<p>大自然的春風吹拂大地，花兒盛開，生機勃勃；大西洋的颶風潤澤心靈，教師研學收獲滿滿。</p> <p>每天晚上7：30之前，板泉一中的老師們都會提前進入颶風老師的新教育教室，耐心聆聽新教育專題報告。</p> <p>今天我們在颶風的新教育教室研學的專題是《以智慧贏得信任——搭建家校的橋梁》。家庭、學校是孩子成長的兩個重要“搖籃”，一個學生的成長史必定是家校共育的合作史。</p> <p>新教育實驗始終把家校合作共育放在重要的位置，朱永新教授在新教育年度主報告中也提到為什么要建設家校共同體。</p> <p>高娟老師聲情并茂地講述了關于小A同學的教育故事，深深地吸引住了聽課的我們，使我們也為之動容、感動、敬佩！</p> <p>班主任的日常工作過程中也許會遇到這樣那樣的問題，只要我們記得用愛心呵護學生成長，問題一定會得到圓滿解決。有時候，壓垮我們的不是事情，而是情緒，所以我們要時時堅守對學生的愛與呵護。</p> <p>教師是學生生命中的貴人，而非匠人。貴人不但教書，而且育人。作為一名教師，我們記之于心，落之于行。</p> <p>以言暖人，以行助人，以情動人。</p><p>每一個孩子都是家庭的希望，不論每一個家庭如何不同，這一點一定是一致的。只有以誠待人，以心換心，才可以搭建起家校溝通的橋梁。家長也會更好地支持家校共育工作。</p> <p>如何提升父母教育素養(yǎng)呢？可以從以下幾個方面：推薦閱讀書籍，發(fā)揮教師專業(yè)指導，學習家庭育兒經(jīng)驗。做父母也是一門學問。你可以不是天才，但你可以成為天才的父母，每個父母都可以不斷提高自身的素養(yǎng)，為天才的成長插上高飛的翅膀。</p> <p>不同家校聯(lián)系具有不同的特點。家校聯(lián)系會、家校聯(lián)系信、父母便箋條、點對點面談都是有效的家校溝通方式。</p> <p>家校聯(lián)系會：學習表彰方向明確。</p><p>常規(guī)家校聯(lián)系會，每學期三次，有共讀研討會、經(jīng)驗交流會、榜樣表彰會。切記不要開成了成績大會、批斗大會。專項家校聯(lián)系會更靈活，更有針對性和教育性。例如，由每個孩子都會畫“點”最終延伸到成為不怕考試的孩子。</p> <p>家校聯(lián)系信：反饋溝通系統(tǒng)全面。家長聯(lián)系信也是有寫作技巧的。要在信中寫父母們想知道的內容，比如一周情況簡報、榜樣的表現(xiàn)等；還要在信中提醒父母們應該注意的內容，比如關注孩子的變化、采用正確的教育方式等；更重要的是寫父母不知道、但他們應該知道的內容，比如班級愿景、班級文化建設等等。</p> <p>父母便箋條：方便快捷立竿見影。</p><p>當周末或者假期時，家庭教育就成為了教育孩子的主陣地，為了避免“5+2＝0”的慘狀，與家長的有效溝通就顯得尤為重要了?？梢越o家長推送一個便箋，幫助家長更好地教育孩子，我們搭建家校溝通橋梁，共育孩子健康成長。</p> <p>點對點面談：互動及時心靈碰撞。</p><p>電話聯(lián)系，建立班級QQ群，建立班級交流展示平臺等。信息化時代，為我們的家校溝通提供了便利。和家長溝通貴在真誠，信任是我們溝通的前提，“一切為了孩子，為了孩子的一切”，這是我們的教育理念，也是家長的奮斗目標。</p> <p>熊發(fā)順老師給我們帶來了《微信架起家校溝通的橋梁》的精彩報告。微信現(xiàn)在已然成為老師與家長溝通的主要手段。</p> <p>敘事式聊天適合與不善言談的父母溝通</p> <p>傾聽式聊天適合與情緒易感性的父母溝通</p> <p>修正式聊天適合與家校關系比較牢固的父母溝通</p> <p>還有剝洋蔥式聊天、開心麻花式聊天、定期群發(fā)式聊天、七嘴八舌式聊天。</p><p>不論運用何種方式、何種技巧與家長溝通，最為關鍵的是以誠待人，以心換心，這樣才可以架起心與心之間的橋梁。</p> <p>搭建家校的橋梁還可以向專業(yè)力量借力而省力。比如，新教育螢火蟲親子共讀公益項目，立足教室，影響家庭，輻射社會；新父母晨誦，通過教育經(jīng)典、權威領讀給父母提供滴水石穿的改變。就像童喜喜老師說的那樣：教師（父母）幸福，兒童才能幸福。幸福不外求，掌握在自己手中。</p> <p>家校之間充滿更多的愛與信任，我們的孩子會更加健康的成長，家校形成教育合力，共同托起孩子的明天！</p> <p>用愛心呵護學生成長，以信任搭建家校橋梁。孩子的成長需要家校合力，牽手家校，用愛與陪伴，澆灌每一朵生命之花，相信每一個孩子都會華麗綻放！也相信在學校、家庭的共同努力下，我們的新教育也會開展得紅紅火火，發(fā)展壯大！</p>