<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 疫情突襲，宅在家中， 既不能欣賞山花爛漫，也不能聽溪水潺潺，那么就請大家在地圖上欣賞偉大祖國的秀美山河吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 當(dāng)然這也是我們地理教師每天的工作——帶領(lǐng)學(xué)生“看圖說話”。今天我要講講我們高二地理備課組在這次抗擊新型肺炎疫情中的線上教學(xué)活動。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 地理課難上，那么線上教學(xué)更是難乎其難！地理不像語數(shù)外理化那樣被學(xué)生重視，所以你在授課的過程當(dāng)中必須要調(diào)動學(xué)生的興趣，要做思想動員工作，引起學(xué)生的重視。其次，地理學(xué)科綜合性特別強，要在短短20分鐘時間內(nèi)調(diào)動學(xué)生綜合思維，還得體現(xiàn)地理核心素養(yǎng)四個方面，這很難做到。再者，線上教學(xué)隔著屏幕，沒法和學(xué)生進行面對面直觀交流，教學(xué)管理起來也有難度。盡管如此，我們備課組老師克服重重困難，積極備課，認真上課，實踐了兩周的線上教學(xué)，有一些閃光之處值得紀(jì)錄，有不一樣的體會想要分享。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 首先，我們備課組四名老師為了高效完成教學(xué)任務(wù)，認真集體教研，從選擇教學(xué)素材到對教科書的研讀和新課標(biāo)的研究，更多的時候我們要對學(xué)生進行解題能力的培養(yǎng)，還要注意分層教學(xué)，每一次的集體備課我們都會研究到很晚，很晚……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">下面是胡玉偉老師、李雪老師、任書軍老師的備課一瞥</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表的時間，不多占用時間，捆綁學(xué)生在線時間。因為在線學(xué)習(xí)對學(xué)生來說是一件非常虐心的事兒。你多占用時間，學(xué)生的眼睛就會增加疲勞，尤其是學(xué)生有一大半用手機學(xué)習(xí)，這樣時間短，任務(wù)重，更給老師備課增加了難度</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不多布置作業(yè)，多數(shù)學(xué)生沒有打印機還得在網(wǎng)上做，為了孩子的健康我們嚴(yán)格控作業(yè)量。另外作業(yè)形式多樣，書面的，口頭的，調(diào)查、觀察、實踐等作業(yè)，充分體現(xiàn)地理實踐力這一學(xué)科核心素養(yǎng)，孩子們理論聯(lián)系實際，會覺得豁然開朗，學(xué)習(xí)地理的興趣會大增的。當(dāng)然對于不交或者晚交作業(yè)的學(xué)生還得私下提醒一下，鼓勵一下。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">孩子們在老師的指導(dǎo)督促下，幾乎都能認真完成作業(yè)，其中不乏優(yōu)秀作品</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 不強迫學(xué)生接受答疑和輔導(dǎo)。因為我們從一個孩子的健康出發(fā)，盡量減少學(xué)生在線時間。我們這樣做不是不負責(zé)任，而是考慮到特殊情況下學(xué)生的身心健康。假如所有學(xué)科都占用學(xué)生十多分鐘，那一天六個學(xué)科就是一個多小時。如果都大量布置作業(yè)那么學(xué)生就可能做到下半夜。如果輔導(dǎo)還強迫學(xué)生上線，那么我們是在培養(yǎng)學(xué)生，還是在害學(xué)生呢？所以我們備課組成員商量之后，告訴學(xué)生有疑問隨時提出，老師隨時解答，如果是共性問題老師會集中直播答疑，當(dāng)然每天科代表和小組長會辛苦一些，他們是師生之間的聯(lián)絡(luò)員，及時反饋溝通學(xué)情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 這次線上授課，考驗的不僅是學(xué)生，還有老師。我們每天都在不斷嘗試，不斷進步，是巧用網(wǎng)絡(luò)視頻資源？還是課件親自制作？還是搜資料整理展示？怎么進行作業(yè)布置最佳？小組互檢如何完成？如何在課上讓每一名學(xué)生都積極參與？……這些都是我們備課組每天在思考，在探討的，在實踐的……..真應(yīng)了那句:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 面對這次疫情,我們雖不能像白衣天使一樣逆行,但我們可以做到堅守教育陣地,用地理人的情懷去感染每一名學(xué)生，用教師的愛去關(guān)注每一名學(xué)生，“疫”路走來一路情，“學(xué)”路花開別樣紅！</span></p>