『2020.3.20』疫情期間，家長(zhǎng)就是孩子最好的老師

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如果說(shuō)成功是前行的動(dòng)力，那么苦難將是人成長(zhǎng)的階梯。在這個(gè)非常漫長(zhǎng)的特殊假期里，我們不得不改變生活的節(jié)奏，一方面是給生活和工作帶來(lái)了不便，另一方面又無(wú)形中多出了許多與孩子相處的時(shí)間。這原本是很多平時(shí)忙于工作的父母?jìng)兛赏麉s不可及的，可是最近這段時(shí)間不斷有家長(zhǎng)詢問(wèn)什么時(shí)候幼兒園開(kāi)園，因?yàn)榧依锏男∩瘾F已經(jīng)快hold不住了。 　　有些父母給我微信說(shuō)，平時(shí)那么盼望假期，想跟孩子一起多待一待，但是現(xiàn)在覺(jué)得孩子也跟著大人一樣變得作息沒(méi)有規(guī)律，早上不起床，晚上不睡覺(jué)，每天只是看電視看手機(jī)，再不去幼兒園很多壞習(xí)慣就養(yǎng)成了，以后改起來(lái)也要花費(fèi)一些力氣。這里老師想告訴各位父母朋友們，其實(shí)最好的教育就是生活教育，父母才是孩子最好的老師。 　　為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)檫@是幼兒的學(xué)習(xí)方式?jīng)Q定的。幼兒的學(xué)習(xí)可不是通過(guò)上課聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)來(lái)完成的。小孩子的學(xué)習(xí)方式就是模仿，通過(guò)模仿環(huán)境中的人、事、物，通過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)的；幼兒學(xué)習(xí)的另一個(gè)特點(diǎn)是孩子是自主選擇自己感興趣的事物來(lái)模仿和學(xué)習(xí)的。而成年人在這個(gè)過(guò)程中，可以做的最好的事就是給孩子一個(gè)值得模仿的環(huán)境，成為孩子值得模仿的人。 　　那么還有誰(shuí)可以比孩子的爸爸媽媽更能夠成為孩子最好的老師呢？就是在幼兒園里，如果幼兒教師能夠像爸爸媽媽那樣愛(ài)孩子，用心陪伴孩子，也才可以稱得上是孩子們的好老師。 　　在這個(gè)難得充裕的時(shí)間里，在家里對(duì)孩子做好啟發(fā)、引導(dǎo)和教育，是家長(zhǎng)們送給孩子們的最好的假期禮物。那么有家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)，究竟什么才是值得模仿的呢？家長(zhǎng)可以教育孩子哪些呢？             爸爸媽媽們，     請(qǐng)把你們的優(yōu)秀品格傳承給孩子們！ 　　病毒會(huì)傳染，讓人經(jīng)受磨難，品格會(huì)傳承，讓后代更加堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)孩子，在你的陪伴下耳濡目染、經(jīng)歷成長(zhǎng)。你怎樣，孩子怎樣，未來(lái)就會(huì)怎樣。在這個(gè)特殊時(shí)期，孩子們會(huì)變得更敏感，他們會(huì)努力捕捉每一個(gè)信號(hào)，解讀每一個(gè)表情，洞察每一個(gè)景象。你外出買(mǎi)菜，為家人冒著風(fēng)險(xiǎn)；你閉門(mén)不出，為生活守候希望；你服務(wù)社區(qū)，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。你的一舉一動(dòng)、一言一行、一顰一笑，都在向孩子們言傳身教。樂(lè)觀豁達(dá)會(huì)傳承，堅(jiān)忍不拔會(huì)傳承，與人為善會(huì)傳承，幽默風(fēng)趣會(huì)傳承。     父母?jìng)兘o孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，用自己的品行去詮釋什么是道德、良知和信仰。   父母?jìng)兿蚝⒆觽冋宫F(xiàn)什么是家？讓每一個(gè)孩子體會(huì)到家是世界上最溫暖最安全的地方。教育就發(fā)生在家里。讓孩子們和你一起鋪床、洗衣、摘菜，體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及點(diǎn)滴中的勤勞、細(xì)致。 　　父母?jìng)兿蚝⒆觽冋故臼裁词秦?zé)任？讓孩子們和你一起分享、感動(dòng)和悲憫，感受非常時(shí)刻中的從容、秩序和善良。也有些家庭不能團(tuán)聚，有的孩子的爸爸媽媽在防控一線，正因?yàn)樗麄兊膿?dān)當(dāng)和不懈付出，才有我們此刻的安詳。 　　父母?jìng)兿蚝⒆觽冊(cè)忈屖裁词菬o(wú)私的愛(ài)？有些家庭會(huì)遭遇不幸，這個(gè)時(shí)候他們需要我們的關(guān)懷與愛(ài)，需要我們提供更多的幫助，去溫暖他們的心靈。 疫情在家期間 請(qǐng)家長(zhǎng)做孩子的這6“科”老師 ??做孩子的“衛(wèi)生與健康教育”老師 　　疫情期間個(gè)人衛(wèi)生是被提及最多的話題之一，“戴口罩”“勤洗手”“勤通風(fēng)”等等，這些衛(wèi)生好習(xí)慣成了防控疫情的關(guān)鍵。 家長(zhǎng)要做的就是讓孩子了解有關(guān)新型冠狀病毒的相關(guān)知識(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)良好生活習(xí)慣對(duì)防止疫情的重要性，并以身作則，和孩子一次次地把這些習(xí)慣做到位：從公共場(chǎng)所回家以及飯前便后認(rèn)真洗手，避免用手接觸口鼻眼，打噴嚏或咳嗽時(shí)曲肘遮住口鼻，外出佩戴口罩等。 ??