為保障師生順利開(kāi)學(xué)，認(rèn)真做好疫情防控工作，檢驗(yàn)開(kāi)學(xué)預(yù)案的可操作性，提高學(xué)校防疫應(yīng)急處置能力。3月17日下午，豐縣宋樓中心小學(xué)開(kāi)展了疫情防控開(kāi)學(xué)應(yīng)急演練，就學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理安排、教室應(yīng)急情況處理等內(nèi)容進(jìn)行具體落實(shí)，為開(kāi)學(xué)做好充足的準(zhǔn)備，切實(shí)做到守住校園“一方凈土”，為全校師生構(gòu)建起一道校園安全防疫防線。 <div> <b><font color="#333333"> 一、未雨綢繆，預(yù)演應(yīng)對(duì)</font></b></div><div> 演練開(kāi)始前，學(xué)校組織疫情防控小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，張立軍校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本次演練的重要性和注意事項(xiàng)，并周密部署本次演練科目：入校測(cè)溫、入班晨檢、體溫異常處理、疫情上報(bào)、隔離、清班消毒等場(chǎng)景，明確具體要求，確保演練的實(shí)效性和可操作性。</div> <div> <b> 二、學(xué)生入校演練</b><br></div><div> 學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的第一道重要防線，校門(mén)口進(jìn)出實(shí)施嚴(yán)格的管理措施。</div> 學(xué)生入校前佩戴口罩進(jìn)行體溫檢測(cè)，等待間隔距離為一米。學(xué)生體溫檢測(cè)合格并進(jìn)行徹底消毒后，老師組織學(xué)生有序進(jìn)校園。 <div><b>三、課堂演練</b></div><div> 學(xué)生進(jìn)入班級(jí)后由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)查并做好晨檢記錄。</div><div> 教師課前對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，確保無(wú)體溫異常學(xué)生后方可上課。</div> <div><br></div><div><b>四、體溫異常情況處理</b> <br></div> 上課時(shí)發(fā)現(xiàn)體溫異常情況怎么辦？首先不要慌張，任課教師第一時(shí)間聯(lián)系班主任及后勤人員。發(fā)熱同學(xué)戴好口罩、手套，由后勤人員送至隔離室，其他同學(xué)由班主任引導(dǎo)轉(zhuǎn)至安全備用教室，原教室立即進(jìn)行消毒。 <h3 style="text-align: left;"> 體溫異常的“學(xué)生”，被帶到臨時(shí)隔離點(diǎn)后，身穿防護(hù)服的老師進(jìn)行消毒后，另一名老師則撥打電話把情況上報(bào)校長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)聯(lián)系班主任通知家長(zhǎng)……</h3> <br> <div><b>五、七步洗手法</b></div><div> 晨檢演練結(jié)束后，所有參與人員又模擬演練了午檢、七步洗手法等細(xì)節(jié)流程。</div> <h3 style="text-align: center">七步洗手法</h3> 疫情防控不放松，實(shí)戰(zhàn)演練更放心。精心演練備開(kāi)學(xué)，只待花開(kāi)復(fù)學(xué)時(shí)。通過(guò)這一次開(kāi)學(xué)安全演練，我校進(jìn)一步規(guī)范了防疫程序，提升了處理應(yīng)急事件的能力，檢驗(yàn)了開(kāi)學(xué)預(yù)案的有效性。這次演練將為我校順利開(kāi)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。