[戰(zhàn)疫情空中課堂]專欄十四停課不停教范小在行動——三年級數(shù)學樂慧課堂線上教學紀實

水光瀲滟

初春乍暖還寒，疫情雖有好轉(zhuǎn)，但疾患尚未徹底消除，本應逐漸開啟的新學期卻因新冠肺炎突發(fā)，讓校門變得遙遠。但病毒的無情擋不住范小精靈們的學習熱情。戰(zhàn)“疫”進行時，開學新形式，隔空傳遞愛，“空中課堂”正當時！一場全新的教學盛宴正以一種特殊的方式拉開序幕！  　　為了貫徹我?！巴Ｕn不停學，停課不停教”教學安排，認真做好線上教學工作，我們?nèi)昙墧?shù)學組老師秉承一貫的工作作風:踏實、勤奮、善思、向上，積極應對、迅速調(diào)整。嚴把教學常規(guī)、活用教學策略；夯實教學基礎(chǔ)、科學規(guī)劃，用自己的實際行動詮釋著我們的職業(yè)信仰與追求，詮釋著教育人的智慧與執(zhí)著！ 　　我們密切合作，共享優(yōu)質(zhì)教學資源，共同探討討線上教學中教法、學法，確保每節(jié)線上教學都能高效完成。每節(jié)課的導學案都是集體智慧的結(jié)晶，導學案備寫堅持:個人主備--網(wǎng)上研討--自主修改--交付使用的流程，最大限度的發(fā)揮導學案的作用，為學生網(wǎng)上學習提供方便。 　　課前充分準備，不打無準備之仗，查閱資料、分析學情、制定預案、組內(nèi)交流、熟悉教材、精心備課、猜想預期，成為每節(jié)課前老師們的必修課。 　　講求時效和實效，注重任務引領(lǐng)，落實學習環(huán)節(jié)，讓導學案成為學生獲取知識的空中基地。導學案和課程資源堅持提前一天下午準時在群中發(fā)布，為次日學習奠定基礎(chǔ)。 　　課堂教學主要通過語音互動，錄制視頻，發(fā)放教學資源等方式進行，為了保證課堂教學實效，我們采用了互動式課堂教學，一方面可以有效落實學生監(jiān)管，另一方面可以隨時掌握教情學情實際，最大限度的發(fā)揮了課堂的主陣地作用。教學互動、重難講析、新知探究、自主學習、即時評價，讓課堂教學充滿生機和樂趣。 　　高效作業(yè)，精講精練，及時反饋，查漏補缺。每天課后，學生在班級群上傳作業(yè)，老師們就要進行批閱了。看著孩子們整齊，規(guī)范的作業(yè)，老師們心中都樂開了花。 　　若待上林花似錦，出門俱是看花人。雖然我們已經(jīng)適應了線上教學這一方天地，但是相信不久，我們就可以重歸校園，未來路上，線上、線下教學都將成為我們課堂教學的主陣地，有效地融合并發(fā)揮最大作用，這種新興的學習模式將成為我們教學之路上一抹獨特的色彩！