<p>疫情當(dāng)前，當(dāng)很多人都被隔離在家的時候，生命教育電影課程在家庭中開展無疑“天時地利人和”。</p> <p>如果說教育要讓孩子學(xué)會珍惜生命、學(xué)會生存，那么學(xué)校僅僅是要告訴孩子學(xué)會洗手、學(xué)會戴口罩、不吃野味這么簡單嗎？如果教育要回歸生命，如果學(xué)校要開展生命教育，那么到底應(yīng)該教什么？怎么教？什么樣的生命教育最有效呢？</p> <p>孩子們在用自己的行動為武漢加油??????</p> <p>我們開始了解病菌、防范傳染、認(rèn)識疾病；我們開始意識和思考人與自然的關(guān)系，我們也開始嘗試和自己相處，甚至學(xué)會面對死亡。</p><p> </p><p>在疫情面前，我們首先需要健康教育，但生命教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止健康教育。生命教育所關(guān)注的不是一個點(diǎn)，而是一條鏈、一個面、一個體，最終聯(lián)結(jié)為生命共同體。</p> <p>生命教育不是權(quán)宜之計，不是臨門一腳，也不是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。生命教育是一門基于人的全面發(fā)展理論的綜合性課程，是需要全面、系統(tǒng)、有序、持續(xù)研發(fā)和開展的。看，我們的孩子看完后有很多感想?。?lt;/p> <p>通過觀看影片，孩子們受到了很多關(guān)于生命的教育！！</p>