<p> 春花爛漫時(shí)，本是求學(xué)季。一場(chǎng)猝不及防的疫情”冠狀肺炎”，阻擋了我們出發(fā)的腳步。</p> <p><br></p><p><br></p><p> 在校領(lǐng)導(dǎo)指示下，我校語(yǔ)文組教師本著“在線學(xué)習(xí)促提升，教師發(fā)展不停步”的原則，保持積極心態(tài)，認(rèn)真開展網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)!</p> <p> 老師們專心觀摩，認(rèn)真寫下學(xué)習(xí)筆記。</p> <p> 網(wǎng)絡(luò)直播課堂中，魏星老師就“如何做好統(tǒng)編教材教學(xué)設(shè)計(jì)”從以下八個(gè)方面做了詳細(xì)闡述：</p><p>一.想清楚了再做：細(xì)化語(yǔ)文要素</p><p>二.站在學(xué)生立場(chǎng)，打開語(yǔ)文活動(dòng)</p><p>三.整合單元內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)任務(wù)群</p><p>四.著眼閱讀關(guān)鍵能力，設(shè)計(jì)策略單元</p><p>五.著眼習(xí)作關(guān)鍵能力，設(shè)計(jì)習(xí)作單元閱讀課</p><p>六.優(yōu)化讀寫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)讀寫一體</p><p>七.用好“教學(xué)工具箱”，提升實(shí)踐智慧</p><p>八.用美的規(guī)律提升語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)品質(zhì)</p><p> 魏星老師對(duì)教材解讀的深度與厚度，以及簡(jiǎn)潔平實(shí)的教學(xué)過(guò)程、新穎獨(dú)到的教學(xué)方法和理念，使聽課教師產(chǎn)生深刻的啟迪和巨大的獲得感。</p> <p> 培訓(xùn)過(guò)后，老師們紛紛分享自己的心得體會(huì)，聽課筆記。</p> <p> 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我校教師更新了觀念，學(xué)到了很多知識(shí)，在今后的教學(xué)中，我們會(huì)借鑒學(xué)習(xí)東風(fēng)，結(jié)合我校實(shí)際，把學(xué)到的知識(shí)吸收變成自己的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)能力，在教學(xué)的道路上不斷探索、思考，力求做得更好，讓教師提高，讓學(xué)生受益。</p><p> “沒有一個(gè)寒冬不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。”雖然疫情阻擋了開學(xué)的腳步，但絕對(duì)阻擋不了老師們學(xué)習(xí)的腳步，我們以最堅(jiān)定的信心攜手戰(zhàn)疫，以最昂揚(yáng)的姿態(tài)期待病魔散去，期待熱鬧校園，期待春暖花開，期待師生團(tuán)聚。</p>