì)困難的態(tài)度）、情感、與他人交往的能力、與同學(xué)和老師的溝通狀況等。</p><p>由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間質(zhì)的不同。而家長(zhǎng)也需要做好過(guò)渡期期的準(zhǔn)備：調(diào)整好心態(tài) ，調(diào)整教育方法，加強(qiáng)對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)。</p> <p>幼兒園VS小學(xué)</p><p>先讓我們一起來(lái)看看幼兒園和小學(xué)都有什么不同！</p> <p>幼小銜接在家中怎么做</p><p>生活習(xí)慣培養(yǎng)</p><p>小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，一些簡(jiǎn)單的事情必須孩子自己去做，不能總指望老師，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。作為爸爸媽媽?zhuān)覀兛梢栽诩疫@樣做：幼兒的學(xué)習(xí)是不分空間的，他們無(wú)論在家或在園，處處事事都在學(xué)習(xí)和生活，都在學(xué)習(xí)“知識(shí)”。</p><p>在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力和習(xí)慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧。例如：孩子自己的事情自己做，整理自己的學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。</p> <p>要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。例如：打掃家、澆花、在活動(dòng)、游戲或開(kāi)飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書(shū)和其他用具等</p> <p>培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。例如：明白一分鐘、十分鐘、半個(gè)小時(shí)等時(shí)間段有多長(zhǎng)，可以做哪些事情。有意識(shí)地安排孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一些事情，比如上廁所、喝水或準(zhǔn)備后續(xù)活動(dòng)需要的用品等。</p> <p>合理安排一日生活。例如：進(jìn)入小學(xué)后，就沒(méi)有午睡時(shí)間了，適當(dāng)減少孩子的午睡時(shí)間，并且上、下午各安排30分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間，以此來(lái)適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏</p> <p>行為習(xí)慣培養(yǎng)</p><p>良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣對(duì)其一生的影響都很大，不可忽視和放松。 </p><p>養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣：一個(gè)人的坐姿顯示出這個(gè)人的精神狀態(tài)和個(gè)人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對(duì)自己的身體有益處。</p> <p>養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣：碰到長(zhǎng)輩、老師要主動(dòng)上前問(wèn)好，碰到小朋友要主動(dòng)打招呼。在公共汽車(chē)上碰到傷殘病、老人等要主動(dòng)讓坐，學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”等文明禮貌用語(yǔ)。在家中與孩子交流時(shí)，需要關(guān)注到孩子的文明用語(yǔ)。</p> <p>學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)</p><p>良好的傾聽(tīng)習(xí)慣：想要孩子在學(xué)業(yè)上走的長(zhǎng)遠(yuǎn)，就必須培養(yǎng)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，這是所有好習(xí)慣中的基礎(chǔ)，重中之重。</p><p>正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：進(jìn)入大班后，相信爸爸媽媽們一定非常重視寶貝們的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在讀書(shū)寫(xiě)字的過(guò)程中，寶貝們的坐姿、握筆姿勢(shì)可要規(guī)范哦！</p><p>良好的心理準(zhǔn)備</p><p>對(duì)于即將離開(kāi)幼兒園進(jìn)入小學(xué)的幼兒來(lái)說(shuō)，這是他們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他們由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成，所適應(yīng)的以游戲?yàn)橹饕问降幕顒?dòng)改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動(dòng)，因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備。</p><p>對(duì)小學(xué)生活感興趣：爸爸媽媽在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，了解孩子們心中對(duì)小學(xué)的向往。同時(shí)和孩子談一談自己對(duì)上小學(xué)的困惑及擔(dān)心，幫助孩子收集一些資料來(lái)解決疑惑。</p><p>和哥哥姐姐聊一聊:雖然出不了門(mén)，但是我們可以和上小學(xué)的哥哥姐姐視頻聊天，采訪一下哥哥妹妹們，向他們問(wèn)一些關(guān)于小學(xué)各個(gè)方面的問(wèn)題也是了解小學(xué)生活不錯(cuò)的方式哦！</p>