做孩子的習(xí)慣養(yǎng)成老師 　　這個(gè)“加長(zhǎng)版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發(fā)上坐著，不停地刷手機(jī)、看電視，不僅影響身體健康，也會(huì)讓他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣。等過(guò)段時(shí)間回到課堂上，孩子會(huì)很不適應(yīng)嚴(yán)肅、緊張的學(xué)校生活，甚至?xí)绊懙秸麄€(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)。 家長(zhǎng)可以幫助孩子一起把一日生活、學(xué)習(xí)安排具體化為一張作息時(shí)間表，清楚列出什么時(shí)候起床，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，什么時(shí)候鍛煉身體，什么時(shí)候娛樂(lè)游戲，養(yǎng)成好習(xí)慣。特別重要的是，一定要全家人一起培養(yǎng)好習(xí)慣，切不可家長(zhǎng)只是管束孩子，而自己卻在賴床、刷手機(jī)、吃零食。 ??做孩子的情緒管理老師 　　恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長(zhǎng)如果不能調(diào)節(jié)好自己的負(fù)面情緒，也可能會(huì)傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。疫情期間，孩子需要持續(xù)待在家里，外出活動(dòng)減少，不能和同伴一起，他們的負(fù)面情緒也可能會(huì)持續(xù)累積和積壓。家長(zhǎng)要理解孩子的負(fù)面情緒，及時(shí)進(jìn)行正面疏導(dǎo)和緩解，也可以通過(guò)運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、閱讀來(lái)幫助孩子減壓，保持積極心態(tài)。 ??做孩子的風(fēng)險(xiǎn)教育老師 　　今天的孩子們都是被呵護(hù)著成長(zhǎng)，他需要了解的風(fēng)險(xiǎn)是什么？千萬(wàn)別說(shuō)這事和孩子無(wú)關(guān)，孩子本來(lái)就是社會(huì)的一員，他也需要關(guān)心國(guó)家大事，尤其是和每個(gè)人都有關(guān)的事。在眼前這段特殊日子里，給孩子們引入一些“風(fēng)險(xiǎn)教育”，正當(dāng)其時(shí)。哪怕模模糊糊地多懂得一點(diǎn)，都是有益的——“風(fēng)險(xiǎn)”是什么，有可能以什么方式到來(lái)，常見(jiàn)的、不多見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)各有哪些？讓孩子慢慢知道，要敬畏風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，懂得規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，生活里最大的風(fēng)險(xiǎn)是看不到風(fēng)險(xiǎn)。作為社會(huì)的一份子，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨，我們能做什么？這也是孩子的必修課。 ??做孩子的品德老師 　　家庭是一個(gè)小課堂。放下手機(jī)，關(guān)上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯(lián)網(wǎng)。 給孩子講一講故事。故事里有未來(lái)的世界，有對(duì)科技的發(fā)展，有對(duì)瘟疫的征服，有對(duì)生態(tài)的建設(shè)，讓孩子們的想象力展開(kāi)翅膀。故事里有門(mén)外最近發(fā)生的事——醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、快遞員、清潔工，人人都是故事里的主角，大家在緊要的時(shí)段里，紛繁的環(huán)境下，跌宕的情節(jié)中，先后露面，紛紛登場(chǎng)。故事里有淚水，有笑容；有急切的呼喊，有無(wú)盡的盼望；有寒冷的飛雪，有溫暖的燈光；有剛剛重獲的新生，有突然逝去的夢(mèng)想；有不幸坍塌的愿念，有堅(jiān)強(qiáng)挺立的脊梁。 ??做孩子的思想政治老師 　　家國(guó)情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個(gè)個(gè)出征前的場(chǎng)景把“舍小家為大家”的家國(guó)情懷真實(shí)展現(xiàn)。明知道會(huì)有被感染的危險(xiǎn)，甚至?xí)猩ｋU(xiǎn)，但他們?nèi)耘f選擇了沖鋒在前。有的舍棄即將臨產(chǎn)的妻子，有的舍棄嗷嗷待哺的嬰兒，有的舍棄年邁的父母，有的舍棄新婚的妻子，有的直接推后婚期……如此等如此等等，都是其家國(guó)情懷的真情流露。 經(jīng)年之后當(dāng)孩子回想起在危機(jī)四伏的日子里一家人抱團(tuán)取暖，相互體貼，相濡以沫的場(chǎng)景，會(huì)由衷的感謝父母?jìng)兘o予了自己這段值得永遠(yuǎn)銘記、永生珍藏的時(shí)光。   每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校，爸爸媽媽是孩子最好的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。 最后我們一起為武漢加油！???        愿小朋友及家人健康平安 ??           心存美好總將走過(guò)寒冬 ??           春回人間我們歡聚校園 ??